课题1质量守恒定律课件.pptx

1、 第五单元第五单元 化学方程式化学方程式 第一节第一节 质量守恒定律质量守恒定律课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)猜猜想想?课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)活动与探究（一）活动与探究（一）探究白磷燃烧反应中反探究白磷燃烧反应中反应物与生成物之间的关系应物与生成物之间的关系步骤：步骤：A A、用镊子取一粒白磷至锥形瓶中，用、用镊子取一粒白磷至锥形瓶中，用橡皮塞塞住锥形瓶口，称量反应前总橡皮塞塞住锥形瓶口，称量反应

2、前总质量；质量；B B、将玻璃棒在酒精灯上加热到红热，、将玻璃棒在酒精灯上加热到红热，迅速用橡皮塞塞住锥形瓶口，观察记迅速用橡皮塞塞住锥形瓶口，观察记录现象。录现象。C C、冷却后，重新称量反应后总质量。、冷却后，重新称量反应后总质量。步骤：步骤：A A、称量、称量NaOHNaOH溶液溶液和盛有和盛有CuSOCuSO4 4溶液的烧溶液的烧杯的总质量；杯的总质量；B B、将、将NaOHNaOH溶液加溶液加到硫酸铜溶液中，观到硫酸铜溶液中，观察并记录现象；察并记录现象；C C、反应完毕后，重新称量反应后混合、反应完毕后，重新称量反应后混合物和烧杯的总质量物和烧杯的总质量 。活动与探究（二）活动与探

3、究（二）探究探究NaOHNaOH与与CuSOCuSO4 4溶液反应溶液反应中反应物与生成物的关系中反应物与生成物的关系探究活动探究活动活动（一）活动（一）活动（二）活动（二）实验现象实验现象反应前总质量反应前总质量反应后总质量反应后总质量分析、结论分析、结论白磷开始燃烧白磷开始燃烧,产生白烟产生白烟,产生黄色火焰产生黄色火焰,放热放热产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀反应物总质量反应物总质量=生成物总质量生成物总质量M1=M2=M1=M2=课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)主 页上一页下一页退 出质量守恒定律：质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和，

4、参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。等于反应后生成的各物质的质量总和。主 页上一页下一页退 出质量质量质量质量注：注：质量守恒定律质量守恒定律适宜于解释所有的化学反应，却不适宜于解释所有的化学反应，却不 能用来解释物理变化。能用来解释物理变化。课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)活动与探究（三）活动与探究（三）镁在空气中燃烧镁在空气中燃烧步骤：步骤：A A、取一根镁条，称量反应前镁条、取一根镁条，称量反应前镁条与石棉网的总质量；与石棉网的总质量；B B、用坩锅钳夹住镁条，在石棉网、用坩锅钳夹住镁条，在石棉网上方点燃，观

5、察、记录现象；上方点燃，观察、记录现象；C C、将生成物连同石棉网一起放进、将生成物连同石棉网一起放进托盘天平，称量反应后质量。托盘天平，称量反应后质量。活动与探究活动与探究（四）四）盐酸与碳酸钠粉末反应盐酸与碳酸钠粉末反应步骤：步骤：A A、将盛盐酸的试管放入装碳酸钠粉末的烧、将盛盐酸的试管放入装碳酸钠粉末的烧杯中，并放在托盘天平上，称量反应前总杯中，并放在托盘天平上，称量反应前总质量；质量；B B、倾斜烧杯，使酸进入烧杯中，观察现象、倾斜烧杯，使酸进入烧杯中，观察现象并记录。并记录。C C、1 1分钟后，称量反应后总质量；分钟后，称量反应后总质量；探究活动探究活动活动（三）活动（三）活动（

6、四）活动（四）实验现象实验现象反应前总质量反应前总质量反应后总质量反应后总质量分析、结论分析、结论反应后质量反应后质量（）反应后质量反应后质量（）银白色镁条变成白色固体银白色镁条变成白色固体M1=M1=M2=M2=产生气泡产生气泡减少减少增加增加课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)引 课新 授练 习小 结讨论：（2）这两个实验是否符合质量守恒定律？）这两个实验是否符合质量守恒定律？（1）这两个实验与你在实验前的预测相同吗？）这两个实验与你在实验前的预测相同吗？为什么会出现这样的实验结果为什么会出现这样的实验结果？主 页上一页下一页退 出（3）如何

7、改进实验装置，使这两个实验前后称量）如何改进实验装置，使这两个实验前后称量的的 质量相等？质量相等？课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)为什么物质在发生化学变化前后，各为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？物质的质量总和相等呢？课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)分 子破裂破裂原 子聚集成聚集成新物质新分子重新组合重新组合破裂破裂重新组合重新组合聚集成聚集成H2O2H2O课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)质量守恒定律的微观解释质量守恒

8、定律的微观解释 化学反应前后，原子的种类化学反应前后，原子的种类没有改变、原子的数目没有增没有改变、原子的数目没有增减、原子的总质量也没有改变。减、原子的总质量也没有改变。课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)引 课新 授练 习小 结质量守恒定律本质质量守恒定律本质 化学反应是化学反应是原子重新组合原子重新组合生成其他物质生成其他物质的分子的过程的分子的过程原子的种类没有改变原子的种类没有改变原子的数目没有增减原子的数目没有增减原子的总质量没有改变原子的总质量没有改变质质量量守守恒恒主 页上一页下一页退 出课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)

9、课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)质量守恒定律的使用范围是什么？质量守恒定律的使用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？学了该定律，对我们有什么用？质量守恒定律适用于一切质量守恒定律适用于一切化学反应化学反应 可运用定律可运用定律 1.1.进行有关的进行有关的计算计算 2.2.推测一些物质的推测一些物质的组成组成 3.3.解释一些解释一些实验事实实验事实课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)无数实验证明：无数实验证明：_的的各物质的各物质的_ ，等于反应后生成的，等于反应后生成的各物质的各物质的_，这个规律叫做这个规律叫做质量守恒定律。这

10、是因为化学反应前后，质量守恒定律。这是因为化学反应前后，_ 没有改变，没有改变，_ 没有增减，没有增减，_ 没有变化，只有反应中的没有变化，只有反应中的_重新组合成其它物质。重新组合成其它物质。参加化学反应参加化学反应巩固练习：巩固练习：质量总和质量总和质量总和质量总和原子种类原子种类原子数目原子数目原子质量原子质量原子原子课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)1 在化学变化前后，肯定在化学变化前后，肯定 没变的是（没变的是（）原子的数目；原子的数目；分子的分子的数目；数目；元素的种类；元素的种类；物质的总质量；物质的总质量；物质的物质的种类；种类

11、；原子的种类。原子的种类。A B C D B课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)判断判断:根据质量守恒定律，水变成水蒸气，根据质量守恒定律，水变成水蒸气，质量保持不变。质量保持不变。()课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)1、蜡烛蜡烛+O2 CO2+H2O中，蜡烛一定中，蜡烛一定含有（含有（）元素，可能含有（）元素，可能含有（）元素。）元素。点燃点燃引 课新 授练 习小 结跟综练习：2、2AB2+B2=2C中，中，C的化学式为的化学式为（）。）。C和 HOAB3主 页上一页下一页退 出3、根据质量守

12、恒定律解释以下现象：、根据质量守恒定律解释以下现象：高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。原反应物的质量小。课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)3、加热铜丝，观察是否保持平衡课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子总质量没有变化原子总质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)课题1质量守恒定律(共18张PPT+素材)