西师大版数学二年级上册《51 用厘米作单位量长度》课件.pptx

1、西师大版 数学 二年级 上册用厘米作单位量长度用厘米作单位量长度测量长度测量长度5正是因为出现正是因为出现这样的情况，这样的情况，所以统一的计所以统一的计量单位诞生了。量单位诞生了。课前导入课前导入小朋友，你会看尺子吗？小朋友，你会看尺子吗？cmcm代表的是厘米代表的是厘米1cm 1cm 1cm 1cm你们可以发现什么规律呢？你们可以发现什么规律呢？代表厘米的线长度更长，厘代表厘米的线长度更长，厘米一半的位置有较短的线代米一半的位置有较短的线代表表5 5毫米毫米.比如带一根绳子在比如带一根绳子在身上，需要的时候身上，需要的时候就用它来比较长短，就用它来比较长短，古埃及古埃及人就使用绳人就使用绳

2、子丈量土地。子丈量土地。在古代还没有发明尺的时候，人们用一些简单的工具在古代还没有发明尺的时候，人们用一些简单的工具来测量长度。来测量长度。后来又有人想出，可以用身体的一部分来做测量工具，后来又有人想出，可以用身体的一部分来做测量工具，如张开大拇指和中指如张开大拇指和中指(或小指或小指)两端的距离称作两端的距离称作1 1拃拃，成人两臂左右平伸时两手之间的距离称为成人两臂左右平伸时两手之间的距离称为1 1庹庹，在我国古代丈量土地的时候，也经常用在我国古代丈量土地的时候，也经常用步数步数来计算。来计算。探究新知探究新知量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的

3、一部分。厘米可以用字母厘米可以用字母cmcm表示，表示，1 1厘米可以写作厘米可以写作1cm1cm，读作，读作1 1厘米。厘米。1 1这一段长这一段长1 1厘米厘米1 1厘米厘米这一段长这一段长()厘米厘米说一说。说一说。在自己用的直尺上分别指出在自己用的直尺上分别指出2cm2cm，5cm5cm，8cm8cm的长度。的长度。用手指比划一下用手指比划一下1cm1cm大约有多长。大约有多长。哪些物体的长度大约是哪些物体的长度大约是1CM1CM？1 1、纽扣、纽扣2 2、纽扣电池、纽扣电池3 3、螺母、螺母4 4、一角硬币、一角硬币5 5、SIMSIM卡卡6 6、书的厚度、书的厚度7 7、大拇指指甲盖、大拇指指甲盖8 8、红豆、红豆量一量。量一量。怎样用米尺量物体的长度？怎样用米尺量物体的长度？铅笔长铅笔长（）cmcm。7另一端另一端所对的所对的刻度是刻度是7 7。课堂练习课堂练习量一量，说一说是怎样量的。量一量，说一说是怎样量的。橡皮长橡皮长5cm5cm。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？学会了如何看尺子学会了如何看尺子知道了什么是厘米知道了什么是厘米课堂小结课堂小结明白了怎样量物体明白了怎样量物体1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业