苏教版二年级下册数学第4章《认识万以内的数》用算盘表示数课件.pptx

1、 用算盘表示数用算盘表示数四四 认识万以内的数认识万以内的数算盘的认识算盘也要按数位记数，可以把最右边一档作为个位，按顺序接着是十位、百位、千位。个十百千在算盘上记数，要拨珠靠梁拨珠靠梁。一个下珠下珠表示1 1，下珠，表示下珠，表示1上珠，表示上珠，表示5一个上珠上珠表示5 5。拨珠指法请同学们跟着老师一起拨：从1拨到10。请同学们拨出下列的数：30、70、150、620。（）（）下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。（）（）（）4736 08 0 29 0 0（1）写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。（2）记数时，一个下珠表示1，一个上

2、珠表示5。（3）从高位起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。写数写数（）（）（）（）说出下面各数的组成，再读一读。说出下面各数的组成，再读一读。3 2 56 4 07 0 98 0 03个百、2个十和5个一6个百和4个十7个百和9个一8个百三百二十五三百二十五七百零九七百零九八百八百六百四十六百四十（1）算盘上读数，和计数器读数一样，先按数位看清由几个百、几个十和几个一组成，就可以正确地读出这个数。（2）从高位起，千位上是几读几千，百位上是几读几百末尾的0都不读，中间的0要读零。读数读数智力大闯关：小鸡找妈妈智力大闯关：小鸡找妈妈本次游戏共有9道题

3、，每答对一道题，小鸡会走对一个关卡，只有全部题目答对了，小鸡才能顺利找到自己的妈妈，同学们，你们能帮助小鸡找到妈妈吗？11我会认，我会填。我会认，我会填。(1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示()，一个上珠表示一个上珠表示()。(2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、()位、位、()位、位、()位位框框梁梁档档上上珠珠下珠下珠15十十百百千千2（）个百、（）个百、（）个十和（个十和（）个一组）个一组成的数是（成的数是（）。（）个百和（）个百和（）个）个一组成的数是一组成的数是（）。）。326326

4、58508233在算盘上画珠子表示下面的数。在算盘上画珠子表示下面的数。3 5 71 0 86 0 0用算盘记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。47 3 14读出算盘上表示的数，再写出来。读出算盘上表示的数，再写出来。9 0 04 0 8 1 0 0 0一个下珠表示1，一个上珠表示5。写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。（）（）（）（）52431866005078906475读出下面各数，再在算盘上拨出来。读出下面各数，再在算盘上拨出来。二百四十三 一百八十六六百五百零七八百九十六百四十七6（）（）（）（）_3 2 6三百二十六三百二十六七百

5、五十二七百五十二一百五十一百五十五百零六五百零六6看算盘，写一写，读一读。看算盘，写一写，读一读。7 5 21 5 05 0 6一个下珠表示1，一个上珠表示5。写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。中间的0要读零，末尾的0不用读。7 324 202 71()()()用算盘记数时，遗忘空档，混淆上下珠。7辨一辨。辨一辨。(下面写出来的数对吗？对的打下面写出来的数对吗？对的打“”，错，错的打的打“”)8 3个十个十 3个一个一 3个百个百8算盘表示的每个数中的算盘表示的每个数中的“3”各表示多少？用线连一各表示多少？用线连一连。连。99拨拨3个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数？画个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数？画一画，写一写。一画，写一写。（）（）（）101用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，1颗上珠表颗上珠表示示5，1颗下珠表示颗下珠表示1。2算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高位写位写起，从高位读起。起，从高位读起。3 读数时中间的读数时中间的0要读零，末尾的要读零，末尾的0不用读。不用读。归纳总结：归纳总结：