统编四下习作5游《游记》课件.pptx
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- 游记 统编 四下 习作 课件
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1、习作5 游_统编教材小学语文四年级下册统编教材小学语文四年级下册 海上日出 记金华的双龙洞游记游记导学单1:1默读例文,画出起过渡作用的句子,体会作者是怎样把游览顺序写清楚的。2想一想作者写了哪些景点,把路线图补充完整。例文:例文:颐和园颐和园 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。走完长廊,就来到了万寿山脚下。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来,就是昆明湖。过渡句过渡句好处:用上过渡句,文章条理就显得非常清晰。路线图:路线图:长廊长廊 (万寿山脚下)(万寿山脚下)(登山万寿山)登山万寿山)(昆明湖)(昆明湖)“绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到
2、头。这条长廊有七百多米长,分成273间。”列数字 “湖面静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”比喻 “来到万寿山脚下抬头一看”和“登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望”,描写不同位置的景物时,可以从不同的视角去观察。导学单2 1默读例文七月的天山,说说作者是按怎样的顺序写天山的,你是从哪些语句看出来的?2文章第二自然段描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?例文:七月的天山“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”文章脉络高耸的雪峰峭壁断崖上飞泻下来的雪水山脚下的溪流描写的景物对比、比喻、拟人对比、比喻、拟人原始森林:大 密 静第三、四自然段第三、四自然段
3、野花:艳 多 美游记写法:游记写法:按顺序 有条理有重点 抓特点有过渡 显自然简单介绍自己游玩过的地方(1)按游览顺序描写,文章会显得有条有理。(2)要将印象深刻的景物作为重点来写,抓住它们的特点,用上适当的修辞展开细腻的描写。(3)用上过渡句,使景物的转换更加自然。回顾方法回顾方法游览的地方主要景点景点特点(游玩过程)当时的感受 游览表格记录你准备重点写哪几个景点?为什么?你准备重点写哪几个景点?为什么?提纲要求:(1)列出写作的顺序。(2)在提纲中反映出重点部分。(3)一些精彩语言,用上适当的修辞手法。半小时后,我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去,顺着石梯向上攀登,路两旁栽着一排排苍
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