7-9年级-初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号：a2cb8)--（考察探究活动）.doc

1、 1 白色污染教学设计 一活动目标：一活动目标： 1、通过网络，到自然环境中调查等多种渠道了解什么是“白色污染” 及“白色污染”的危害，引起学生对白色污染现状的关注，形成环保意 识，养成自觉的环保行为。 2、引导学生了解社会，体验生活，通过学生的亲自参与，培养搜集 信息、处理信息的能力，获得丰富的学习体验和个性化的创造表现， 发挥学生的自主性，培养乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。 二活动难点二活动难点：了解造成白色污染的原因。 三活动重点三活动重点：通过网络，到自然环境中调查等多种渠道了解什么是 “白色污染”及“白色污染”的危害，引起学生对白色污染现状的关注， 养成自觉的环保行为。 四课前

2、准备四课前准备：布置学生调查自己家每天使用方便袋的数量；搜集有 关白色污染的种类、危害和如何减少白色污染的资料。指导学生对所 在周边环境进行实地调查或查阅相关书籍、报刊、杂志及环保网站或 者向有关专家咨询。 五五、活动形式：、活动形式： 1、收集资料和信息 2、调查、访问 3、小组合作交流汇报 六六、活动时间：、活动时间：一周 七七、活动形式：活动形式：总结交流阶段汇报课 八、八、活动过程活动过程： 2 （一）（一） 交代要求，结果汇报。交代要求，结果汇报。 1、师师：同学们，我们利用近 1 周的时间进行了关注白色污染的 实践活动，大家都选择了自己喜欢的问题进行了调查，现在就请每位 小组按照汇

3、报要求进行展示汇报。（出示汇报要求），请大家准备 3 分钟。请一组同学汇报 一组：白色污染的含义和生活中的白色污染一组：白色污染的含义和生活中的白色污染 （1）组长：）组长：在这一环节中，我们利用电脑、书籍、认识了什么是白 色污染。随着科学技术的进步和经济的发展，人民的生活水平不断提 高，塑料制品的用量也与日俱增。塑料制品的大量使用，大大改善了 人们的生活质量，方便了人们的日常生活，在快节奏的时代提高了工 作效率。但是，这些塑料制品尤其是大量的废旧地膜，包装用塑料袋 和一次性塑料餐具，在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态带来了 很大破坏，造成严重的环境污染。由于废塑料制品大多是白色，所以 废塑

4、料对环境的污染称为“白色污染” 。下面请我组同学介绍一下生 活中的白色污染。 （2）组员 1：我周末时候去市场调查，路面上有许多的塑料袋，这 些塑料袋有红色的，蓝色的，还有白色的，有较硬一些的，有比较软 的，还有厚的，另外还有白色的饭盒，老师我还带来一些呢， （拿出 各色的塑料袋，还有饭盒;） （师：真是个有心的同学，拿过来让大家 看看） 【老师：同学们 这就是我们所说的白色垃圾，这红色的，蓝色 的黑色的也是白色垃圾吗？（是的）你是怎么知道的？（通过我查阅 的资料还有赵蕊同学的介绍，我知道的，因为这类废弃物多为白色， 3 所以称为白色垃圾。 ）你真棒，真会学以致用】 （3）组员 2：学校附近可

5、随意看到同学们吃的零食袋子，一堆一堆 的。 （4）组员 3：在回家的路上尤其是刮风的时候塑料袋随风飘扬； （5） 组员 4： 我回家的时候路过环城公园， 河边有很多白色垃圾。 李 瑾：老师我还拍了一些照片呢？【老师：拿来，让大家看一下 连接电脑，出示学生拍的照片。大家看大屏幕，学生对每一幅照片解 说 （1） （2） （3） 是啊！在我们的生活中有许多的地方在遭受白色污染 同学们再看 树上是多彩的叶子吗？不是 是什么呀？ 路旁是彩旗飘扬吗？ 不是 是什么呀？ 田地中是姹紫嫣红的花朵吗？ 不是 是什么呀?】 我们组汇报完毕！ 师师： 看着我们的同学拍的白色垃圾， 目睹我们的家园受到的白色污染， 有

6、一个问题早已出现在我们的脑海中，同学们，这么多的白色垃圾哪 里来的呢？让我们有请负责调查白色污染来源的小组来给大家汇报 一下 二组：二组：白色污染的来源及白色污染的来源及成成因因 4 （1）组员 1：我们的成员有八位同学，我们觉得应该调查哪里使用 的塑料袋比较多，我们合计了一下，一个是超市，一个是菜市场，一 个是小吃摊 ，再有就是小卖店。我们制定了调查路线，先到菜市场， 再到超市，最后到了小吃摊。我们发现生活中到处可见塑料制品，多 的惊人，走访了一家卖塑料袋的商家。 （2）组员 2：首先我们去采访了张顺的爸爸 因为他的爸爸在菜市场 里买菜。我们问他， 一天都卖多少菜， 用掉多少塑料袋？有不要塑

7、 料袋的顾客吗？他说 ，一天卖掉一百多斤 ， 塑料袋得一百多个 ， 都要，没有不要得，有的还要两个塑料袋呢。 （3）组员 3：我们在菜市场还采访了卖米，卖杂物等东西的，零散 的东西都用小的塑料袋包装，结账的时候还用一个大的塑料袋装起 来。 （4）组员 4：最后我们到了小吃摊，有人打包饭菜带走，都用一个 透明的塑料袋包裹着， 外面再套两个袋子， 怕流汤。 这样非常不卫生。 因为 当温度达到 65时，一次性发泡塑料餐具或者塑料袋质将渗入 到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。 （5）组长：我是二组组长，我来总结一下白色污染的主要原因是： A.塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没

8、有实行分类收集，能 回收回的不回收利用。 B.许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理， 放任自 流。 C.我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理， 制定出过硬的相关 5 法规。 D.尽管在创建文明卫生城镇的口号下，我们的城镇变得整洁得多，但 是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现 象相当普遍。 我组汇报完毕！ 师师： 二组同学通过实际调查， 对白色污染的来源及成因解析的很透彻。 那么白色污染的危害有哪些？请听三组同学汇报。 三组三组、 “白色污染”的危害是：白色污染”的危害是： （1） 组长：组长：我是三组组长，在这一环节中，我们小组利用电脑、书 籍、报纸查

9、阅了大量文字材料、图片。我们调查的结果是“白 色污染”做为环境污染的一个组成部分。由于其本身的性质和 特殊的来源，对环境主要有两种危害，一种是视觉污染；另一 种是潜在危害。下面由我的组员来说说这两种危害。 （2） 组员组员 1：视觉污染是指散落在环境中的废:塑料制品对市容、景 观的破坏，在大城市、旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给 人们的视觉带来不良剌激，影响城市、风景点的整体美感。如散 落在自然环境、公路两旁、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫 天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。 我们还拍了相片,我把它打印出来了。 （出示一组图片）下面有请我 们组的成员（陈默然）来回答

10、白色污染的潜在危害。 （3） 组员组员 3：潜在危害是指废塑料制品进入自然环境后难以降解而 带来的长期的深层次环境问题。主要包括以下几个方面： 6 第一， 废塑料制品混在土壤中影响农作物吸收养分和水分，抑制 农作物的生长发育，导致农作物减产。 第二， 抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞 入，会引起牲畜的消化道疾病，导致动物死亡。在动物园、牧 区、农村、海洋中，此类情况屡见不鲜。 第三， 进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理， 如果将其填埋，会占用大量土地，由于其化学性能稳定，自然 降解需用 100200 年的时间，会长时间占有土地。 老师我们一组想再补充一下白色污

11、染的危害老师我们一组想再补充一下白色污染的危害， （好的，四组同学汇报 的非常精彩，我相信你们一组也会毫不逊色。 ） 1、前几年，有人戏称我国有两座万里长城，一为古长城，二为白色 长城，指的是我国铁路沿线到处是白色的饭盒、塑料袋，这就是视觉 污染。在我们学校周围、小区周围，马路旁随处可见一次性饭盒、各 色塑料袋，起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响城市的的美观。 2、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、 深层次的生态环境问题。 3、污染空气，塑料、纸屑和粉尘随风飞扬，还会污染水源。 听了同学们的的汇报，真让我们触目惊心啊，不知道我们的身边， 我们的家园还隐藏着无形的杀手。老师也

12、查阅了一些资料老师也查阅了一些资料，同学们请 看，谁来读一下？ 白色垃圾的危害实在是太严重了。 让我们再听 一听中央台的报道 7 插播插播 四组：四组：政策审视政策审视 师师：三组研究了这个问题的重要行，必要性，接下来我们看国内外有 关政策情况，看我们四组同学的研究成果。 (1)、先看世界各国的白色污染。 （主要是新加坡、德国、日本、美国 等国如何杜绝浪费的具体做法。 ） （大屏幕出示大屏幕出示） (2)、阅读国务院有关政策重点六条 A. 杭州市于 1995 年 9 月 15 日由市容环卫局、工商局、卫生局联合 发布了关于禁止使用泡沫塑制快餐盒的通告,将此通告在杭州 日报上连续刊登三天.管理部

13、门在执行过程中发现,一些个体流动商 贩仍在出售泡沫塑料餐具.最近,杭州市人大常委会通过了杭州市市 容环境卫生管理条例,条例第 35 条规定：禁止销售、使用泡沫 塑料制作的不可降解的一次性餐具.违者可处 5005000 元罚款.该 条例将于 1997 年 9 月 15 日起实施. B. 1997 年 6 月 1 日,北京市环保局与市工商局联合发出了关于对废 弃的一次性塑制餐盒必须回收利用的通告,要求在北京市生产、经 销一次性塑质餐具（包括托盘、碗、杯等）的单位或个人必须负责回 收利用废弃餐具,也可以委托其他单位回收利用.通知还规定 1998 年的回收率必须达到 30%,1999 年达到 50%,

14、2000 年达到 60%. 通告 发布后,生产、经销单位和个人立即到当地环保部门申报登记,提出自 己的回收利用计划和具体保证措施. 8 C.国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知发布于 2007 年 12 月 31 日，是关于生产销售使用塑料购物袋的通知，目的 是为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染” 。 这份被群众称为 “限塑令” 的通知明确规定： “从 2008 年 6 月 1 日起， 在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料购物 袋” 。 “自 2008 年 6 月 1 日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品 零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，

15、一律不得免费提供塑料购物 袋” 。 该通知中规定，从 2008 年 6 月 1 日起，在全国范围内禁止生产、销 售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料购物袋。 D、 聚乙烯吹塑农用地面覆盖薄膜 2017 年 12 月中旬， 强制性国家标准 聚乙烯吹塑农用地面覆盖薄膜 发布，该项国家标准将于 2018 年 5 月 1 日起实施。和现行的 1992 年 版国家标准相比，新国标对于减少农田“白色污染” ，改善土壤和环 境质量具有重要意义。此次修订以规范生产、引导使用、提高质量、 促进回收为目标，系统考虑地膜厚度与力学性能，适当提高了厚度要 求。从兼顾农用地膜的可回收性、农民的经济承受能力和资源节约

16、的 角度出发，参考国际国外相关标准，将地膜最低厚度从 0.008mm(极 限偏差0.003mm)提高到了 0.010mm(负极限偏差为 0.002mm)。同 时，按地膜厚度范围，配套修改了力学性能指标，防止企业为提高厚 度而加入过多的再生料，降低产品质量和可回收性。此外，标准还修 改了人工气候老化性能及相应的检测方法。 农业部在标准的批准发布 9 过程中做了大量的推动工作。 E、 废塑料综合利用行业规范条件 工信部宣布，2018 年 1 月 1 日起施行废塑料综合利用行业规范条 件(以下简称规范条件)。 规范条件明确了行业新建、已建 的三大重点类型企业在废塑料处理能力上的门槛。 规范条件所指

17、的废塑料综合利用企业，主要包括 PET 再生瓶片类企业、废塑料破 碎清洗分选类企业以及塑料再生造粒类企业。根据规范的要求，PET 再生瓶片类新建企业，要求年废塑料处理能力不低于 30000 吨，已建 企业则不低于 20000 吨;废塑料破碎、清洗、分选类新建企业，年废 塑料处理能力不低于 30000 吨，已建企业不低于 20000 吨;塑料再生 造粒类新建企业，年废塑料处理能力不低于 5000 吨，已建企业不低 于 3000 吨。作为环保要求门槛高的行业， 规范条件明确了“资源 综合利用及能耗” ，如对回收的废旧塑料， “不得倾倒、焚烧与填埋”; 再生加工相关生产环节，要求每吨废塑料综合电耗低

18、于 500 千瓦时; 而 PET 再生瓶片类企业与废塑料破碎、清洗、分选类企业，每吨废 塑料综合新水消耗低于 1.5 吨。 F. 2018 年 1 月 1 日起，环保税将正式实施。 “费改税”标志着我国经 济增长新方式的到来。 而随着国家环保力度的加强，今年 2 月以来，山东清理沙河镇 1700 多家废塑料工厂，莒县造粒业户停产整顿，平度市“两断三清”全面 取缔非法塑料加工行业;福建郊尾镇将全部退出废塑料行业;辽宁凌海 市取缔 119 家小塑料加工;湖北汉川市取缔关停 9 家小型废旧塑料加 10 工厂;河北雄县 3909 家企业被关停取缔，保定坚决取缔小塑料厂。截 至目前，共取缔“散乱污”企业

19、 274 家，查抄拉丝、注塑生产设备 45 台套，生产原料 15 吨，塑料及其下游行业亟待规范 (3)、组长汇报他们对这些政策的审视： 国家大政方针已经比详尽了，措施也非常有力。但各地具体如何 执行，尤其是怎样鼓励先进鞭策后进，还需要制定更具体的方案，使 国家政策真正落实到位。 世界各国的做法也许不能死搬硬套，但是还有一定的借鉴作用。相信 我们国家以及全国各地还会进一步出台一系列的具体的可操作的方 案措施。让我们拭目以待吧。 师：师： 同学们表现的太精彩了。本次活动，四组和五组积极合作，体 现了很好的合作精神，产生了很好的效果，来看一下在政策审视的基 础上，五组同学对新政策有哪些好建议。 五组

20、五组、新政策建议新政策建议 (1)在行政方面在行政方面，一是加强管理。例如，社会上较为关注的铁路两侧 的”白色污染“问题，通过加强管理已取得显著改观。 第二，禁止使用一次性难降解的塑料包装物。可采用可降解塑料。 第三，强制回收利用。清洁的废旧塑料包装物可以重复使用。 第四、采取以纸代塑。纸废弃后容易被土壤中的微生物分解，因此可 以解决前面所说的“潜在危害” ，目前，我国也有以甘蔗杆、稻草为 原料生产一次性餐具的做法，但尚处于试验阶段。 (2)、提问答辩环节 11 A.、你的建议好在什么地方？可行性如何？ 答： 我们提出的建议可以规范人们的行为习惯， 改变人们的思想观念， 共同维护环境，可以进一

21、步让人们认识到地球使我们共同的家园，需 要我们来共同维护。 补充：但是改变人们的行为习惯和思维观念是一个漫长的过程，不可 能在短时间之内完成。 B.你的建议是如何提出的？你对执行你的建议有信心吗？ 答：我们 的建议是根据身边的环境问题和国家制定的有关政策方面提出的。 我 对执行我们的建议很有信心，相信在不久的将来，地球上将不会再出 现白色污染。 师师：新政策很新颖，很有力，那么如何执行我们的新政策，我们行动 计划组有什么行动和计划呢？最好请看他们的精彩介绍。 六组、行动计划行动计划 （1）向市人大代表提案，促使市政府采取政策。 （2）和凌源市环保局进一步协作对话，推进预防“白色污染”措施 的落

22、实。 （3）向全校师生发出号召： 我们给全体师生写了一封倡议书， 建议人人从身边做起， 从自己做起， 个个手下留情，不要再去制造白色污染。 拒绝白色污染，养成良好习惯，呵护健康生活拒绝白色污染，养成良好习惯，呵护健康生活 倡议书倡议书 亲爱的同学们: 12 你们好! 我们在校园这片净土上,沉醉于花草的芬芳,沐浴着澄净的阳 光,享受着心灵的恬静,生活变的简单而自然。 但你们知道吗?一个不可 降解的塑料制品的白色污染正在潜移默化的破坏着这份美好。 为了我 们美丽的家园，请您做一名抵制白色污染的绿色天使，让我们发出以 下倡议。 一、我们大家行动起来，拒绝使用一次性塑料制品及一切能产生白色 污染的制品

23、。 二、大家要增强环保意识，不仅自己不使用，还要向我们的家人、邻 居进行宣传。 三、上街购物尽量带布袋子，不使用一次性塑料袋。 四、不焚烧一次性塑料制品，以免产生有害气体污染环境。 五、 看到随地乱扔一次性塑料制品或焚烧的行为要勇敢地上前制止， 并向他们进行宣传。 六、在日常生活中看到废弃的一次性塑料制品要主动捡起来，认真组 织回收。 七、积极参与校园的环保活动与监督，创造一个良好的环境。 八、拒绝白色污染，养成良好习惯，呵护健康生活。 做为校园的一分子,维护校园的环境是我们义不容辞的责任,让我们现 在做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起.用我们的手牵起越来越 多的人的手,牵出绿色长城,牵出

24、绿色希望,为珍惜绿色,创造绿色献出 自己的一份力量吧!让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的校园更美 丽! 13 （4）.设立白色垃圾回收站点 在周六、周日，我们走上街头，进入 社区，设立白色垃圾回收站点，加大对废旧塑料品的回收利用。 （5） 、加强宣传教育，提高环保意识 我们张贴标语且自编自演了 3 句半， 让人们在欢乐的同时意识到共创 美好环境。 环保三句半 天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！ 塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！ 天变灰，和变脏，生态环境在受伤。咋办？ 塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！ 囱冒烟，天气染，空气需要洗洗脸。难看！ 环境差，空气脏，指数升高没商量。咋办？ 污染指，在上升，人的寿命不会增。可怕！ 不妙，不妙，那咋办？治理！ 天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真好！ 多种树，多种草，自然灾害就会少。真妙！ 鸟儿多，天气晴，人民生活的安宁。睡觉！ 花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。照相！ 树长芽，鸟回家，自然环境恢复啦。好！ 树林多，资源多，环保效果真不错。不错！ 中学生，清环境，祖国栋梁不一般，好！ （伸大拇指） 14 （合）不能少！ 重环保，护家园，男女老少齐忙活。齐忙活！ （合）齐忙活！ 师师致总结词： 6 组的计划真是项项得力， 相信他们的行动会实施到位。 现在让我们一起倡议： 过低碳生活，做绿色公民，绿色在延续，我们在行动。