认识一个整体的几分之几练习(省一等奖)课件.pptx

1、苏教版小学数学三年级下册第七单元徐州市民富园小学徐州市民富园小学 陈陈 乐乐一、自主预习1.1.请你用思维导图把已经学过的分数内容画出来。请你用思维导图把已经学过的分数内容画出来。含义21一个整体的几分之几一个整体的几分之一分数分数的产生分数的大小12分数的运算减法加法应用求一个数的几分之一是多少1二、小组讨论：根据下面的问题想一想，分一分，说一说。1.你想拿出这些桃的几分之一，要拿出几个？2.你还想拿出这些桃的几分之几？要怎么拿？5.在在 里填里填“”或或“”。1415275745351813三、巩固练习6.3424 =142818+=386727 =4726+=5636?把一条线段平均分成

2、10份1份是它的（）（）3份是它的 （）（）1011034份是它的？（）（）你还能在线段上表示哪些分数？1分米=厘米（）1厘米 是1分米的（）（）7厘米 是1分米的（）（）?10110710cm3厘米是1分米的 ,就是.？（）（）9厘米呢？就是 分米（）（）就是 分米（）（）1011071角 是1元的 （）（）3角 是1元的 （）（）101103就是 元（）（）101就是 元（）（）103 8角=元（）（）9分米=米（）（）7角=元（）（）5分米=米（）（）四、小游戏：胜的次数占总次数的几分之几？负的次数呢？和你的同学做10次“石头”、“剪刀”、“布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里一共胜负平()次()次()次()次胜的次数占总次数的几分之几？负的次数呢？（）（）你们班共有学生（）人，其中男生有（）人，女生有（）人。男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。（）（）阴影部分能用 表示，也可以用 表示，还可以用 表示五、思维拓展（）（）84（）（）（）（）4221（）（）把（）看作一个整体，平均分成（）份，每份是整体的 ，（）份是整体的 。六、反思小结（）（）通过今天的学习，你有哪些收获？含义21一个整体的几分之几一个整体的几分之一分数分数的产生分数的大小12分数的运算减法加法2求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之一是多少1应用谢谢，同学们再见！