苏科版八年级上册物理第一单元 综合与测试课件.ppt

1、声现象声现象中考总复习中考总复习象 一、声音的发生和传播一、声音的发生和传播相关知识相关知识:1.声音是怎样发生的声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不固体物质作介质传播，真空不能传播声音。能传播声音。3.回声现象回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳以上，人耳 能把回声跟原声区分能把回声跟原声区分开；如果不到开；如果不到0.1S，回声和原声混合，回声和原声混合在在 一起，使原声加强。一起，使原声

2、加强。（2）、利用回声可以测距。但应先）、利用回声可以测距。但应先知道声速知道声速V、声音在介质中来回传播、声音在介质中来回传播的时间的时间t，再应用，再应用S=Vt/2计算。计算。二二.音调、响度和音色音调、响度和音色1.音调音调（1）物体在）物体在1秒内振动的次数叫频率。秒内振动的次数叫频率。单位：赫兹（单位：赫兹（1Hz=1/s）（2）频率越高，音调越高；频率越低，音）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。有关。（3）发声体越短、越细、越紧，音调越高。）发声体越短、越细、越紧，音调越高。2.响度响度（1）、物体在

3、振动时偏离）、物体在振动时偏离 原来位原来位置的最大距离叫振幅。置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的离发声体的 远近有关系。远近有关系。3.音色音色 不同物体振动发声时，所发不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。它是由发声体的的另一个特征。它是由发声体的结构与材料有关。可以区别不同

4、结构与材料有关。可以区别不同物体发出的声音。物体发出的声音。三三.噪声的危害和控制噪声的危害和控制相关知识相关知识1.噪声及来源噪声及来源（1）、）、从物理学的角度看，噪声是指发声从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为的声音，均为 噪声噪声。主要来源有主要来源有：生活噪声、：生活噪声、交通噪声、工业噪声等等。交通噪声、工业噪声等等。2.噪声的等级和危害噪

5、声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、）、0dB是人们刚刚能听到的最是人们刚刚能听到的最弱的声音弱的声音听觉下限。听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声）、为了保护听力，应控制噪声不超过不超过90dB；为了保证工作和学习，；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过应控制噪声不超过70dB；为了保证；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3.减弱或消除噪声的方法减弱或消除噪声的方法（1）、在声源处减弱噪声。如：）、在声源处减弱噪声。如：给机动车排气管处加消声器。给机动车排

6、气管处加消声器。（2）、在传播过程中减弱噪声。如：）、在传播过程中减弱噪声。如：隔音墙、绿化等等。隔音墙、绿化等等。（3）、在人耳处减弱噪声。戴耳罩、）、在人耳处减弱噪声。戴耳罩、耳塞等等。耳塞等等。另外，还有另外，还有“以声消声以声消声”等。等。四四.超声波与次声波超声波与次声波1、人耳的听觉范围：、人耳的听觉范围：2020000Hz20000Hz2、超声波：频率大于、超声波：频率大于20000Hz的声波的声波特点与应用：特点与应用：（1）方向性好：声呐、超声波测速仪；）方向性好：声呐、超声波测速仪；（2）穿透能力强：）穿透能力强：B超、超声波擦伤、定位；超、超声波擦伤、定位；（3）易于获得

7、较为集中的声能：超声波碎石、切削、）易于获得较为集中的声能：超声波碎石、切削、凿空、焊接、清洗、消毒。凿空、焊接、清洗、消毒。3、次声波：频率小于、次声波：频率小于20Hz的声波的声波特点：可以传播的很远，很容易绕过障碍物，无空不入。特点：可以传播的很远，很容易绕过障碍物，无空不入。应用：预报地震、海啸、台风、火山爆发，监测核爆炸。应用：预报地震、海啸、台风、火山爆发，监测核爆炸。危害：对人体有一定危害，对机器设备、建筑物有较大破坏性。危害：对人体有一定危害，对机器设备、建筑物有较大破坏性。基本知识点n1声音的发生：由物体的振动而产生，声音的发生：由物体的振动而产生，振动停止，发声也停止。振动

8、停止，发声也停止。n2声音的传播：声音靠介质传播。真空声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。传来的。n3声音速度：在空气中传播速度是：声音速度：在空气中传播速度是：340米米/秒。声音在固体传播比液体快，秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。而在液体传播又比空气体快。n4利用回声可测距离：利用回声可测距离：s=（1/2）s总总=(1/2)vt总总 n5乐音的三个特征：音调、响度、音色。乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调音调:是指声音的高低，它与发声体是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。的频率

9、有关系。(2)响度响度:是指声音的大是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（离有关系。（3）音色：是指声音的品质，）音色：是指声音的品质，跟发声体的材料和结构有关。跟发声体的材料和结构有关。n6减弱噪声的途径：减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；在传播过程中减弱；(3)在人耳处减在人耳处减弱。弱。考点考点1:声的产生与传播声的产生与传播n1、2009年春晚的小品年春晚的小品不差钱不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到场听到“小沈阳小沈阳”的声音是由的声音是由产生的，靠产

10、生的，靠传播过传播过来的，来的，“小沈阳小沈阳”模仿模仿“刀郎刀郎”的的声音很逼真，是因为他们的声音很逼真，是因为他们的相似相似 振动n2如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个起来，做成一个“舞台舞台”台上小台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明说明_振动液体n3、北京奥运会开幕式上声势浩大的、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶精彩绝伦，缶声是由于缶面面 产生的，然后通过产生的，然后通过 传播传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过步通讯卫星通过

11、 波传递到全国各波传递到全国各地地 n有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是到声音的原理是_n_。n4、指出下列情况中声音主要是靠什、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播的；传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠话声，是靠 传播的传播的.n5、上自习课时，调皮的小明在教室走廊上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉

12、头在_；教室里的同学都听到了歌教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过声，表明声音可以通过_传传播；正在静心思考的小娟播；正在静心思考的小娟 忙用手捂住耳忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是朵，她认为小明的歌声是_（填（填“乐音乐音”或或“噪声噪声”）。）。考点2:声的品质n6二胡是我国劳动人民发明的一种弦二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，乐器。演奏前，演员经常要调节弦演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声的松紧程度，其目的在调节弦发声时的时的 【】n A响度响度 B音调音调 n C音色音色 D振幅振幅n7、“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”。这。这里的里的“高

13、高”指的是声音的指的是声音的_(填填“音调音调”、“响度响度”或或“音色音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为声音，因为_不能传声。不能传声。“嫦娥一号嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音面传回最后一段语音“经过一年的太经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，空遨游，我的任务已经结束，”这这段语音是通过段语音是通过_传回地传回地球的。球的。图1n8、如图如图1所示，用悬挂着的乒乓球接所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究弹开这个实验是用来探究 【】n

14、A声音能否在真空中传播声音能否在真空中传播 n B声音产生的原因声音产生的原因 nC音调是否与频率有关音调是否与频率有关 n D声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间n9、男女生合唱时，男中音放声高男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则歌，女高音小声伴唱，则的的响度大，响度大，的音调高的音调高 n10、娄底市区主要道口设有噪声监、娄底市区主要道口设有噪声监测设备测设备 某时刻该设备的显示屏上某时刻该设备的显示屏上显示显示49.20的数字，这个数字的单的数字，这个数字的单位是位是 图3n10、某物理兴趣小组的同学设计了如图、某物理兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装所示的实验装置，

15、当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利图的水面明显上升，这是利图3用细玻璃管内水面的变化用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用到这种放大来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用到这种放大思想的是思想的是 【】n A将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动明音叉在振动n B在探究电阻中的电流跟其两端在探究电阻中的电流跟其两端n电压的关系时，保持电阻不变来研究电压的关系时，保持电阻不变来研究n电流和电压的关系电流和电压的关系n C在研究电阻的串联时

16、，为了在研究电阻的串联时，为了n使研究更方便，我们通常用一个使研究更方便，我们通常用一个n电阻来替代多个电阻电阻来替代多个电阻n D用磁感线来描述磁体的磁场用磁感线来描述磁体的磁场n11、为了探究声音的响度与振幅的关系，、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图小明设计了如图4所示的几个实验。你认为所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是能够完成这个探究目的的是 【】用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图4n12如图所示，如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这

17、些声的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是音产生的原因和决定音调的因素分别是 （）A.水振动，水的高度水振动，水的高度 nB.水振动，瓶内空气柱的高度水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度瓶内空气振动，水的高度 nD.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度n13、当喇叭里响起、当喇叭里响起“我和你，心连心，我和你，心连心，共住地球村共住地球村”的男声演唱时，小明的男声演唱时，小明和小亮齐声说：和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声他们作出判断的依据是：不同演员声音的音的nA音调不同音调不同 B响度不同响度不同

18、 n C音色不同音色不同 D声速不同声速不同n14、“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”，就，就能判断来的熟人是谁，主要是依据能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的讲话人的nA振幅振幅B音调音调nC响度响度D音色音色n15、湖北省随州市出土了一套战国时、湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是要不同的是 【】nA音色音色 B音调音调 nC响

19、度响度 D无法判断无法判断n16、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗诗句中体现出的物理知识有：（写出句中体现出的物理知识有：（写出两点）两点）n ，n 。n17、小明正在收听中央人民广播电、小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过台的每周一歌，歌唱家的歌声通过 传到收音机，这歌声对正在传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是专心做作业的小良来说是(填填“乐音乐音”或或“噪声噪声”)。小明的眼镜。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有洗，说明超声波具有。考点3

20、:人耳听不到的声音n18、通常情况下，人耳能听到声音、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是的频率范围是2020000HZ，其，其频率高于频率高于20000HZ的声波称的声波称为为 。请你列举一个人们利用。请你列举一个人们利用这种声波的实例：这种声波的实例：。n19、如图、如图2所示的四种情形中，利用了超所示的四种情形中，利用了超声波的是声波的是【】n20、有一种电动牙刷，它能发出超声波，、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是干净又舒服，则下列说法正确的是 【】nA、电动牙刷发出的超声波不能在空气中、

21、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播传播nB、超声波不是由物体振动产生的、超声波不是由物体振动产生的nC、超声波的音调很低所以人听不到、超声波的音调很低所以人听不到nD、超声波能传递能量、超声波能传递能量n21、魔术师表演、魔术师表演“会跳舞的火焰会跳舞的火焰”节目时，节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明象说明 【】nA.魔术师有一种神奇的力量魔术师有一种神奇的力量nB.鼓面振动发声，声波能传递能量鼓面

22、振动发声，声波能传递能量nC.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波nD.鼓面振动产生了电磁波鼓面振动产生了电磁波考点4:噪声的防护n从图形可知：图从图形可知：图 是噪音的波形是噪音的波形 ABCn22、如图、如图2所示，是我市城区到龙洞堡机所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的法主要是在下列哪个途径中实现的 【】nA噪声的产生噪声的产生

23、 nB噪声的传播噪声的传播nC噪声的接收噪声的接收 nD以上三种均是以上三种均是图2n23、近年来，为了控制噪声污染，改善近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示的标志中，表示“禁止鸣笛禁止鸣笛”的是的是 【】n24、下列控制噪声的措施中，属于、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（防止噪声产生的是（）nA关闭房间的门窗关闭房间的门窗nB会场内把手机调到无声状态会场内把手机调到无声状态nC高速公路旁的房屋装隔音高速公路旁的房屋装隔音nD机场跑道工作人员使用防噪声耳机场跑道工作人员使用防噪声耳罩罩n25、如图所示的是摩托车引擎后安、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用消声器是采用的方的方法来减弱噪声的。法来减弱噪声的。