7-9年级-初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究-教案、教学设计-省优课-(配套课件编号:80082)--(考察探究活动).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《7-9年级-初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究-教案、教学设计-省优课-(配套课件编号:80082)--(考察探究活动).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考察探究活动 7-9年级_初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究_教案、教学设计_省优课_配套课件编号:80082_【考察探究活动】 年级 初中 综合 实践 活动 身边 环境污染 问题 研究 下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中
- 资源描述:
-
1、 1 教学设计教学设计 课课 题题 观察与实验 -卫生间异味的 来源和处理 课课 时时 1 课 时 科科 目目 综合实践 适合年级适合年级 九年级 执执 教教 授课日期授课日期 学学 习习 内内 容容 分分 析析 学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发 展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 观察和实验能力是学生 核心素养的重要组成部分。 卫生间的异味问题,是学生在日常生活中,经常遇到的现象, 以此作为本堂课的知识明线,容易激发学生的学习兴趣,同时也可 以帮助学生深入理解“科学源自生活,又服务于生活”的道理。 观察和实验是人类认识、改造自然界的基本方法,以此作为 本堂课的技能和方
2、法暗线, 可帮助学生理解技术与人类文明的有机 联系,具有学习掌握技术的兴趣和意愿,初步具有工程思维,能将 创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。 学学 习习 者者 分分 析析 作为义务教育阶段收尾的九年级学生, 已经拥有了比较完善的 基础知识框架,掌握了必备的发现问题、分析问题、解决问题的方 法和技能。 同时九年级的学生大部分还生活在家长的羽翼下, 对现实生活 的观察,发现问题的敏感度尚待提高。遇到问题自己寻求解决方法 的思想不够深入,大部分学生习惯于依赖家长解决生活中的问题。 卫生间异味问题,是一个很巧妙的契机。可以将学生在校的理 论、技术、方法等的学习和参与社会公共生活,解
3、决实际问题相衔 接起来。提高学生参与社会生活,解决实际问题的敏感度和能力。 学习学习 目标目标 分析分析 1.培养在日常生活中善于观察、善于思考的习惯; 2.综合应用知识和技能参与社会公共事务,发现、分析、解决问题; 3.体验观察和实验在解决实际问题中的重要性。 教学教学 重点重点 难点难点 综合应用储备的知识和能力,通过观察和实验解决实际问题。 教具教具 准备准备 多媒体、课件、水箱(或大塑料袋) 、花露水、直径较粗的水管、 直径较细的管道、分支连接管、漏斗、水、大烧杯、塑料软管、杠 杆型单向阀门、瓣膜性单行阀门等。 2 教学阶段教学阶段 教师引导教师引导 学生活动学生活动 设计设计 意图意
4、图 一、 生活经验 二、 思考 与讨论 1.寻找原因 2.依据知识 +模拟实验 分 析 成 因 呈现漫画图片:难闻的卫生间 在我们的日常生活中,难免会遇到 一些比较尴尬的场景。 比如: 1.有些卫生间虽然打扫得非常干 净,开窗通风,仍然有难闻的气味。 2.在有些卫生间洗脸的时候,突然 听见其他楼层住户使用卫生间的声 音, 随之, 一股恶臭的气味扑面而来。 如果,你遭遇到了这样的尴尬场 景,你会有哪些想法呢? (板书: 卫生异味) 看来大家对此都有自己的想法,接 下来我们把我们刚才的想法进行梳 理,形成一条分析解决卫生间异味问 题的主线。有没有哪位同学愿意来尝 试梳理的? (边梳理边板书) 卫生
5、间异味根因分析设计解 决方案实验探究(方案完善)解 决问题评价和反思 接下来,我们就顺着这条主线, 寻找解决卫生间异味问题的方案。 1.为了找出这些气体的来源, 你会 怎么做? 请每位同学先独立思考 1 分钟,然 后跟组内成员交流讨论,相互说服, 相互完善,最后由组长将小组讨论成 果进行陈述。 2.那么,这些难闻的气体为什么会从 下水管道口冲出呢?为什么会在同 一单元楼的其他用户使用卫生间的 时候,更加严重呢? 我们可以通过哪些方法来知道这 回忆自己 的生活经历, 感知问题的 现实性。 个别回答 根据实际情 况, 采用个别 回答, 集体回 答, 或教师带 领下集体回 答 独立思考 1 分钟交流
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-473449.html