第四章第一节光的直线传播课件.ppt
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- 关 键 词:
- 第四 第一节 直线 传播 课件
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1、1.知道光源及其分类知道光源及其分类2.知道光如何传播知道光如何传播3.了解光速及其应用了解光速及其应用4.通过本节课的学习让学生感受通过本节课的学习让学生感受实验探究的乐趣。实验探究的乐趣。有了太阳,地球上才有了这样形形色色的生命奇迹!有了太阳,地球上才有了这样形形色色的生命奇迹!有了阳光,我们才脱离了黑暗!有了有了阳光,我们才脱离了黑暗!有了太阳带来的光和热量地球上才有了生太阳带来的光和热量地球上才有了生命!你们能想象没有光的世界吗?命!你们能想象没有光的世界吗?同学们,你们觉得研究光、掌握它的同学们,你们觉得研究光、掌握它的性质对我们来说重不重要?性质对我们来说重不重要?蜡烛蜡烛篝火篝火
2、太阳太阳孔雀河夜景孔雀河夜景-电灯电灯星星星星水母水母鮟鱇鱼鮟鱇鱼萤火虫萤火虫物理学中,把能自行发光的物体叫做物理学中,把能自行发光的物体叫做光源光源光源的分类光源的分类天然光源天然光源:太阳、萤火虫、太阳、萤火虫、水母、水母、鮟鱇鱼鮟鱇鱼等等等等人造光源人造光源:开着的灯、:开着的灯、点燃的蜡烛,点燃的火点燃的蜡烛,点燃的火炬等等炬等等注意:月亮不是光源。注意:月亮不是光源。一、光源一、光源请你在以下物体中找出哪些是光源:请你在以下物体中找出哪些是光源:太阳()地球()月亮()萤火虫()蜡烛()电灯()桌椅 ()烽火 ()恒星 ()煤油灯 ()酒精灯()镜子()是不是不是不是不是是是是是是是
3、是二、光的传播二、光的传播透过树丛的光束透过树丛的光束广场上空的光束广场上空的光束树丛中的光束是一条条很直的光带;广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。通过观察发现:通过观察发现:光似乎是直的。光似乎是直的。进行实验进行实验使光分别通过空气,水,玻璃。使光分别通过空气,水,玻璃。设计方案:设计方案:猜想:猜想:光是沿直线传播的。光是沿直线传播的。提出问题:光是怎样传播的?1光在空气中如何传播光在空气中如何传播光在空气中光在空气中沿直线沿直线传播传播实验:光在水中是如何传播的?实验:光在水中是如何传播的?在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一在水中加入少量牛奶,用激光笔在水中射出一束光,观察光
4、传播的路径;束光,观察光传播的路径;实验说明光在水中也是实验说明光在水中也是沿直线沿直线传播的。传播的。2光在水中光在水中 如何传播如何传播3光在玻璃中光在玻璃中 如何传播如何传播光在玻璃中也是光在玻璃中也是沿直线沿直线传播的。传播的。由试验可知:光在水中的传播路是 。光在空气中的传播路经也是 。同样光在玻璃中的传播路经也是 。因此,可以得到结论:光在同种均匀物质中是沿 传播的。直线直线直线直线直线直线能够传播光的物质,例如空气、水、玻璃等,能够传播光的物质,例如空气、水、玻璃等,通常叫做通常叫做光的介质光的介质。直线直线光线:在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,将这条带箭头
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