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类型走出沙漠-课件1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4736219
  • 上传时间:2023-01-05
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:421KB
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    关 键  词:
    走出 沙漠 课件
    资源描述:

    1、 小小说篇幅极短。要在有限的文字,有限的小小说篇幅极短。要在有限的文字,有限的形象、画面中,传达深刻的思想内涵,揭示形象、画面中,传达深刻的思想内涵,揭示生活的本质意义,引起人们心灵的共振,这生活的本质意义,引起人们心灵的共振,这就需要由小见大,从微知著。就需要由小见大,从微知著。小小说取材,要选准社会生活的小小说取材,要选准社会生活的“穴位穴位”,用敏锐的目光,透过,用敏锐的目光,透过纷繁的生活,去发现极富典型意纷繁的生活,去发现极富典型意义、概括力强的瞬间镜头。小小义、概括力强的瞬间镜头。小小说的取材应从侧面、反面入笔,说的取材应从侧面、反面入笔,从细微处着手,睹影如竿,避实从细微处着手,

    2、睹影如竿,避实就虚。就虚。微型小说微型小说 微型小说也称微型小说也称“小小说小小说”、“微观小说微观小说”、“超短篇小说超短篇小说”、“一分钟小说一分钟小说”、“袖珍小袖珍小说说”,其性质被界定为其性质被界定为“介于短篇小说和散文之间介于短篇小说和散文之间的一种边缘行性现代新兴文学体裁的一种边缘行性现代新兴文学体裁”。它具有立意新颖、情节严谨、结构新奇三要它具有立意新颖、情节严谨、结构新奇三要素。素。微型小说在写作上追求的目标是微型小说在写作上追求的目标是微,篇幅短小,不超过一千五百个字微,篇幅短小,不超过一千五百个字新,指的是立意新颖,风格清新。新,指的是立意新颖,风格清新。密,指的是结构严

    3、密。密,指的是结构严密。奇,指的是结尾要新奇巧妙,出人意料奇,指的是结尾要新奇巧妙,出人意料。教学重点:教学重点:把握小说的把握小说的情节情节结构结构上的特点,分析小说的上的特点,分析小说的主主要人物形象要人物形象,感悟小说的,感悟小说的思想思想意蕴。意蕴。创设情境导入创设情境导入 余纯顺不堪干渴,魂归罗布泊余纯顺不堪干渴,魂归罗布泊考察队考察队_走出大沙漠走出大沙漠“守住信念守住信念”、“怀抱希望怀抱希望”问题问题1:这篇小说写了几个人?小说的:这篇小说写了几个人?小说的主人公是谁?主人公是谁?这篇小说共写了这篇小说共写了6个人个人孟海及孟海及孟海身后孟海身后3人、我与老教授。正式出人、我与

    4、老教授。正式出场的场的3个人个人我、孟海和郁平。小我、孟海和郁平。小说的主人公是肇教授。说的主人公是肇教授。问题问题2:为什么说肇教授是主人公?:为什么说肇教授是主人公?明确:这个人物虽然在小说中自明确:这个人物虽然在小说中自始至终没有出场,但作者却把聚始至终没有出场,但作者却把聚焦点投射在他的身上。焦点投射在他的身上。采用了什么方法来描写他的呢?采用了什么方法来描写他的呢?采用的是侧面描写的方法。采用的是侧面描写的方法。这种侧面描写有怎样的效果呢?这种侧面描写有怎样的效果呢?明确:达到了“含不尽之意尽在言外”的效果 问题问题3:这篇小说最显著:这篇小说最显著的特点是什么?的特点是什么?明确:

    5、以小见大,立意明确:以小见大,立意深刻;巧设悬念,情节深刻;巧设悬念,情节跌宕。跌宕。作者主要运用了哪些方法作者主要运用了哪些方法来表现的?来表现的?(一一)是侧面描写是侧面描写(二)是巧设悬念 小说正式出场的有四个人,在断水的情况下,小说正式出场的有四个人,在断水的情况下,其中三人一再要求喝死去的肇教授留下的最后其中三人一再要求喝死去的肇教授留下的最后一壶水,但一壶水,但我我始终不肯交出这壶水。读者在始终不肯交出这壶水。读者在心中自然会发出这样的疑问:这究竟是为什么心中自然会发出这样的疑问:这究竟是为什么呢?这一悬念,直到最后才云消冰释呢?这一悬念,直到最后才云消冰释当他当他们最后终于走出沙

    6、漠时,们最后终于走出沙漠时,我我才告诉他们:那才告诉他们:那一壶一壶水水其实是一壶沙。这是肇教授在临终前其实是一壶沙。这是肇教授在临终前故意安排的,目的是让他们不陷入绝望。我们故意安排的,目的是让他们不陷入绝望。我们从这一壶水的设悬和释悬的细节中,深切地感从这一壶水的设悬和释悬的细节中,深切地感受到那个没出场的肇教授机智、沉着而又处处受到那个没出场的肇教授机智、沉着而又处处替他人着想的崇高美德。替他人着想的崇高美德。(三)是叙述跳移。三)是叙述跳移。上文曾说到,本文对主人公主要是采用了侧面上文曾说到,本文对主人公主要是采用了侧面描写的方法来表现的,而侧面描写必须包含一个描写的方法来表现的,而侧

    7、面描写必须包含一个巨大的情节突变作为基础。为了制造这种故事情巨大的情节突变作为基础。为了制造这种故事情节的突转,作者采用了节的突转,作者采用了叙述跳移叙述跳移的手法。所谓的手法。所谓叙述跳移叙述跳移,就是把故事里正常的情节链中的某,就是把故事里正常的情节链中的某一个重要情节(环节)挪移到情节的最后,才予一个重要情节(环节)挪移到情节的最后,才予以快速补出。因为故事进程中有个很重要的情节以快速补出。因为故事进程中有个很重要的情节被抽出来了,便制造了情节的空白和叙述的悬念;被抽出来了,便制造了情节的空白和叙述的悬念;又因重要的情节在故事的结尾才被快速补出,因又因重要的情节在故事的结尾才被快速补出,

    8、因故事的真相的突然展示而形成情节的突变和波澜,故事的真相的突然展示而形成情节的突变和波澜,从而给读者带来了阅读的震惊和愉悦。从而给读者带来了阅读的震惊和愉悦。这篇作品如果按时间为序,其情节流程本这篇作品如果按时间为序,其情节流程本应该是这样的:应该是这样的:1.因迷路而走进了沙漠;因迷路而走进了沙漠;2.肇教授为了鼓励大家不要绝望,要有信心走肇教授为了鼓励大家不要绝望,要有信心走出沙漠,就用一壶沙假装为一壶水;出沙漠,就用一壶沙假装为一壶水;3.“我我”为了这壶水和为了这壶水和3个同伴进行了紧张的对峙个同伴进行了紧张的对峙;4.在艰难的对峙与妥协中在艰难的对峙与妥协中,他们坚持到了黄昏;他们坚

    9、持到了黄昏;5.他们终于发现了绿洲。他们终于发现了绿洲。而本文的情节流程却是:而本文的情节流程却是:31452。信念,这强烈的精神搜索之光,照亮了道路,信念,这强烈的精神搜索之光,照亮了道路,虽然凶险的环境在阴影中潜行,虽然凶险的环境在阴影中潜行,信念是鸟,它信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。(泰戈尔)(泰戈尔)最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。(罗最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。(罗曼曼罗兰)罗兰)人,只要有一种信念,有所追求,什么苦都人,只要有一种信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也能适应。(丁玲)能忍受,什么环境也

    10、能适应。(丁玲)我坚守自己的信念,沉默而顽强地走自己认我坚守自己的信念,沉默而顽强地走自己认为应该走的路。为应该走的路。假如我的信念随着我的心脏的假如我的信念随着我的心脏的跳动而动摇,那是可悲的。(席勒)跳动而动摇,那是可悲的。(席勒)信心虽然不是钢铁,却能铸造出一条坚实的信心虽然不是钢铁,却能铸造出一条坚实的人生之路。人生之路。使人站起来的不是双脚,而是理想、智慧、意使人站起来的不是双脚,而是理想、智慧、意志和创造力。志和创造力。也许肩上越沉重,信念越是巍峨。也许肩上越沉重,信念越是巍峨。希望在不悔的追求中。希望在不悔的追求中。人生的意义在于追求,在于升华。人生的意义在于追求,在于升华。追求

    11、是永恒的。只要有追求,就会有痛苦。追求是永恒的。只要有追求,就会有痛苦。人生的拐杖就是信念。人生的拐杖就是信念。“我要把别人看到的当成我的太阳,别人听我要把别人看到的当成我的太阳,别人听到的当成我的乐曲,别人嘴角的微笑看作我的快到的当成我的乐曲,别人嘴角的微笑看作我的快乐。乐。”海伦海伦凯勒凯勒 很难想象,双目失明的她是如何摸着荆棘爬过很难想象,双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的;无法明白,两耳失聪的她是怎样感受大地来的;无法明白,两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。我想,那一定是她心中的阳光的钟声闯过来的。我想,那一定是她心中的阳光召唤她,为她指路。召唤她,为她指路。从她的精神,她的品

    12、质,她的信念,不难看出,从她的精神,她的品质,她的信念,不难看出,在她眼里,每天都是希望,永远地为希望而活。在她眼里,每天都是希望,永远地为希望而活。希望是她的成功之本。希望是她的成功之本。信念的力量信念的力量 这是发生在非洲的一个真实的故事。这是发生在非洲的一个真实的故事。6名矿工在很深的矿井下采名矿工在很深的矿井下采煤。突然,矿井倒塌,出口被堵住,矿工们顿时与外界隔绝。这种煤。突然,矿井倒塌,出口被堵住,矿工们顿时与外界隔绝。这种事故在当地并不少见,凭借经验,他们意识到自己面临的最大问题事故在当地并不少见,凭借经验,他们意识到自己面临的最大问题是缺乏氧气,井下的空气最多还能让他们生存是缺乏

    13、氧气,井下的空气最多还能让他们生存3个半小时。个半小时。6人当中只有一人有手表。于是大家商定,由戴表的人每半小时人当中只有一人有手表。于是大家商定,由戴表的人每半小时通报一次。当第一个半小时过去的时候,戴表的矿工轻描淡写地说:通报一次。当第一个半小时过去的时候,戴表的矿工轻描淡写地说:“过了半小时了。过了半小时了。”但是他的心里却是异常地紧张和焦虑,因为这但是他的心里却是异常地紧张和焦虑,因为这是在向大家通报死亡线的临近。这时他突然灵机一动,决定不让大是在向大家通报死亡线的临近。这时他突然灵机一动,决定不让大家死得那么痛苦。第二个半小时到了,他没有出声,又过了一刻钟,家死得那么痛苦。第二个半小

    14、时到了,他没有出声,又过了一刻钟,他打起精神说:他打起精神说:“一个小时了。一个小时了。”其实时间已经过了其实时间已经过了75分钟。又过分钟。又过了一个小时,戴表的矿工才第三次通报所谓的了一个小时,戴表的矿工才第三次通报所谓的“半小时半小时”。同伴们。同伴们都以为时间只过了都以为时间只过了90分钟,只有他知道,分钟,只有他知道,135分钟已经过去了。分钟已经过去了。事故发生四个半小时后,救援人员终于进来了,令他们感到惊异事故发生四个半小时后,救援人员终于进来了,令他们感到惊异的是,的是,6人中竟有人中竟有5人还活着,只有一个人窒息而死人还活着,只有一个人窒息而死他就是那个他就是那个戴表的矿工。

    15、戴表的矿工。珍珠与砂珍珠与砂 有一粒砂,见到周围的伙伴钻进蚌的体内后,都变成了珍有一粒砂,见到周围的伙伴钻进蚌的体内后,都变成了珍珠,羡慕不已,于是下决心向它们学习,以证明自己的价值。珠,羡慕不已,于是下决心向它们学习,以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里,梦想着变成一粒美丽的它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里,梦想着变成一粒美丽的珍珠。没过多久,砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来,珍珠。没过多久,砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来,越裹越紧,让它透不过气来。砂想,原来变成珍珠的过程这么越裹越紧,让它透不过气来。砂想,原来变成珍珠的过程这么痛苦,我再也不要做什么珍珠了。砂终于禁

    16、不起痛苦的磨练痛苦,我再也不要做什么珍珠了。砂终于禁不起痛苦的磨练,被被蚌吐回了海底蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。珍珠与砂的价值天壤之别,可细想想,它们之间相差的又珍珠与砂的价值天壤之别,可细想想,它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢?我们只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢?我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠,却往往因为种种个性上每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠,却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差,失去了应有的光泽和慧质,而仅仅是的弱点和行为上的偏差,失去了应有的光泽和慧质,而仅仅是一粒砂。为什么

    17、不现在就除去人性中的弱点,使自己更加完美一粒砂。为什么不现在就除去人性中的弱点,使自己更加完美呢?你也是一颗珍珠,就应该照亮自己的人生。呢?你也是一颗珍珠,就应该照亮自己的人生。让信念开花让信念开花 生在狭小的盆中,你不甘蜷缩,你把根伸向大地深处,汲取生在狭小的盆中,你不甘蜷缩,你把根伸向大地深处,汲取甜美的清泉,你把生的气息呼向宇宙的漩涡,你高昂着头,甜美的清泉,你把生的气息呼向宇宙的漩涡,你高昂着头,微笑,你坚信自己会开出最美的花朵。微笑,你坚信自己会开出最美的花朵。一个狂风暴雨的日子,我曾试图把你搬进屋中,然而我却一个狂风暴雨的日子,我曾试图把你搬进屋中,然而我却失败了,你的根已从花盆底

    18、部伸出,牢牢地抓住了大地母亲失败了,你的根已从花盆底部伸出,牢牢地抓住了大地母亲的胸脯,你在告诉我:的胸脯,你在告诉我:“在母亲身边,这点痛算什么?在母亲身边,这点痛算什么?”不不是吗?是吗?你以坚强的信念,冲破了人为的牢笼,以不拔的意志不断你以坚强的信念,冲破了人为的牢笼,以不拔的意志不断地汲取着,你宣誓:要回报给世界以最美好的。地汲取着,你宣誓:要回报给世界以最美好的。风雨中的清冷,黑夜里的寂寞,烈日的炙烤和姹紫嫣红风雨中的清冷,黑夜里的寂寞,烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑,你都经历过;当美丽的蝴蝶飞离的时候,你也曾怅的嘲笑,你都经历过;当美丽的蝴蝶飞离的时候,你也曾怅然过,然而,为了自己的宣

    19、言,你却坚守着独自的执著。然过,然而,为了自己的宣言,你却坚守着独自的执著。当万紫千红不再,当黄叶不再翻飞的时候,你把一年的积当万紫千红不再,当黄叶不再翻飞的时候,你把一年的积蓄全献了出来,清淡高雅,微薄透明的秋的空气中,于是充蓄全献了出来,清淡高雅,微薄透明的秋的空气中,于是充满了菊的清香,你仍旧微笑着,犹如神话中的白雪公主,犹满了菊的清香,你仍旧微笑着,犹如神话中的白雪公主,犹如出嫁前满脸羞红的新娘,犹如心中那金灿灿的希望在飞如出嫁前满脸羞红的新娘,犹如心中那金灿灿的希望在飞翔翔 我被震撼了,多少风雨,多少磨难之后,你终于实现了自己的我被震撼了,多少风雨,多少磨难之后,你终于实现了自己的诺

    20、言,在这空灵的秋天,谁能否认这是最美好的?诺言,在这空灵的秋天,谁能否认这是最美好的?漫漫人生路,谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言?几多艰漫漫人生路,谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言?几多艰难困苦,誓言依旧清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟那稚嫩的难困苦,誓言依旧清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟那稚嫩的肩膀,母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风肩膀,母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景,攫住了我的心。为了我,他们失去了应有的,我为飘扬的图景,攫住了我的心。为了我,他们失去了应有的,我为自己的惭弱而惭愧,然而菊告诉我:现在还不到惭愧的时候,为自己的惭弱而惭愧,

    21、然而菊告诉我:现在还不到惭愧的时候,为信念必须坚持到最后!信念必须坚持到最后!我被警醒了:鼓足勇气,为了心中的信念大步向前进发吧,我被警醒了:鼓足勇气,为了心中的信念大步向前进发吧,要把自己索取的变成最美好的奉献。于是,蕴含着菊香的空中传要把自己索取的变成最美好的奉献。于是,蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声:来了海子的歌声:走在路上,放声歌唱,走在路上,放声歌唱,大风刮过山岗,大风刮过山岗,前面是无边的天空前面是无边的天空 这菊香与歌声渗透了我的心底,直到永远。这菊香与歌声渗透了我的心底,直到永远。点评:为了自己的宣言而坚守独自的执著,点评:为了自己的宣言而坚守独自的执著,信念给了宝贵的生命以

    22、坚强和勇气。文章着信念给了宝贵的生命以坚强和勇气。文章着意于一种精神的体现,深沉道出了菊对意于一种精神的体现,深沉道出了菊对我我的启示:的启示:为信念必须坚持到最后为信念必须坚持到最后,要把自要把自己索取的变成最美好的献出己索取的变成最美好的献出,同时引发读者,同时引发读者的思考。由物及人,作者紧扣二者之间的紧的思考。由物及人,作者紧扣二者之间的紧密联系点,有机生发,行文自然流畅,语言密联系点,有机生发,行文自然流畅,语言清纯优美,娓娓倾诉的口吻给人强烈的亲切清纯优美,娓娓倾诉的口吻给人强烈的亲切感。多种修辞手法的恰当运用,以及结尾处感。多种修辞手法的恰当运用,以及结尾处海子的歌声与菊香交融的意蕴,使通篇文章海子的歌声与菊香交融的意蕴,使通篇文章平添更多诗情。平添更多诗情。作业作业:你读了这篇小小说后,感受最你读了这篇小小说后,感受最深的一点是什么?请据此写一篇读深的一点是什么?请据此写一篇读后感(或读书笔记)。后感(或读书笔记)。

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