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类型读书之兴趣篇-课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4736087
  • 上传时间:2023-01-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:22
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    关 键  词:
    读书 兴趣 课件
    资源描述:

    1、世界读书日世界读书日开篇开篇读书节知识竞答读书节知识竞答 读书节来自美丽的传说读书节来自美丽的传说现代意义上的第一个现代意义上的第一个“读书节读书节”,最早,最早可追溯到可追溯到1926年西班牙国王首次设立的年西班牙国王首次设立的“西西班牙自由节班牙自由节”。4月月13日日是加泰罗尼亚地区大众节日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物并获得了公主回赠的礼物一本书,象征一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人妇女们就给丈夫或男朋

    2、友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。19951995年年1111月月1515日日,联合国教科文组,联合国教科文组织作出决议,将每年的织作出决议,将每年的4 4月月2323日日定定为为“世界读书日世界读书日”这一天各地的书这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志店都悬挂出醒目的庆祝标志一一本打开的书,中间是一颗心本打开的书,中间是一颗心。巧合。巧合的是,的是,4 4月月2323日也是英国著名作家日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加塞万提斯、莎士比亚、维加3 3位著位著名文学大师的辞世纪念日。名文学大师的辞世纪念日。它受到广泛的欢迎和响应它

    3、受到广泛的欢迎和响应 ,19961996年开年开始,始,美国美国将每年将每年四月四月定为定为“全国诗全国诗月月”;英国政府接受了;英国政府接受了“世界图书日世界图书日”的倡议,在每年的倡议,在每年3 3月月6 6日举行读书节活日举行读书节活动。动。“世界读书日世界读书日”的的目的目的是鼓励人们尤是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。在中国,这个世界性的读书节还未被在中国,这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓,更谈不上是节日。

    4、社会公众所知晓,更谈不上是节日。据搜狐读书网站据搜狐读书网站20042004年调查显示:年调查显示:知知道道“世界读书日世界读书日”的人仅占的人仅占6%6%,27%27%的的人虽听说过但不知详情,人虽听说过但不知详情,67%67%的人从未的人从未听说过这个日子。听说过这个日子。19971997年年1 1月月 ,我国实施,我国实施“倡导全民读倡导全民读书,建设阅读社会书,建设阅读社会”的的“知识工程知识工程”。20002000年,全国知识工程领导小组把每年,全国知识工程领导小组把每年的年的1212月定为月定为“全民读书月全民读书月”。中外学生读书量差距:中外学生读书量差距:犹太人平均每年每人读书

    5、犹太人平均每年每人读书64本;本;前苏联平均每年每人读书前苏联平均每年每人读书55本;本;美国人平均每人每年看书美国人平均每人每年看书21本;本;日本人平均每人每年看书日本人平均每人每年看书17本;本;而我国平均每人每年而我国平均每人每年不到不到3本。本。中国名人书趣中国名人书趣王夫之王夫之“嫁书嫁书”我国古代的大思想家王夫之,一生我国古代的大思想家王夫之,一生著书著书224卷。有一年,他的大女儿出卷。有一年,他的大女儿出嫁,王夫之高兴地捡起一只箱子,嫁,王夫之高兴地捡起一只箱子,说嫁妆都备齐了。有人打开一看,说嫁妆都备齐了。有人打开一看,原来是满满一箱书,王夫之对大家原来是满满一箱书,王夫之

    6、对大家说:说:“这就是我多年来为女儿操办这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!的嫁妆啊!”袁枚袁枚“吃书吃书”清代诗人袁枚说:清代诗人袁枚说:“读书如读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痴瘤。吃者生痴瘤。”袁枚自然是袁枚自然是善吃者。善吃者。“善吃善吃”就是咀嚼就是咀嚼得法,品味有方,取其精华,得法,品味有方,取其精华,去其糟粕。去其糟粕。李时珍李时珍“啃书啃书”李时珍从小就跟随父亲学医,李时珍从小就跟随父亲学医,22岁岁当医生,博采经方、单方、验方,外当医生,博采经方、单方、验方,外治内服,疗效显著。他发现治内服,疗效显著。他发现本草本草错误很多,品种不全,决心重修。经错

    7、误很多,品种不全,决心重修。经27年辛勤劳动。年辛勤劳动。“啃书啃书”无数,遍访无数,遍访名山大川,搜集药物名山大川,搜集药物1289种,插图种,插图1160幅,处方幅,处方11096个,于个,于1578年完年完成成本草纲目本草纲目。王亚南王亚南“绑书绑书”我国第一个翻译我国第一个翻译资本论资本论的经济的经济学家王亚南,学家王亚南,1933年,他在从红年,他在从红海向欧洲驶去的船上,因遇海浪,海向欧洲驶去的船上,因遇海浪,大船颠簸得叫人无法站稳,他便请大船颠簸得叫人无法站稳,他便请餐厅的服务员将他绑在椅子上。服餐厅的服务员将他绑在椅子上。服务员以为他怕摔倒,便照办了,谁务员以为他怕摔倒,便照办

    8、了,谁知他却开始聚精会神地读起书来。知他却开始聚精会神地读起书来。闻一多闻一多“醉书醉书”诗人闻一多新婚那天,亲朋好友一大诗人闻一多新婚那天,亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜。可好久不见早就拥入家门前来贺喜。可好久不见新郎出来,人家都以为他更衣打扮去新郎出来,人家都以为他更衣打扮去了。直到迎亲的花轿快到家门时,人了。直到迎亲的花轿快到家门时,人们才在书房里找到他。他仍穿着那件们才在书房里找到他。他仍穿着那件旧袍,手里捧着一本书,兴味正浓。旧袍,手里捧着一本书,兴味正浓。于是家人都说这个大喜时刻不能让他于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书,因为他一看上书就会看书,因为他一看上书就会“醉醉”。华罗

    9、庚华罗庚“猜书猜书”华罗庚读书的方法与众不同,当他拿华罗庚读书的方法与众不同,当他拿到一本书时,首先要对着书思考一会,到一本书时,首先要对着书思考一会,猜想书的布局谋篇,斟酌完毕再打开猜想书的布局谋篇,斟酌完毕再打开书。如果作者的思维与自己的猜想一书。如果作者的思维与自己的猜想一致,他就不读了。华罗庚这种致,他就不读了。华罗庚这种“猜读猜读法法”,不仅节省了读书的时间,而且,不仅节省了读书的时间,而且培养了自己的思维力和想象力,不至培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。于使自己沦为书的奴隶。中学生适合读:中学生适合读:文学作品类:文学作品类:人生修养类:人生修养类:名人传记类:

    10、名人传记类:科技读物:科技读物:推荐书目:推荐书目:文学类:文学类:家家巴金巴金围城围城钱钟书钱钟书花季花季雨季雨季郁秀郁秀活着活着余华余华挪威的森林挪威的森林(日)村上春树(日)村上春树牛虻牛虻伏尼契伏尼契推荐书目:推荐书目:人生修养类:人生修养类:培根人生论培根人生论(英)培根(英)培根何新何新译译致加西亚的信致加西亚的信(美)阿尔伯特(美)阿尔伯特哈伯哈伯德德赵立光、艾柯赵立光、艾柯译译人文知识读本人文知识读本陈思和陈思和知识改变命运知识改变命运刘县书、潘燕刘县书、潘燕推荐书目推荐书目 名人传记:名人传记:我的父亲邓小平我的父亲邓小平毛毛毛毛居里夫人传居里夫人传法法艾夫艾夫居里居里名人传

    11、名人传法法罗曼罗曼罗兰罗兰傅雷译傅雷译推荐书目:推荐书目:科技读物:科技读物:中国科普佳作百年选中国科普佳作百年选绕忠华绕忠华发明启示录发明启示录龚镇雄、宋丹龚镇雄、宋丹寂静的春天寂静的春天(美)蕾切尔(美)蕾切尔卡逊卡逊吕吕瑞兰、李长生瑞兰、李长生译译1.阅读交流平台的内容,说说交流的内容。阅读交流平台的内容,说说交流的内容。(1.本组课文中让你印象深刻的人和事,本组课文中让你印象深刻的人和事,2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。3.同学互评活动中的表现。)同学互评活动中的表现。)学完这组

    12、课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:学完这组课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流小组代表在全班交流在综合性活动

    13、中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!4.抽生交流抽生交流听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的聪明而赞叹,为你们的收获而高兴,那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗?我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧!听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的聪明而赞叹,为你们的收获而高兴,那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗?我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧!

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