苏教版六年级下册第四单元第2课时比例的基本性质课件.ppt
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- 苏教版 六年级 下册 第四 单元 课时 比例 基本 性质 课件
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1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1、使学生认识比例的“项”及“内项”和“外项”。2、理解并掌握比例的基本性质,会运用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。3、通过自主学习,让学生经历探究的过程,体验成功的快乐。1、什么叫作比例?表示两个比相等的式子叫作比例。表示两个比相等的式子叫作比例。2 2、下面每组中两个比能组成比例吗?、下面每组中两个比能组成比例吗?3 35 185 183030 0.40.40.2 180.2 180.90.9复习导入复习导入课件课件PPT探索新知探索新知你能根据图中数据写出比例吗?你能根据图中数据写出比例吗?把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形把左
2、边的三角形按比缩小后得到右边的三角形两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3每个三角形高和底的比相等4:6=2:3 组成比例的四个数,叫作比例的组成比例的四个数,叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项,中项。两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。间的两项叫作比例的内项。外项外项内项内项 6 6 3 =4 3 =4 2 2 你能说出其他三个比例的内项和外你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗?项各是多少吗?观察前面的四个比例,你有什么发观察前面的四个比例,你有什么发现?现?63=42 42=63
3、 64=32 46=23 观察前面的四个比例,你有什么观察前面的四个比例,你有什么发现?发现?62 =34 43=26ad=bcad=bc在比例里,两个外项的积等于两个内在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫作比例的基本性质。项的积,这叫作比例的基本性质。63=42 42=63 64=32 46=23如果用字母表示比例的四个项,如果用字母表示比例的四个项,即即a:b=c:da:b=c:d,那么这个规律可以写,那么这个规律可以写成成_ 如果把比例如果把比例 6 63=43=42 2 写成分数的写成分数的形式,形式,请你说一说外项和内项。请你说一说外项和内项。64326234为什么交叉相乘的
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