7-9年级-初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号：607a5)--（考察探究活动）.doc

1、身边的环境污染问题研究身边的环境污染问题研究 综合实践活动综合实践活动 一、指导思想 综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点， 旨在 培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感 受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实 践活动课教学将以科学发展观为指导，以基 础教育课程改革纲要 和初中阶段综合实践活动指导纲要为指针， 以实践为核心，以 活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课 程改革。 二、活动目标 1、知识与技能：初步了解什么是环境和环境问题。培养学生搜 集材料、评价的能力。 2、过程与方法：通过学生课前搜集材料，教师制作课件，小组 讨

2、论汇报等教学方法，让学生知道保护环境的重要。 3、情感态度价值观：激发学生保护环境的情感，培养学生保护 环境的意识. 三、学生基本情况分析 初中生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础 与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调 查制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规 已经基本养成并且纪律也相对稳定， 这些为新课程的学习会有一定的 促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。 四、具体教学措施： 1、教师认真钻研纲要 ，精心设计活动过程，对整个活动操作 做到心中有数。全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反 思， 适时调整教学思路。 2

3、、 努力创设活动情境， 引导学生在活动时有所创造， 有所收获。 3、充分利用远程教育资源和现代化媒体手段，提高学生对综合 实践课的兴趣。调动学生的学习积极性。 教学重点：使学生形成正确的环保意识。 教学难点：让学生知道环境污染和人类生存的关系。 教学准备： 教师准备身边环境污染和多媒体课件，学生搜集有 关环境污染方面的资料。 五、教学过程： （一） 、创设情境，导入新课 1、首先请同学们做一道填空题。 保持生活环境的美丽，建设美丽中国，美丽家园，需要我们知 道哪些环境污染破坏了我们的环境， 这节课我们就以环境污染为话题 来研究身边的环境问题。 （板书课题） （二） 、合作探究，深化认识 1、 空气污染 我们身边的空气污染：燃放烟花爆竹，焚烧秸秆，焚烧生活垃 圾。 2、 水污染 我们身边的水污染：工业污水、生活污水、在水源处倾倒生活 垃圾。 3、 白色污染 我们身边的白色污染：各种塑料购物袋随意丢弃。 4、 如何“从我做起” ，防治以上三种污染？ 先做调查，在让学生们总结，调查表如下： 问：我们应如何应对？ 不主动燃放烟花爆竹，告诉家人焚烧秸秆的坏处，不要在 水源处倾倒垃圾，对生活用水环境进行有意识的保护，减少使 用塑料制品。 （三）活动总结： 习主席说： “绿水青山就是金山银山” ，鼓励大家行动起来， 保护我们身边环境，共建美好家园，共建美丽中国！