蜀道难 大赛获奖课件.pptx

1、-1-蜀道难-2-4 4蜀道难本单元学习唐代诗歌。诗歌发展到唐代,进入了一个巅峰时期:诗体完备,名家辈出,风格多样,堪称前无古人,后无来者。唐代诗歌按照时间先后大体可以分为四个阶段:初唐、盛唐、中唐和晚唐。每个阶段都产生了足以标榜后世的伟大诗人与诗篇。本单元所选的李白、杜甫、白居易、李商隐以其各自卓越的诗歌创作成就,成为唐代诗坛上最为耀眼的明星。李白是盛唐诗人,他才思敏捷,诗风豪迈飘逸、浪漫奇绝。蜀道难是李白这种诗风最典型的代表作。这首诗想象奇特,笔墨纵横,有如大匠运斤,凛然成风。杜甫生活在由盛唐转向中唐的时期,经历了李唐王朝从强盛走向衰微的过程。杜诗博大精深,沉郁顿挫,意味隽永。杜甫诗三首是

2、杜甫晚年流寓夔州时的作品,感情深沉,韵律华美,有如百年佳酿,至甘至醇。白居易是中唐诗人,生活于社会动乱之中。-3-4 4蜀道难琵琶行是白居易诗歌的代表篇章之一。这首诗情真意切,感人至深,在当时就颇为流行,以至“胡儿能唱琵琶篇”。李商隐是晚唐诗人,生活在唐朝濒于土崩瓦解的乱世。李商隐以其委婉深情的吟唱,孤诣独往的情怀,为晚唐诗坛增添了华美的乐章。他的诗歌较早地放弃了济世情怀,多抒发个人情感,锦瑟马嵬可谓代表了李商隐不同风格的篇章。-4-4 4蜀道难目标导航-5-4 4蜀道难学习建议1.知人论世,了解作者。诗歌是精微的文学艺术,浓缩着诗人的情感、态度和审美体验。因此对诗歌的学习,首先要了解作者的特

3、点和诗篇的相关背景,做到知人论世,读诗见人。只有这样,我们才能深入到作品中,体会出诗歌蕴含的情感和诗人的审美体验。2.反复诵读,品味语言。诗歌是语言的艺术,一个词、一句诗,运用得好,绝妙异常,令人心动。阅读诗歌,要反复咀嚼品味,领略含义深刻、隽永的字词,推敲作者炼意炼字的技巧,进而通过联想、想象、比较等多种方法,领悟其中的妙处。3.抓住形象,领会意境。诗歌中的形象倾注着诗人的感情,往往具有象征意义、讽喻意义、隐含意义等。意境是指作品描写某种事物所达到的艺术境界,是作家的思想感情和作品的客观景物和谐统一的结果。我们鉴赏诗歌,正是要深入作品的意境之中,去感受作品中鲜明的形象,体会诗歌的意境美。-6

4、-4 4蜀道难4.辨明技巧,区分风格。诗歌的形象性与抒情性要借助各种表达技巧来实现。表达技巧既包括比喻、比拟、借代、对偶、夸张等修辞手法,又有借物比兴、摹绘形容、烘托渲染、动静结合、情景交融、虚实相生、直抒胸臆、托物言志、借景抒情等表现手法,要注意区分辨明。还要留心作者的不同风格,如李白的豪放飘逸,杜甫的沉郁顿挫,白居易的通俗鲜明,李商隐的朦胧悲婉。-7-4 4蜀道难-8-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析在中国古代诗人中,若论浪漫的才情、飘逸的诗风,几乎没有谁能与李白并肩;在中国古代诗歌中,若论雄奇的想象、大胆的夸张,也几乎没有哪首诗能与蜀道难媲美。这首诗以奇异的想象、瑰丽的色彩,熔

5、神话故事、逸闻传说于一炉,充分显现了李诗雄奇飘逸的特点,为李白赢得了“谪仙”的称号。-9-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理-10-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理蜀道难这首诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白在长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难”是古乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险、通行之难。关于这首诗写作的背景,顾炎武日知录中说:“李白蜀道难之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险、异地之虞。即事成篇,别无寓意。”又据孟棨本事诗载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”

6、。从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人而作。诗中的“君”有人说是李白的一位好友,有人说实无其人而是泛指所有“西游”之人。在诗中,诗人展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,告诫人们不要只看到“锦城”的“乐”,应该“早还家”,因为这里道路奇险无比,且随时可能发生战乱,从后来的“安史之乱”足见作者政治预见的正确。-11-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理蜀道,北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450千米,入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿途地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多。古体诗是与近体诗相对而言的一种诗体。近体诗(格律诗)形成前,除楚辞外

7、的各种诗歌体裁,都称古体诗。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,诗句有四言、五言、六言、七言和杂言。蜀道难是一首典型的古体诗。-12-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析1.注字音 新课助读自主梳理-13-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理2.识通假所守或匪亲(“匪”通“非”)-14-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理-15-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理-16-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理-17-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理6.明句

8、式但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间(省略句)蜀道之难,难于上青天(介词结构后置)嗟尔远道之人胡为乎来哉(宾语前置句)-18-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理7.积名句(1)问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!(李白蜀道难)(2015安徽高考)(2)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难)(2015浙江高考)(3)李白蜀道难中“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(2014课标全国高考)(4)蚕丛

9、及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。(李白蜀道难)(2014重庆高考)(5)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。(李白蜀道难)(2012山东高考、江苏高考、上海高考)(6)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。(李白蜀道难)(2012浙江高考)-19-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。点评:诗人首先用浪漫主义的笔触把时间推向一个神秘而遥远的年代,勾勒出一个悠远而又封闭的古代蜀国,叙述了蜀国长期闭塞的状况。引传说中蚕丛、鱼凫的开国,寓高山阻隔之意。一个

10、“何”字,表达了诗人的感慨之情。“四万八千岁”为夸张性叙述,极言时间悠久。据汉代扬雄蜀王本纪说:“蜀王之先名蚕丛,后代名曰柏濩,后者名鱼凫。此三代各数百岁,皆神化不死。”诗歌以此开篇,充满浓郁的神话传说色彩,奠定了浪漫主义基调。-20-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。点评:这八句极写山势高危。前两句从上下着笔,上面有太阳神乘坐的车子到此也不得不折回的高峰,下面有波浪汹涌的回流之水。三、四两句以黄鹤、猿猱反衬,善于高飞

11、的黄鹤尚且不得通过,敏捷轻巧的猿猴要想越过去也愁无法攀援,烘托了蜀道沿途的艰难。接着,诗人又以青泥岭上盘旋迂回、百步九弯,似枯藤缠绕危岩的道路,和行人在高处仿佛伸手可摸星辰的描述,使人紧张得屏住呼吸,只有抚膺长叹。这八句通过峰岭的高峻、山路的崎岖、行人的艰辛等描写,生动地刻画了蜀道艰险之状。-21-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。点评:诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景,好像一组电影镜头:开始是山峦起伏、连峰接天的远景画面;接着平缓地推到枯松倒挂绝壁的

12、特写;而后是一组快镜头,飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而形成一种势若排山倒海的强烈的艺术效果,对蜀道之难的描写,简直达到了登峰造极的地步。-22-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏4.“剑阁峥嵘而崔嵬”至“侧身西望长咨嗟”。点评:诗人在对剑阁险要形势的描写中,巧妙地化用了前人的诗句,即晋人张载的剑阁铭:“一夫荷戟,万夫趑趄。形胜之地,匪亲勿居。”李白在此基础上,以豺、狼、猛虎、长蛇这些自然界中可怕的事物作喻,大肆渲染剑阁形势的险要和环境的险恶,并由剑阁之险要引出了对政治形势的分析,意在劝诫唐王朝,要

13、警惕战乱发生,从而体现了诗人对国事的忧虑与关切。唐天宝初年,大唐王朝太平景象的背后已潜伏着危机,后来果真发生了“安史之乱”,这证明诗人的忧虑还是有着一定现实意义的。-23-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.“蜀道难”本来是一个难以表述的主观感受,李白为什么能描绘得如此动人?提示:对于蜀道的艰险,李白之所以描绘得如此动人,在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水,放浪形骸。他对自然景物不是冷漠地观看,而是热情地欣赏赞叹,并借以抒发自己的思想感情。那飞湍惊瀑、奇峰险壑,呈现出飞动的灵魂和瑰玮的姿态。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情。言山

14、之高峻,则曰“上有六龙回日之高标”;状道之险阻,则曰“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”诗人驰走风云,鞭挞海岳,从蚕丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼,天马行空般地驰骋想象,创造出博大浩渺的艺术境界,充满了浪漫主义色彩,故而形象感人。-24-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.“蜀道之难,难于上青天”的感叹,在诗中出现了三次,其作用各是什么?提示:“蜀道之难,难于上青天”第一次出现,开门见山,单刀直入地点出了主题“危途难行”,并定下全诗的基调;第二次出现,是写蜀道行走之险;第三次出现,是写国情之险恶,同时在结构上,也标志着由极写山之高、路之难

15、,转向写政治形势之险恶既是前节的收结,又是后节的启导。“蜀道之难,难于上青天”的反复出现,鲜明地体现出作品结构的严谨和感情的起伏跌宕,又像乐曲的主旋律,具有回环荡漾的音乐美。由于“蜀道之难,难于上青天”的感叹始终贯注全诗,这就构成了全诗的情感主线,并将全诗凝聚成一个完满的艺术整体。-25-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏-26-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏太白落笔生云烟蜀道难是李白的名篇,诗歌充分展现了诗人无与伦比的浪漫气质。诗中无论是写山之高、水之急,还是写河川之壮观、林木之荒寂、绝壁之险峻,皆能摄人心魄

16、。诗歌从蚕丛开国、五丁开山的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的可怕现实,从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊,既有“百步九折”“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”各种图景的展现,又有“悲鸟号”“子规啼”“砯崖转石万壑雷”诸般音响的激荡,甚至还有“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”的切身经历、实地感受,这些都来源于想象和联想。凭借神奇的想象,诗人具体描绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌,生动渲染出了它阴森幽邃的氛围,使人如身临其境。-27-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏不仅如此,诗人还将神话、传说与他的奇特想象和夸张结合在一起,使三者相辅相成,交融为一体。这是

17、李白诗歌浪漫主义风格的一个显著特征。在这首诗里,诗人采用了蚕丛开国、五丁开山、子规啼恨的古老传说及六龙回日的瑰丽神话,把它们编织在他对蜀道艰难的奇特想象和夸张描绘之中,为笔下的山岭石栈涂抹上一层古朴悲凉而又神奇迷离的色彩,使整首作品散发出浓郁的浪漫气息。欧阳修曾说:“蜀道之难难于上青天,李白落笔生云烟。”(太白戏圣俞)这形象地说出了人们读蜀道难之后的艺术感受。-28-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累骨头里开出浪漫的花车延高谈到李白,有人说“天才英丽,小住人间一谪仙”;谈到李白的诗歌,有人说“口吐天上文”“才笔九州横”“飞鸿壮志凌新宇,倚马高才驾盛唐”。不去争辩这些赞誉

18、是否过头,我们只是潜下心来,用一双理性的眼睛去读李白和他不朽的诗歌。很快,目光就亮起来,我发现,那个性格张扬,具有强烈自我表现欲的身影后面有一行清新俊逸的脚印。他从庄子、屈骚、汉赋的故居里巷中走出来,行囊中满是浪漫主义的吉光片羽。他豪迈不群,敢于让自己的创作脱离别人铺设的轨道,奇伟超拔,视野殊迥,大胆冲撞自己的命运和那些守恒于既定的偶像,一步一步走出了南北朝的低吟浅唱,走出了豢养过徘徊和困顿的一道道低谷。-29-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累他时而高歌大鹏赋,时而长叹行路难,在理想的极顶和现实的“蜀道”上翻山越岭,一身“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的执拗和坚定。

19、他先把自己走成了大唐诗歌的一道脊梁,然后直步浪漫主义的峰巅。适逢开元盛世,虽然没有举行盛大的剪彩仪式,但李白已经以其发自骨头深处的浪漫主义精神,把诗歌领入了一个光彩夺目的黄金时代。李白不愧为李白,他在很多诗人还潜心琢磨“白云还自散,明月落谁家”这样一个不会有答案的课题时,就勇敢地卓立而行,以一种崭新的豪迈姿态走出来。他不踩旧有套式的脚后跟,不在一棵已经枯萎的树上重复开花;他别开生面,以狂放浪漫、卓尔不群的姿态置身于大唐诗歌恢宏挺拔的制高点上,“三杯拂剑舞秋月”“一振高名满帝都”。他创立了想象瑰奇、闳中肆外、构思独特、清新明快、豪放超迈的浪漫主义诗风。-30-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳

20、作赏析美文品读素材积累如今,当前朝月又照窗棂,我们俯身灯下,咀读李白的诗篇,自觉或不自觉地有一种自身契入的愉悦,不为古今隔绝,不为时空生疏,好像诗人就在身边呼吸喘气,一唱一吟,入木三分。让人感觉文字和情感是一脉相通的,读上去雄浑瑰丽,奔放敞亮,没有诡异之辞、谲怪之谈、狷狭之志、迷幻之气和荒淫之意。一改庄、屈的艰涩困顿和虚无华丽,彻底走出了奇诡怪诞、随理赋形、任意虚构的泥淖。使读者和诗歌形成一体化审美走向,直接融入诗歌的字里行间,切身体味诗人的浪漫主义情怀。结果,很多不是诗人的人也成了诗人。-31-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累品读提示本文是车延高长篇文化散文醉眼看李

21、白的节选片段,这段文字以优美的文笔探讨了李白成为伟大的浪漫主义诗人的原因。作者具有驾驭语言的卓越才能,以大写意的笔法,从李白浪漫主义诗风入手,用整散结合的句式和广博的引证,给读者带来了文化散文所应有的文质兼美的艺术享受。-32-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累李白的诗歌正如他的品格,表现着他的豪情壮志和开阔胸襟,反映了他高远的追求,充满着激情和渴望。哪怕路途像蜀道那样艰险,李白还是胸怀坦荡,一边高歌着“蜀道难”“行路难”,一边充满信心地高呼“多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。下面是有关李白和蜀道的材料,请积累并尝试用到自己的作文中。-33-4 4蜀道难

22、首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累李白知道仕途的艰难,也知道自然的山川可以阻挡前进的脚步,但无论是“行路难”还是“蜀道难”,都没有阻挡住李白前进的脚步。他走着笑看红尘,走着辞别故友。一壶浊酒,“歌遍山河八万里”;一叶轻舟,“唯见长江天际流”。人生苦痛,他用酒浇愁;仕途不顺,他梦游天姥。官场上没有亨通畅达、平步青云,诗坛上却可以独步苍穹、天马行空。这是怎样的智慧和怎样的抱负!李白的人生,可以给我们多方面的启示:执着、顽强、坚韧、追求可以成就别样的人生。风景的诱惑,是人追求的动力。“蜀道”具有很强的诱惑力,它虽是与世隔绝的,却有原始意味的神秘力量,充满着强烈的诱惑,吸引着盛唐的士大夫,

23、在这条充满荆棘、崎岖、坎坷、艰险的路上不断地攀缘,纵使血迹斑斑,依然坚决前行。这启示我们去努力攀越“蜀道”一样的人生高峰。-34-第一第一单元单元-35-4 4蜀道难本单元学习中外小说。小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。人物、情节、环境是小说的“三要素”。描写是小说基本的表达方式之一。本单元的选文,就是人物、环境、情节描写的典范篇章。小说中的人物描写可以是概括介绍,也可以是具体描写;可以描写人物的外貌、语言、动作,也可以刻画人物的心理活动;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。林黛玉进贾府一文堪称这方面的典范。小说的情节又叫“故事”,故事虽然允许虚构,但它来源

24、于生活,比现实生活中的真事更集中,更完整,更具有代表性。老人与海的故事来源于现实生活的真人真事,但它要比现实生活中的真实故事更感人,更能展示人物的精神风貌。-36-4 4蜀道难小说的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。社会环境是小说描写的重点,它能揭示复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等;自然环境包括人物活动的时间、地点、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛也具有重要的作用。在本单元的三篇小说中,祝福是把人物置于典型环境中进行描写的代表作品。-37-4 4蜀道难目标导航-38-4 4蜀道难学习建议1.理清小说的线索,把握叙述顺序。顺叙是最基本、最常用的叙述方

25、法,即按照事件发展的先后顺序来叙述故事。林黛玉进贾府老人与海都采用了这种方法。倒叙则是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去。祝福就采用了倒叙的手法。2.理清小说的故事情节,分析人物形象,把握人物的性格特征及作者刻画人物形象的方法。有人说,情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物的思想性格和情感冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的,在此过程中,作者通过人物的外貌、动作、心理活动等来表现人物的鲜明个性。因此,欣赏小说,应从情节入手,把握形象特征。-39-4 4蜀道难3.体会环境描写的作用。环境是人物诞生、成长和活动的场景。作家总是通过具体的环境体现某种势力或观

26、念。如祝福中表现封建贞洁观念,主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体;表现迷信观念,主要是让柳妈作为这种观念的载体。因此,在欣赏时,我们就可以从鲁四老爷的话语中看到封建礼教,从柳妈的话语中看到迷信观念。只有进行这样透彻的分析,才能从中领悟到作品所揭示的社会问题。-40-1 1林黛玉进贾府-41-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析“闲谈不说红楼梦,读尽诗书是枉然。”红楼梦作为我国一部具有封建社会百科全书性质的小说,不仅写尽了当时社会的世态众生相,展示了贾府由盛到衰的历史发展过程,也细致地刻画了一大批有血有肉的人物形象,极大地丰富了我国小说的人物画廊。这部小说中的人物描写历来为人称道,其主要人

27、物各具情态,各有性格,无不呼之欲出、栩栩如生。林黛玉进贾府是小说中主要人物的第一次出场,也是小说中最为集中描写人物的部分。-42-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理-43-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理林黛玉进贾府节选自红楼梦第三回,是全书序幕的一个组成部分。红楼梦的序幕由前五回构成,分别从不同角度为全书情节的展开作了必要的交代。第一回是开篇。用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为贾宝玉和林黛玉的爱情故事染上一层浪漫主义色彩。第二回交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明的“

28、人物关系表”。第三回介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府及其主要人物作了第一次直接描写。第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧乱判葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,作者用隐喻含蓄地将红楼梦主要人物和次要人物的结局交代出来。-44-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理与本课相关的情节:贾府的老祖宗贾母有一个女儿名叫贾敏,贾敏嫁给林如海,只有一个独生女,便是林黛玉。贾敏因病去世,外祖母念及林黛玉年幼无人照顾,便派人把她接进贾府。小说借林黛玉的眼睛,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次

29、见面作了安排。-45-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理曹雪芹(约17151763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。清代小说家。曹家从曹雪芹的曾祖父曹玺开始,四任江宁织造,权势盛极一时,富甲一方。后因清宫内部斗争激烈,其父曹頫被牵连,获罪削官,家产被抄,家道日渐衰微。曹雪芹的这段不同寻常的经历,是他创作红楼梦的重要背景。红楼梦属章回体长篇小说,原名石头记。该书全面地描写了封建社会末世的人情世态及种种无法调和的矛盾。-46-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理1.注字音-47-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理-48-

30、4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理2.写汉字-49-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理3.解词义敕造:奉皇帝之命建造。阜盛:(人或物)繁茂众多的样子。放诞:行为放纵,不守规矩。惫懒:涎皮赖脸的意思。标致:相貌、姿态美丽(多用于女子)。懵懂:糊涂,不明事理。潦倒:颓丧,失意。乖张:偏执,不驯顺,与众不同。杜撰:没有根据地编造,虚构。面善:面熟。甜言蜜语:为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。敛声屏气:不出声,屏住呼吸。形容精神集中。-50-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理4.辨用法(1)相互互相黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认

31、过,大家归了坐。长期共同生活形成的默契,让他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。提示两者都有副词用法,都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。区别在于:词义和语法功能不同。“互相”只作副词,一般只充当状语;“相互”除此之外,还可作形容词充当定语,如“相互关系”“相互作用”等。词语搭配不同。“相互”可以与“间”“之间”组成词组(短语),一起充当定语或状语;“互相”则不能。“相互”还可以用在“是的”格式中,如“怕是相互的,我怕他,他也怕我”;“互相”一般不这样用。-51-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理(2)雕梁画栋美轮美奂正面五间上房,皆雕梁画栋,两

32、边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。经过一个美轮美奂的建筑群落,开车的人告诉我们说这是外商和本地富翁的住宅区域。提示两者都可以用来形容建筑物的美丽,但侧重点不同。“雕梁画栋”,指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。“美轮美奂”,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。-52-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理(3)不经之谈无稽之谈(那和尚)疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。中国特工趁美国高官出访中国之际,窃取美国重要情报的说法纯粹是无稽之谈。提示两者都指没有根据的话,但侧重点不同。“不经之谈”的意思是“荒诞的、没有根据的话”。“不经”,不合

33、常理。“无稽之谈”的意思是“没有根据的说法”。“无稽”,无从查考;毫无根据。前者侧重于“荒唐”,后者侧重于“无根据”。-53-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析新课助读自主梳理5.积名句(1)闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。(2)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(3)面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。-54-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路

34、,惟恐被人耻笑了他去。点评:林黛玉进贾府前,已通过母亲之口和近日所见的贾府几个三等仆妇的吃穿用度,了解了贾家的与众不同,联想自己的身世,言行不敢有丝毫的“出格”之处。“步步”“时时”“一句”“一步”表明她初进贾府时极为小心谨慎的心理状态。“惟恐被人耻笑”,表明了林黛玉既有自卑的一面,更有自尊的一面。这句话是对林黛玉在贾府中的言行的高度概括。-55-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。点评:“天下真有这样标致的人物”言外之

35、意是,见到林黛玉之前,在“我”的想象中,“天下”不会“有这样标致的人物”;“我今儿才算见了”,眼见为实,“我”信了!显而易见,这第一句话可谓极尽夸赞之能事,说林黛玉是天下第一美女。听到这样的夸赞,林黛玉自然十分受用,但如果仅止于此,在座的迎春三姐妹以及她们的母亲邢、王二夫人可能就会心中发酸了。八面玲珑的王熙凤当然会考虑到这些,于是又有了下一句:“况且这通身的气派一时不忘。”此语显然有“一石三鸟”之效:第一,仍在夸赞林黛玉,林黛玉自然高兴。第二,夸林黛玉“竟是个嫡亲的孙女”实际上是在夸赞迎春三姐妹(她们即老祖宗嫡亲的孙女),如此一来,她们及她们的母亲邢、王二夫人能不高兴吗?第三,不长的话语中两次

36、突出“老祖宗”,迎合贾母之意,也就自不待言了。-56-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.正房炕上横设一张炕桌,桌上磊着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱。点评:小说对贾府的建筑与装饰有着细致的描写,这些描写不是信笔写成,而是匠心独运。在这三句话中,给人突出印象的是三个“半旧”。极普通的居室、极普通的陈设、极不起眼的颜色、半新不旧的装饰,一派清正廉洁、安贫乐道的样子。这里与前面两处金碧辉煌的富丽场景相比,犹如地下天上。贾政的内室朴素淡雅的“半旧”用品与其身份

37、、地位形成极大的反差,正应了“假正”的谐音!作者通过这样一些细节描写,对这个还未正式露面的贾政作了一次淋漓尽致的大暴露。-57-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏4.后人有西江月二词,批宝玉极恰,其词曰:无故寻愁觅恨莫效此儿形状!点评:在这两首词中,作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲实赞,巧妙地表现出宝玉反封建的叛逆性格,赞赏宝玉的玩世不恭,歌颂他不向世俗屈服、勇于反抗的精神。宝玉的“愁”和“恨”,正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”,是专制压迫和禁锢的结果,是他在痛苦中找不到出路,陷于失望和迷惘的一种精神状态。因此他

38、被人们看作“行为偏僻性乖张”“富贵不知乐业”“于国于家无望”。宝玉不愿受封建传统的束缚,厌弃功名利禄,只求独立不羁、个性自由,不顺从封建家长对他的要求。这两首词正是这种叛逆性格的写照。-58-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏5.黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”点评:这是宝、黛初见的“惊”人一幕。黛玉的“惊”,一方面是对宝玉有似曾相识之感,另一方面是看到的宝玉与从别人处听到而形成的印象有很大的反差,使黛玉对别人给宝玉所下的评语产生了怀疑。但“惊”发于内,而未形于色

39、,更未出于言,这恰是她“步步留心,时时在意”的表现。宝玉一“笑”,笑的是眼前的妹妹很眼熟,似曾相识。“笑”发于外,形于色,出于言,是因他被娇纵惯了,故照直说出,口无遮拦。这也正是宝玉“直爽”的表现。二者正好形成对比,突出了宝、黛在不同处境下的不同性格。初次相见,却心有灵犀,似曾相识,正与小说开篇“木石前盟”相照应,也为小说中宝、黛爱情故事的进一步发展作铺垫。-59-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏1.王熙凤是贾府中赏罚决断、威重令行的铁腕人物,曹雪芹在她的形象塑造上是不遗余力的。对于这个人物,你是如何看待的?提示:观点一:王熙凤是一个矫揉造作的女人。为

40、了迎合贾母,在黛玉面前虚情假意。刚一见到黛玉,就携着手,先是笑着说了一番夸赞奉承的话;当说起“姑妈偏就去世了”,想到贾母此时一定会为女儿的死而伤心,“便用帕拭泪”;可当她看到贾母笑了,立刻转悲为喜,又是一番恭维。她在贾母面前察言观色,极尽奉承之能事,一切都以贾母所好为转移。观点二:王熙凤有着外交家的风度。在贾府众多的女子中只有她能稳住阵脚。她举手投足之间尽显大家风范,措辞得体,语气感人,一看就知道她在贾府中的地位举足轻重。观点三:王熙凤威严却不失女子的温柔。从她的衣着来看,她是一个富贵里透着娇媚的女人;从她的言行来看,她是一个尊贵中透着温柔的女人;而从周围人对她的态度来看,她又是一个不失威严的

41、女人。-60-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏2.在人物出场之前,作者是怎样从侧面描写贾宝玉的?这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点?提示:在人物出场之前,作者是从两个方面对贾宝玉作侧面描写的:一是王夫人在嘱咐林黛玉时,说贾宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”;二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说过,贾宝玉“顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混”。贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话,恰恰充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得这样坏,是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求,违背了封建正统的世俗常情。由此可见,贾宝玉是封建阶级的叛逆者。-61-4 4蜀道难首 页预习

42、导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏3.林黛玉是课文节选部分的主角,作者对其采用了哪些描写方法?这些描写展示了主人公怎样的性格特点?提示:作者对林黛玉的描写手法多样。首先,肖像描写。作者从不同人物的视角,很有层次地刻画了林黛玉的音容笑貌、神态风度,突出了黛玉容貌的标致和气派的不凡。其次,行动描写。林黛玉在王夫人房中让座,在贾母房中吃饭时又让座,可见黛玉连坐在哪里都非常细心,绝不轻易行事。再次,语言描写。林黛玉在邢夫人留她吃饭时的婉言谢绝,关于读书上学问题的回答,既表明她懂顾全大局的礼节,又说明她待人接物处处留心。还有心理描写。过去在家就“常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同”,

43、吃穿用度,不同一般,何况今至其家,“因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”,体现了她细心敏感、聪明灵秀的特点。黛玉这种“步步留心,时时在意”的谨慎态度,是她寄人篱下处境的反映。-62-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏-63-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏各具情态异彩纷呈林黛玉进贾府的人物出场艺术林黛玉进贾府一文通过林黛玉的见闻,让红楼梦一书的主要人物纷纷登台亮相,由于作者的笔法高超,全文读来丝毫不乱,人物形象各具情态,摇曳多姿,异彩纷呈。-64-4 4蜀道难首 页预习导引

44、核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏一、烘云托月,绿叶衬花贾母的出场描写林黛玉进贾府,首先要拜见的当然应是贾母。但作者没有急于让林黛玉过早地见到贾母,而是在见面之前极力渲染贾府的排场与气势,不论是那一拨又一拨训练有素、服务周到的轿夫、婆子、丫头,还是那“两个大石狮子,三间兽头大门”,以及那紫檀架子大理石的插屏,那雕梁画栋的上房,那穿山游廊与挂于其上的鹦鹉、画眉等鸟雀,无不体现出荣国府的威严、权势、地位,体现着这一显赫贵族府第的无上威势与奢侈华贵。这气势,这礼仪,这“敛声屏气,恭肃严整”的氛围,这膏粱锦绣之家的繁文缛节,无不在渲染贾母这位老太君的威严。-65-4 4蜀道难首 页预习导

45、引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏二、先声夺人,八面玲珑王熙凤的出场描写王熙凤的出场可分为四步:第一步,未见其人,先闻其声,生动地表现了其不同一般的地位;第二步,刻画外貌,表现她那美丽动人的外表背后隐藏着的刁钻与狡黠;第三步,见黛玉,面面俱到,八面玲珑,滴水不漏,圆滑之至;第四步,回王夫人,既显示其精明能干,又讨得王夫人的欢心。仅此四步,便把一个精明能干、惯于玩弄权术、“明是一盆火,暗里一把刀”的凤辣子形象栩栩如生地展现在读者面前。-66-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析句段点评多维探究结构图解审美鉴赏三、侧面铺垫,明贬暗褒贾宝玉的出场描写作者在贾宝玉的出场上下了相当

46、大的功夫。出场之前,首先通过侧面描写介绍了别人对他的看法,欲扬先抑;贾宝玉在一阵脚步声中正式出场,不免让林黛玉“吃一大惊”,原来这贾宝玉是一位“外貌最是极好”的年轻公子,通过黛玉的观察,写出了贾宝玉的英俊潇洒;再用两首西江月揭示其“本性”,展现了贾宝玉不合世俗的叛逆性格;最后又写其与黛玉的谈话及摔玉事件,揭示其“甜言蜜语”“有天无日”与“疯疯傻傻”的个性。-67-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累林黛玉:孤独的泪珠儿卓琦培有些许光泽,也有几分浑浊与咸涩。一个被拉长或者压扁的圆,像所有的生命,渴望圆满,却又带着这样那样的缺陷和遗憾,总是不能圆满。水一样的灵魂,泥一样的归宿

47、和命运!不要问你是谁。也许,你什么都不是,你只是泪珠儿。你清,你浊,你像生命一样脆弱,一触即碎你,你只是一颗孤独的泪珠儿。三月,所有的花朵都在燃烧,你却用锄,将一瓣瓣青春的碎片,连同自己的泪珠儿,一起埋入土中。你要将生命里所有被拉长或者压扁的缺憾,连同你的梦、你的渴望,还有这泪珠儿里的浑浊与咸涩,全都埋入土中。你把所有能埋掉的,统统都埋掉了。-68-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累只是有一样,你无法埋掉。那就是孤独,藏在泪珠儿里的孤独!有人因美丽而孤独,有人因智慧而孤独,有人因洁白无瑕而孤独。有的人孤独,是因为在应该糊涂时不肯糊涂,又总是在不该清醒时清醒。你为什么孤独

48、,我不知道。但我知道,你是美丽的,你是智慧的,你是洁白无瑕的。你只是在一个不该有梦的时代,做了一个不该做的梦。既然别人都不做梦,为什么独独你要做梦?许多年过去了,花朵又一次次在她曾经凋落过的疤痕上,燃烧,接着落英缤纷,满地青春的碎片。生命的美丽其实是埋不掉的。许多年过去了,你,还有你的孤独的泪,一次次从不同版本的书页中走出来,从不同版本的银幕和荧屏上走出来,让许多男男女女咀嚼品味。-69-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累青春的梦,还有梦的酸涩,何尝能埋得干净?是的,你就是一颗泪珠儿,一颗许多人眼里都曾经有过的泪珠儿,带着青春的梦,和梦的酸涩;带着生命对于圆满的渴望,和

49、渴望中被拉长或者压扁的缺陷和遗憾。是的,你就是一颗泪珠儿,美丽并且脆弱,一触即碎的泪珠儿。从一滴泪里,我们看到了自己灵魂深处的孤独!告诉我,人世间水做的骨肉、泥做的骨肉,你灵魂深处的孤独,是不是也美丽得让人心碎?-70-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏析美文品读素材积累品读提示林黛玉:孤独的泪珠儿堪称一篇对林黛玉极富个性的解读文章。文章通过一个典型细节黛玉葬花,解读其个性,透析融于形象中的社会历史内涵与人文内涵,窥视出一个时代的生活与人生、世态与人情。融于文字之中的独特生命感悟与人生见解,更是让读者走近了一个文学形象,贴近了一颗跃动的心。-71-4 4蜀道难首 页预习导引核心归纳佳作赏

50、析美文品读素材积累红楼梦作为我国古典小说的最高峰,无论是作者还是作品中的众多人物,他们的人生际遇、悲欢离合都给我们留下了许多值得思考的东西。下面的有关材料,可以分别用在“传统和世俗”“逆境与成才”等立意的作文中。林黛玉进贾府中“宝黛初会”是贾宝玉、林黛玉的爱情之歌的序曲。然而,这首歌却是一首忧伤的歌爱情的悲剧。宝黛的爱情悲剧是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、最让后人叹惋不止的爱情故事。他们的爱情超越了世俗的功利性,表现为生活理想及自我实现意义上的一致,表现为不约而同地怀疑传统规定的人生道路。他们的爱情寻求的是一种志同道合、两情相悦,但忽略了周围的环境和周围的人。这是普通人的