触动心灵的人和事优秀课件.pptx

1、心音共鸣 写触动心灵的人和事细节描写 人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。8 8月3030日，青海省门源县一起车祸。两辆车中8 8个人，1 1死7 7伤，熊熊烈火中，冒火的汽车连续发生爆炸。危机中，一个美丽的身影打动了所有人。爆炸现场7 7名伤者，她救援了其中4 4位。她叫周炜，湖南常德市石门县红十字会医院的一名9090后护士。当时，她正在青

2、海度蜜月。触动人心的是她专注救人的美丽湖北十堰一处居民楼煤气罐着火，消防员徒手抱起随时会爆炸的煤气罐就冲出楼道。触动人心的是他奋不顾身的果敢只有关乎生死才会让我们有所触动吗？2020年前奶奶推着婴儿车里的孙子站在教学楼前2020年后孙子推着轮椅上8989岁的奶奶“教学楼被繁枝茂叶挡住了，2020年匆匆别过我们都长大了，您却老了。”关乎亲情敬礼！这是一名执勤战士在哨位上，向父母敬一个崇高军礼！1 1月1313日，在北京西站广场，武警北京市总队十六支队战士武孟杰父母抱着年仅4 4岁的弟弟站在哨位旁。夫妇俩从河南老家来北京办事，得知儿子在北京西站执勤，他们拉着行李来到车站，本想远远地看看儿子就走，不

3、承想还是被武孟杰发现了。看到儿子红红的眼圈，他们的脚步久久无法离开。关乎忠孝不能两全的选择2 2月2727日，在山西长治医学院附属和济医院手术室，8282岁的闫招根老人因骨折即将手术，可她恐惧不安，全身颤抖，眼泪在眼圈里打转。护士赵凯丽紧紧抱住她说：“别怕奶奶，睡一觉，我们一直在。”在她怀里，老人慢慢放松甚至聊起了家常。最终手术成功完成。关乎一个暖暖的拥抱课前写作展示人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，在在你的生活当中，

4、有哪些人和事在你的心灵你的生活当中，有哪些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动着你深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动着你的心灵？的心灵？全妤婕全妤婕蜷在淤蜷在淤泥里的猫泥里的猫点赞点赞1212罗青青你拥有整个世界，他只有你点赞1111何恒母亲点赞8 8杨晨曦黄角兰树点赞7 7小组内轮流说抢答展示世间万事万物还有哪些会触动你的心灵呢？作家谈作家谈“有感而发有感而发”1.我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。巴金 2.没有感情也就不存在真正的艺术。歌德 3.你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。贺拉斯 4.你的感情只要有一点不真实，读者

5、一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。冰心为什么每当我们提起笔时总觉得没有东为什么每当我们提起笔时总觉得没有东西可写呢？西可写呢？“面对一个生活场景，一句真情的话，一面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑个善意的微笑只要我们的心灵只要我们的心灵不麻木不麻木，就会激起涟漪。就会激起涟漪。”缺少一种对生活的缺少一种对生活的敏感。敏感。缺少一双发现美的缺少一双发现美的眼睛眼睛。缺少一片诚挚的缺少一片诚挚的情意情意。缺少一颗感恩的缺少一颗感恩的心心。我手写我心打动了自己，如何打动别人呢？原稿：马路上过来一辆小车原稿：马路上过来一辆小车修改后：修改后

6、：宁静的宁静的马路上，马路上，吱呀吱呀地吱呀吱呀地过来过来了一辆了一辆黄色黄色小车。小车。听觉、视觉、画面感听觉、视觉、画面感原稿：我接过试卷，原稿：我接过试卷，5050分！分！修改后：我修改后：我忐忑不安地忐忑不安地接过接过那熟悉而又陌生的那熟悉而又陌生的试卷试卷，一个刺眼痛心的一个刺眼痛心的5050分！分！我只觉得脑中轰隆轰隆的，我只觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道真不知道 自己是如何走回座位的。自己是如何走回座位的。生动的心理描写生动的心理描写某同学写到查询中考分数，是这样写的某同学写到查询中考分数，是这样写的：原稿：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说原稿：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查

7、吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。我心里非常害怕。修改后：记得，那是一个修改后：记得，那是一个静得可怕的夜晚静得可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚，因为今晚就能查询中考成绩，我就能查询中考成绩，我低着头请求低着头请求爸爸说爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，号码了，平日优美的拨号声现在显得格外平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。环境描写烘托人物内心、夸张、环境描写烘托人物内心、夸张、动作描写、心

8、理描写动作描写、心理描写原稿：我刚踏进教室，教室里立刻静下来，原稿：我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。大家都看着我，好象不认识我似的。修改后：我刚踏进教室，闹哄哄的教室修改后：我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得立刻变得鸦雀无声，鸦雀无声，几十道带着问号的目几十道带着问号的目光光像探照灯一样像探照灯一样向我直射而来，这些目光向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，夕相处的同学，而是动物园里新来的什么而是动物园里新来的什么珍稀动物似的珍稀动物似的。比喻、夸张等修辞手法比喻、夸张等修辞手法二者比较，前者

9、缺了：生动形象的细节描写生动形象的细节描写，因而缺少感人的力量。因而缺少感人的力量。比较下列几个描写性的句子，你们认为哪个好？为什么？（小组讨论，发言人发言）1.1.每次向窗外望去，丝丝冰冷的秋雨砸在叶上，每次向窗外望去，丝丝冰冷的秋雨砸在叶上，砸在地上，也同时砸到了我的心底，使我的心一砸在地上，也同时砸到了我的心底，使我的心一阵一阵地抽搐，直到变成冰凉。阵一阵地抽搐，直到变成冰凉。2.2.在两块石头的夹缝里，生长着一株植物！我被在两块石头的夹缝里，生长着一株植物！我被这株刚发现的说不上名字的植物震惊了，的确，这株刚发现的说不上名字的植物震惊了，的确，在夹缝里生存十分不易，但它是孤独一株，周围

10、在夹缝里生存十分不易，但它是孤独一株，周围没有绿色与它相伴。没有绿色与它相伴。3.3.（当中有一项是骑自行车（当中有一项是骑自行车可是爸爸却不教，可是爸爸却不教，让我自己学让我自己学后来也就习惯了）慢慢地，我的技后来也就习惯了）慢慢地，我的技术也就越来越娴熟了，但当我蓦然回头时，看到术也就越来越娴熟了，但当我蓦然回头时，看到爸爸已经越来越远了，头发也有几根斑白了。爸爸已经越来越远了，头发也有几根斑白了。细节让表达更鲜活细节让表达更鲜活 写人时，用细节突出人物性格，写人时，用细节突出人物性格，让人物栩栩如生。让人物栩栩如生。写景和环境时，用细节突出景物写景和环境时，用细节突出景物和环境的特征，让

11、景物和环境更好地为人和环境的特征，让景物和环境更好地为人物、情感服务。物、情感服务。一起来欣赏一段最动人的文字 他在长长的行列里，等候护照检验；我他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏（回护照，闪入一扇门，倏（sh）乎不见。）乎不见。现在他二十一岁，上的大学，正好是我现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机即使

12、同车，他戴上耳机只有一个人能听的音只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。荡荡的街，只立着一只邮筒。龙应台龙应台目送目送细节描写的作用细节描写的作用从枯燥走向生动从枯燥走向生动

13、从模糊走向真实从模糊走向真实从平淡走向深刻从平淡走向深刻当一切的结局都已准备就绪，一切当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进情节都已经过加工，这时，再前进一步，一步，唯有细节组成作品的价值唯有细节组成作品的价值。巴尔扎克巴尔扎克我们熟悉的那些生动细节 我看见他我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子

14、向着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子左微倾，显出努力的样子。这时我看见他。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影朱自清背影她她含着笑含着笑，洗着我们的衣服，洗着我们的衣服，她她含着笑含着笑，提着菜篮到村边结冰的池塘去，提着菜篮到村边结冰的池塘去，她她含着笑含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，切着冰屑悉索的萝卜，她她含着笑含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，用手掏着猪吃的麦糟，她她含着笑含着笑，扇着炖肉的炉子的火，扇着炖肉的炉子的火，她她含着笑含着笑，背了团箕到广场上去，背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦晒好那些大豆和小麦 艾青艾青大堰河大

15、堰河我的保姆我的保姆课后巩固练习：请同学们从自己之前写的片段中，勾画选择一小段进行修改，加入细节描写，写在随笔本上。相信你自己，一定可以写得更动人！课后推荐阅读：史铁生秋天的怀念要求：摘抄打动你的语句和你认为精彩的细节描写，并作批注。完成后拍照上传到讨论区。写作如爬山，要爬上高山，一要靠志向；二要靠力量；三要靠坚持。倘有志与力，而不能坚持，中途停缀，则永远不会有登高一呼的豪情壮举。与其花许多时间和精力开凿许多浅井，不如花同样的时间和精力凿一口深井。如果司马迁在狱中不坚持写作，就不会有“无韵之离骚，史家之绝唱”的史记；如果曹雪芹没有“披沥十载，删减五次”的坚持精神，怎么会有字字看来都是血的红楼梦；如果贝多芬在双目失明的情况下坚持谱曲，那就不会有流传世界、震撼人心的命运交响曲。所以你要相信：写作，它关于勇气、关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦。它是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，它是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!共勉