西师大版数学六年级上册《 负数的初步认识》课件.pptx

1、西师大版 数学 六年级 上册负数的初步认识负数的初步认识七、七、负数的初步认识负数的初步认识哈尔滨：哈尔滨：121233北京：北京：2 255台北：台北：0 066海口：海口：12122323昆明：昆明：6 61515拉萨：拉萨：2020 33课前导入课前导入议一议议一议,填一填。填一填。探究新知探究新知例例 1 1北京零下北京零下4 4度到度到3 3摄氏度摄氏度阿姨说的是零下阿姨说的是零下4 4度屏幕上怎么度屏幕上怎么显示的是显示的是-4-4呢？呢？理解题意。理解题意。北京零下北京零下4 4度到度到3 3摄氏度摄氏度屏幕上显示的是屏幕上显示的是“-4”-4”初步认识初步认识正、负数正、负数。

2、北京零下北京零下4 4度到度到3 3摄氏度摄氏度阿姨说的是零下阿姨说的是零下4 4度屏幕上怎么显示度屏幕上怎么显示的是的是-4-4呢？呢？零下零下4 4度到度到3 3摄氏度摄氏度探究温度的表示方法。探究温度的表示方法。记作记作:33记作记作:-4-4零上零上3 3摄氏度摄氏度 水结冰水结冰时的温度是时的温度是0 0摄氏度摄氏度比比O O摄氏度低摄氏度低的温度，我们用带的温度，我们用带“-”号的数来表示。号的数来表示。水沸腾水沸腾时是时是100100摄氏度摄氏度用正、负数表示温度。用正、负数表示温度。零下零下1010摄氏度摄氏度0 0摄氏度摄氏度零上零上1515摄氏度摄氏度-10-100 015

3、15世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.438844.43米米,新疆吐鲁番盆地比海平面低新疆吐鲁番盆地比海平面低155155米。米。如何用正负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高如何用正负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度度?例例 2 2把海平面的高把海平面的高度记作度记作0 0米。米。把海平面的高把海平面的高度记作度记作0 0米。米。分析表示方法。分析表示方法。海平面海平面比海平面低比海平面低155155米米比海平面高比海平面高8844.438844.43米米认识正、负数。认识正、负数。像像+3,+15,+8844.43,+3,+15,+8844.43,这样的数

4、都是正数。这样的数都是正数。“+3+3”读作读作“正正3 3”,“+”是是正号正号,通常通常“+”省省略不写。略不写。像像-6,-10,-155,-6,-10,-155,这样的数都是负数。这样的数都是负数。“-6-6”读作读作“负负6 6”。“-”是是负号负号,“-”号不能号不能省略不写。省略不写。0 0既不是正数既不是正数,也不是负数。也不是负数。用正负数表示下面各地的海拔高度。用正负数表示下面各地的海拔高度。华山比海平面高华山比海平面高2000m 2000m 记作（记作（）m m死海比海平面低死海比海平面低392m 392m 记作（记作（）m m-392-39220002000课堂练习课堂

5、练习读出下面的温度。读出下面的温度。读作：读作：零上零上2 2摄氏度摄氏度 读作：读作：零下零下1818摄氏度摄氏度写出下面的温度。写出下面的温度。写写作：作：1414写写作：作：-4-4写写作：作：00读出下面的温度。读出下面的温度。2727 读作：读作：-11-11 读作：读作：9595 读作：读作：-24-24 读作：读作：零上零上2727摄氏度摄氏度零下零下1111摄氏度摄氏度零上零上9595摄氏度摄氏度零下零下2424摄氏度摄氏度写出下面温度。写出下面温度。零上零上3131摄氏度写作：摄氏度写作：3131-45-45-12-12零下零下4545摄氏度写作：摄氏度写作：零下零下1212

6、摄氏度写作：摄氏度写作：包装袋上包装袋上“5g”5g”表示什么意思。表示什么意思。净重净重500g500g是是指这袋盐去掉包装袋，盐的质量指这袋盐去掉包装袋，盐的质量是是500g500g。5g5g是表示是表示指这袋盐中盐的质量最多是（指这袋盐中盐的质量最多是（500+5500+5）g g，即即505g505g；盐的质量最少是（；盐的质量最少是（500-5500-5）g g，即，即495g495g。在。在495495505g505g的范围内，这种袋装盐都是合格的的范围内，这种袋装盐都是合格的。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.生活中经常用正数和负数表

7、示温度生活中经常用正数和负数表示温度,零上的温度零上的温度通常用正数表示通常用正数表示,零下的温度通常用负数表示。零下的温度通常用负数表示。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？4.4.读数时读数时,正数的读法与我们以前学过的数的读法相正数的读法与我们以前学过的数的读法相同同,或者在以前的读法前加一个或者在以前的读法前加一个“正正”字字,负数的读法负数的读法就是在以前学过的数的读法前加一个就是在以前学过的数的读法前加一个“负负”字。字。3.3.判断一个数是负数还是正数判断一个数是负数还是正数,就是看它前面有就是看它前面有“-”-”还是还是“+”(+”(切记切记“+”+”可以省略不写可以省略不写,而而“-”-”不可以省不可以省略不写略不写)。特别注意。特别注意,0,0既不是正数既不是正数,也不是负数。也不是负数。P5 练习一 第1、2、6题；课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。