苏科版生物七下5101《水中的动物》课件 .ppt

1、XX企业会计年终个人工作总结总结过去的工作,既是一个检查对照、自我反省的过程,也是鼓励、鞭策我们努力工作的举措。下面是小编搜集整理的,欢迎阅读,供大家参考。一在公司的正确领导下,我按照公司的工作精神和工作部署,结合自己的岗位职责,刻苦勤奋、认真努力工作,完成了各项工作任务,取得良好成绩。现将20 xx年个人工作情况总结如下:一、认真学习,提高政治思想觉悟我认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,认真学习公司的工作精神和制度规定,提高政治思想觉悟,培养良好的职业道德和敬业精神,做到廉洁奉公,忠于职守,竭诚为公司发展服务,完成各项工作任务,取得良好的工作成绩。我严格遵守华人民共和国会计法

2、等相关法律法规和国家财政、财务工作方针与财经纪律,做到遵纪守法,廉洁从业,提高会计工作质量,确保会计工作和有关资料的真实性,维护自身形象。二、刻苦钻研,提高业务工作技能我充分认识到从事会计工作,需要学习和掌握国家财经方面的相关法律法规与政策,需要学习和掌握财会专业知识,还需要学习和掌握税务、法律、金融、市场等相关知识,只有学好了这些内容,掌握这些知识与技能,才能做好会计工作,提高海洋馆游记海洋馆游记第一节第一节 水中的动物水中的动物第第10章章 水中的生物水中的生物自学指导及任务自学指导及任务驱动一驱动一l观察课本P43图10-1多姿多彩的水中动物，以小组为单位讨论这些动物生活习性及形态特征l

3、每个小组选出一名代表给大家介绍其中的一种动物（注意小组之间介绍的动物不能重复）一、认识多姿多彩的水中动物一、认识多姿多彩的水中动物自学指导及任务自学指导及任务驱动二驱动二l 阅读课本P43，概述水中常见的动物类群l 浏览信息库P53-55页内容，了解每一类水中动物的主要特征。二、水中动物的种类二、水中动物的种类大家来说说水中动物主要分为哪几类？大家来说说水中动物主要分为哪几类？4.节肢动物节肢动物6.两栖动物两栖动物3.软体动物软体动物1.腔肠动物腔肠动物7.哺乳动物哺乳动物2.扁形动物扁形动物说一说说一说1、腔肠动物、腔肠动物2、扁形动物、扁形动物涡虫，血吸虫等身体背腹扁平，左右对称。3、软

4、体动物、软体动物章鱼章鱼枪乌贼枪乌贼蛾螺蛾螺4、节肢动物、节肢动物 虾类和蟹类，这类动物身体有许多体节构成，体表有外骨骼包围，足和触角分节，在动物界中种类最多，数量最大，分布最广。5、鱼类、鱼类终身生活在终身生活在水中，用腮水中，用腮呼吸，靠鳍呼吸，靠鳍运动运动6、两栖动物、两栖动物：幼体生活在水中用鳃呼吸，成幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸。体生活在陆地，用肺呼吸。7、哺乳动物、哺乳动物鳍肢，鳍肢，后肢退化。后肢退化。检测一(1)(1)腔肠动物腔肠动物 A.A.螃蟹、沼虾螃蟹、沼虾(2)(2)软体动物软体动物 B.B.海葵、水螅海葵、水螅(3)(3)两栖动物两栖动物 C.C.

5、青蛙、蟾蜍青蛙、蟾蜍(4)(4)节肢动物节肢动物 D.D.河蚌、乌贼河蚌、乌贼(5)(5)扁形动物扁形动物 E.E.鲸、海豚鲸、海豚(6(6)哺乳动物哺乳动物 F.F.涡虫、血吸虫涡虫、血吸虫（7 7）鱼类鱼类 G G.鲨鱼，鲫鱼鲨鱼，鲫鱼请你连连看请你连连看三、探究鱼类适于水中生活的特点三、探究鱼类适于水中生活的特点活动一活动一 观察鲫鱼的外形及内部结构观察鲫鱼的外形及内部结构l结合课本P44图10-2鲫鱼的外形图,以小组为单位辨认桌子上鲫鱼的各部结构l观察P51信息库中鲫鱼内部结构示意图,了解鲫鱼内部构造1、鲫鱼的外形、鲫鱼的外形背鳍背鳍侧线侧线尾鳍尾鳍鳃鳃盖盖胸胸鳍鳍腹腹鳍鳍臀臀鳍鳍鳞鳞

6、片片2、鲫鱼的内部器官、鲫鱼的内部器官鱼鳔鱼鳔鳃鳃鳃弓鳃弓鳃丝鳃丝鳃耙鳃耙、体色特征、体色特征观察与思考：观察与思考：活动二活动二 逐步探究鲫鱼适应水中生活的特征逐步探究鲫鱼适应水中生活的特征总结：总结：身体呈身体呈梭形梭形，可减少游泳时的，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。阻力，适应水中生活。、体形特征、体形特征观察与思考：观察与思考：观察桌子上鲫鱼的身观察桌子上鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？水中游泳有什么关系？梭梭、体表体表特征特征观察、体验与思考：观察、体验与思考：、观察鲫鱼体表是什么结构，用手掐一掐、观察鲫鱼体表是什么结构，

7、用手掐一掐桌子上的鳞片，感觉如何？想一想，鳞片有什么桌子上的鳞片，感觉如何？想一想，鳞片有什么作用？作用？、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？总结：总结：鳞片坚韧，有保护作用；体表光滑，鳞片坚韧，有保护作用；体表光滑，可减少游泳阻力。可减少游泳阻力。讨论：讨论：鱼是如何在水鱼是如何在水里，测定方向躲开障里，测定方向躲开障碍物的？碍物的？、侧线、侧线阅读与思考：阅读与思考：1 1、，想一想，侧线有什么作用？、，想一想，侧线有什么作用？侧线是鱼类的一种特殊的感觉器官侧线是鱼类的一

8、种特殊的感觉器官,从鱼体的外从鱼体的外面可以看到面可以看到.在鱼体两侧由许多小孔排列而成的线在鱼体两侧由许多小孔排列而成的线条，就是侧线。这些小孔称侧线管孔，外界水流条，就是侧线。这些小孔称侧线管孔，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞感觉细胞,可以产生兴奋可以产生兴奋,兴奋经神经传递给脑兴奋经神经传递给脑,就就能产生水流感觉能产生水流感觉.鱼类通过侧线可以感知水压大小、鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化种变化.所以许多鱼可以在黑暗的水域中自由游

9、动所以许多鱼可以在黑暗的水域中自由游动,甚或眼睛机能已退化至看不见的鱼甚或眼睛机能已退化至看不见的鱼,都得以用侧线都得以用侧线系统探测水中的障碍物系统探测水中的障碍物.小资料小资料 总结：总结：侧线有感知水流，测定侧线有感知水流，测定方向的功能，是鱼的方向的功能，是鱼的感觉器官感觉器官。讨论：讨论：鱼是如何鱼是如何运动的？运动的？观察与讨论：观察与讨论：轻敲鱼缸让鱼游动起轻敲鱼缸让鱼游动起来以小组为单位观察并讨论下列问来以小组为单位观察并讨论下列问题：题：1、鱼游动时动力从哪里来？、鱼游动时动力从哪里来？2、鱼如何维持身体平衡？、鱼如何维持身体平衡？3、鱼在转动的时候靠什么改变方、鱼在转动的时

10、候靠什么改变方向？向？、鱼鳍的功能鱼鳍的功能总结：鳍是鱼的运动器官总结：鳍是鱼的运动器官鳍鳍胸鳍：胸鳍：腹鳍：腹鳍：背鳍：背鳍：臀鳍：臀鳍：尾鳍：尾鳍：起平衡和转换方向的作用起平衡和转换方向的作用起维持平衡的作用起维持平衡的作用对维持鱼体的平衡起对维持鱼体的平衡起关键关键作用作用协调运动协调运动产生前进的动力，决定运动的产生前进的动力，决定运动的方向方向讨论：讨论：鱼是如何鱼是如何呼吸的？呼吸的？观察与思考：观察鱼鳃及鱼的呼吸1.口与鳃盖为什么不同时张开或者闭合？2、鳃丝为什么是鲜红色？这与鱼完成项生理活动有关？3.鱼是依靠什么器官完成呼吸的？6、鳃的功能、鳃的功能总结：鳃是鱼的总结：鳃是鱼的

11、呼吸器官呼吸器官 水水鳃内毛细血管鳃内毛细血管全身组织细胞全身组织细胞氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 鳃中的气体交换鳃中的气体交换讨论：讨论：鱼为何能在不鱼为何能在不同水层停留？同水层停留？鳔 2、鲫鱼体内有鳔。鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。鳔鳔鳔鳔 小结：鱼类适于水中生活的形态特点小结：鱼类适于水中生活的形态特点 1 1、鱼的体色背深腹浅，是一种保护色；、鱼的体色背深腹浅，是一种保护色；2 2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；3 3、体表光滑有粘液，能减少游泳时的阻力；、体表光滑有粘液，能减少

12、游泳时的阻力；4 4、侧线能感知水流、测定方向，是特殊的、侧线能感知水流、测定方向，是特殊的感感 觉觉器官；器官；5 5、有鳍，是适于水中游泳的、有鳍，是适于水中游泳的运动运动器官。器官。6 6、有鳃，是适于水中生活的、有鳃，是适于水中生活的呼吸呼吸器官。器官。7 7、有鳔，使鱼能在不同水层停留。、有鳔，使鱼能在不同水层停留。（1）鱼的体色）鱼的体色 ，是一种，是一种 。（2）鱼的身体呈）鱼的身体呈 ，表面覆盖有鳞片，鳞片，表面覆盖有鳞片，鳞片表面有表面有 ，游泳时可以减少，游泳时可以减少 。（3）鲫鱼在水中游泳靠的是）鲫鱼在水中游泳靠的是 。（4）用）用 呼吸。呼吸。（5）鲫鱼的）鲫鱼的 能感知水流变化。能感知水流变化。背深腹浅背深腹浅保护色保护色梭形梭形黏液黏液水的阻力水的阻力鱼鳍鱼鳍鳃鳃侧线侧线检测检测作业 p56.第4题