7-9年级-初中综合实践活动 2.秸秆和落叶的有效处理-教案、教学设计(配套课件编号:002d1)--(考察探究活动).docx
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1、综合实践教学设计综合实践教学设计 学学 校:校: 课课 题:题:秸秆和落叶的有效处理 主备人:主备人: 教学对象:教学对象:七年级学生 教学内容教学内容 分析分析 本次教学设计是关于“秸秆与落叶有效利用”的研究,由身边的环境污染和能源问题 到秸秆与落叶的有效利用,对此内容的选取是基于以下考虑: 秋冬季节,落叶和秸秆散落街头和农田。一些农民把秸秆集中起来焚烧,这样既污染 了环境,又浪费了资源,对环境造成的影响是弊大于利。怎样利用落叶和秸秆,始终是社 会各界关注的问题。因此通过活动探究秸秆和落叶有效处理方法,思考阻碍环保措施实施 的因素,并开展社会实践活动去推广有效处理的方法,提升人们的环保意识。
2、 学生特征学生特征 1. 目前的学生比较少农村生活体验,接触和学习的知识多,但实际运用去思考生活问题的 比较少; 2. 七年级学生富有激情,感情丰富,爱冲动,爱幻想。他们越来越意识到合作伙伴在学习 生活中的重要性,合作意识增强。他们开始重视社会道德规范,但对人和事的评价比较简 单和片面。本节课采用小组合作讨论的形式,以培养学生合作意识与交流能力,发散思维 表达自己的观点。 教学目标教学目标 1. 知识与技能目标:通过视频、简图等方式让学生对秸秆与枯枝落叶焚烧的危害有进一步 的了解;从生态系统和秸秆落叶的组成入手,引导学生利用已有的知识通过类比联想说出 秸秆与落叶环保处理的方法。 2. 过程与方
3、法目标:引导学生用已有的生物知识思考问题,实现知识的有效利用;个人思 考小组讨论后分享收获,在交流中提升表达能力;通过问题引导,激发学生的发散性思维, 鼓励学生客观、公正地表达自己的观点。 3. 情感态度与价值观目标:培养学生的合作意识、团体精神,享受与人合作、交往的快乐; 培养学生关注自己生存环境的意识,增强社会的责任感。 教学教学 重难点重难点 重点:秸秆落叶焚烧的危害和环保处理措施;引导学生关注自己的生存环境,增强社会责 任感。 难点:围绕落叶和秸秆的利用,自由选取主题开展实践活动。 教学过程设计教学过程设计 教学阶段教学阶段 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 时间设
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