课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件.pptx

1、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。诗人在宣宗大中三年（849）任监察御史的时候，大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首意蕴别致的七律 “一登上这高高的咸阳西楼，心中便涌起无边的忧愁；眼前蒹葭苍苍、杨柳堆烟，就像云水迷濛、沙洲萋萋的故乡。磻溪之上暮云渐起，慈福寺边夕阳西落；骤起的凉风满布西楼，一场山雨眼看就要来了。鸟雀仓惶，逃入禁苑的绿丛；寒蝉悲鸣，躲在深宫的枯

2、桐。羁旅于此的人，还是不要追问旧朝的往事吧！秦汉故址上，只剩下渭水还像昔日一样，不息东流”汀汀ting诗人首联扣题，抒情写景：“高楼”，指咸阳城西楼，咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。咸阳旧城隔渭水与长安相望；“蒹葭”，即芦荻（蒹，荻；葭，芦），暗用诗经蒹葭的诗意，表思念心绪；“汀洲”，水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始：“一上”表明触发诗人

3、情感时间之短瞬，“”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲颔联写晚眺远景，寓意深远：“溪”指磻溪，“阁”指慈福寺，诗人有自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。”诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗

4、人“万里愁”的真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋尾联作结，融情

5、于景：“行人”，过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内；“故国”，指秦汉故都咸阳；“东来”，指诗人自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。行人莫问当年事，故国东来渭水流行人莫问当年事，故国东来渭水流 无无 题题李商隐李商隐学习目标：学习目标：1、学习声情并茂地朗诵。、学习声情并茂地朗诵

6、。2、理解和体会诗中的意、理解和体会诗中的意境和情感。境和情感。李商隐（约李商隐（约813813858858年），字年），字义山义山，号，号玉谿生玉谿生，又号又号樊南生樊南生，晚唐，晚唐诗人，怀州河内（今河南沁阳）诗人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称人，与杜牧齐名，称“小李杜小李杜”。一生与晚唐四十。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚令狐楚所赏识。所赏识。2525岁时举进士后。次年，李党人河阳节度岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使使王茂元王茂元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。但当时

7、的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹令狐绹指责为指责为“忘家恩，忘家恩，放利偷合放利偷合”而受牛党排挤。而受牛党排挤。一、走近诗人一、走近诗人 此后此后李商隐卷进两党纷争，既和他们都有李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂方，最后李商隐满

8、怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁。寞中死去。终年四十六岁。在在爱情生活爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常寄予着情上的双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。深沉的身世之感。二、无题诗界定二、无题诗界定 李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取李商

9、隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取名名无题无题，以以“无题无题”作为诗的题目是李商隐的作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以所以命名为命名为“无题无题”，这是一类；还有一类无题诗，这是一类；还有一类无题诗，是是用篇首或句中二字为题用篇首或句中二字为题，

10、如，如锦瑟锦瑟、碧城碧城。三、无题诗基调三、无题诗基调 浓烈而凄清浓烈而凄清构成了无题诗的情感基调。构成了无题诗的情感基调。所谓所谓“浓烈浓烈”，是说它绝不作浮泛的情语。，是说它绝不作浮泛的情语。所谓所谓“凄清凄清”，就是说，无论诗中的相思与追求，就是说，无论诗中的相思与追求是怎样的一往情深、缠绵萦回，那结果却总是伤是怎样的一往情深、缠绵萦回，那结果却总是伤怀，总是无望，总是迷茫。怀，总是无望，总是迷茫。这种基调除了有着时代内涵外，还打上了诗这种基调除了有着时代内涵外，还打上了诗人自己的烙印。诗人深爱妻子王氏，然而婚后他人自己的烙印。诗人深爱妻子王氏，然而婚后他辗转奔波、辗转奔波、漂泊四方漂泊

11、四方，夫妻长年分居。正届中年，夫妻长年分居。正届中年，妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是个人的不幸和社会上的爱情悲剧互相融合，才形个人的不幸和社会上的爱情悲剧互相融合，才形成了无题诗特有的感情基调。成了无题诗特有的感情基调。无题无题首联首联:“相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。”1 1概括首联内容：惜别之苦。概括首联内容：惜别之苦。2 2比较揣摩两个比较揣摩两个“难难”字有何不同？字有何不同？3 3理解理解“东风无力百花残东风无力百花残”的意境。的意境。颔联：颔联：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，

12、蜡炬成灰泪始干。”1 1概括颔联的内容概括颔联的内容:爱情忠贞。爱情忠贞。2 2此为名句，理解此为名句，理解“春蚕春蚕”和和“蜡炬蜡炬”两个意象的两个意象的表情作用。表情作用。现在人们赋予现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？什么样的新意？例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们可以领悟到什么叫可以领悟到什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。尾联：尾联：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”1理解典故理解典故 见课后注释

13、。见课后注释。2表意作用。表意作用。knkn颈联：颈联：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”1 1上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点？身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点？2 2“但愁云鬓改但愁云鬓改”怎样理解？怎样理解？“夜吟应觉月光寒夜吟应觉月光寒”传达出传达出情人怎样的心境？情人怎样的心境？尾联：尾联：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”1理解典故理解典故 见课后注释。见课后注释。2表意作用。表意作用

14、。knkn让我们再来领略一下这首让我们再来领略一下这首“爱情的绝唱爱情的绝唱”你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度；你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度；你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要挽留住百花凋残。你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要挽留住百花凋残。我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽、哪有绝期？我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽、哪有绝期？我想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不灭则长流不止、怎会停息？我想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不灭则长流不止、怎会停息？你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜转变的愁虑；你早起对镜梳妆时的

15、慵容，是否有着容颜转变的愁虑；你夜晚对月低吟时的孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。你夜晚对月低吟时的孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探候！我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探候！1 1回环往复的抒情方法。回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表现一对恋人刻骨铭心的相思，度。开头从相见时难写到离别，表现一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死

16、不悔；颈联由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话不悔；颈联由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望相见的心愿。传说，写自己渴望相见的心愿。2 2比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝方春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永。永。3 3婉曲柔密的风格。婉曲柔密的风格。全诗感情强烈，但没有外露的句子，而是用全诗感情强烈，但没有外露的

17、句子，而是用委婉绵柔的形式来吐露，或用残春季节的暗示，或用残春蜡炬表委婉绵柔的形式来吐露，或用残春季节的暗示，或用残春蜡炬表现，又用神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。现，又用神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。4 4艺术风格。艺术风格。深情绵邈，绮丽精工的独特风格。深情绵邈，绮丽精工的独特风格。艺艺 术术 特特 色色 这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的名篇这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的名篇,千百年来其影响巨大深远。颔联以千百年来其影响巨大深远。颔联以“春蚕春蚕”“”“蜡蜡烛烛”一对最有表现力的比喻来抒写强烈的相思和一对最有表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情，这是全诗最精彩的部分，也

18、是至死不渝的爱情，这是全诗最精彩的部分，也是千古传诵的名句。这种忠贞的感情是一种高尚的千古传诵的名句。这种忠贞的感情是一种高尚的精神，不管是对爱情、对友情、对工作、对事业精神，不管是对爱情、对友情、对工作、对事业都需要。都需要。全诗构思巧妙，想象细致入微，比喻精确得全诗构思巧妙，想象细致入微，比喻精确得当，语言生动精辟、意境优美，如同一支动人的当，语言生动精辟、意境优美，如同一支动人的歌，久久留在读者的心上。歌，久久留在读者的心上。小小 结结 无题（其一）无题（其一）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

19、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。追忆昨夜相会。追忆昨夜相会。写今宵相思之情。写今宵相思之情。描写宴会情景。描写宴会情景。叙述天亮分别。叙述天亮分别。行香子（树绕村庄）秦 观 辛弃疾（辛弃疾（1140.5.181207.10.3），南宋爱国），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，安，中年名所居曰稼轩，因此自号因此自号“稼轩居士稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词村）人。辛弃疾存词60

20、0多首。强烈的爱国主义思多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。爱国者、军事家和政治家。博山寺博山寺 博山寺，又名能仁寺。位于江西省广丰县洋口镇博山村，广丰县城西去15公里。始建于唐同光年间（923年925年），明隆庆间毁于火，万历间重建，天启元年（1621）建成大殿、藏经阁、法堂、禅堂 等12栋24厅，铸成大铜佛、铜香炉、铜钟多件，最著名的是11口铜钟，据说用 了万千斤赤宝铜。自明始，博山寺一直是江南名刹，晚明时曾誉为“天下第二丛林”，南宋著名爱国词人辛弃

21、疾晚年闲居时，在博山建“稼轩书舍”，读书于此，吟咏颇多，写词十多阕。博山寺侧有辛弃疾读书处，今存遗址。辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。本词背景 丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁（辛弃疾）（辛弃疾）少年不识愁滋味，爱上层少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋词强楼，爱上层楼，为赋词强说愁。说愁。而今识尽愁滋味，欲说还而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉休，欲说还休，却道天凉好个秋。好个秋。朗读课文译文译文【注释】丑奴儿：即采桑子。层楼：高楼。【

22、译文】人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望，喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出，想说却说不出，只好说道好个清凉的秋天呀！词的上片写少年时代思想单纯，没有经历人世艰辛，喜欢登上高楼，赏玩景致，本来没有愁苦可言，但为赋新词强说愁，只好装出一副斯文的样子。词的下片笔锋一转，写出历尽沧桑，饱尝愁苦之后，思想情感的变化，着重写自己现在知愁。作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。整体感悟整体感悟 作者连用两个“爱上层楼爱上层楼”，这一叠句叠句的运用，有什么作用？|作者连用两个作者连用两个“爱上层楼爱上层

23、楼”，这一叠句的运用，避开，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个“爱爱上层楼上层楼”，又同下面，又同下面“为赋新词强说愁为赋新词强说愁”结成因果关系，结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味不识愁滋味”的的情况下，也要勉强说些情况下，也要勉强说些“愁闷愁闷”之类的话。这一叠句的之类的话。这一叠

24、句的运用，把两个不同的层次联系起来，上片运用，把两个不同的层次联系起来，上片“不知愁不知愁”这这一思想表达得十分完整。一思想表达得十分完整。|“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，有什么作用？是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。作者又连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”？词中“欲说还休”实际上是统治者不许他发表救国的言论。由于他是个北方归正军民，处处受到猜忌，所以连话也不敢明讲。辛弃疾丑奴儿全篇写愁，上下篇用了三个“愁”字。丑奴儿 书博山道中壁中上阕里的愁和下阕里的愁有何不同?上片“为赋新

25、词强说愁”的“愁”是指闲愁;下片“而今识尽愁滋味”的“愁”是指关怀国事，怀才不遇所引起的哀愁。词尾以“却道天凉好个秋！”结尾，作者不言愁苦反言天气，有什么作用？作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。课堂小结：课堂小结：这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。上片写 少年不识愁滋味。下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。全词构思新巧，平易浅近。浓愁淡写，重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉，语浅意深。别具一种耐人寻味的 情韵。