第二单元 第7课 甲骨文与青铜器课件(岳麓版七年级上册).ppt

1、一、甲骨文一、甲骨文1 1、什么是甲骨文、什么是甲骨文？2 2、甲骨文是在哪里出土的、甲骨文是在哪里出土的？3 3、甲骨文的发现者是谁、甲骨文的发现者是谁？4 4、甲骨文记载了哪些内容？、甲骨文记载了哪些内容？5 5、甲骨文的发现有什么重大历史意义、甲骨文的发现有什么重大历史意义？破解甲骨文之谜：看看谁回答的最准确！破解甲骨文之谜：看看谁回答的最准确！刻在龟甲上的文字刻在龟甲上的文字刻在牛肩胛刻在牛肩胛骨上的文字骨上的文字甲骨文：甲骨文：殷墟殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字出土的刻在龟甲和兽骨上的文字刻在龟甲上的文字刻在龟甲上的文字刻在牛肩胛刻在牛肩胛骨上的文字骨上的文字甲骨文的出土地点甲骨文

2、的出土地点殷殷 甲骨文主要发甲骨文主要发现于现于“殷墟殷墟”，即，即今天河南安阳小屯今天河南安阳小屯村一带。村一带。1、甲骨文是我们了解和研究商朝历史的、甲骨文是我们了解和研究商朝历史的重要材料。重要材料。2、我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。、我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。1、甲骨文是我们了解和研究商朝历史的、甲骨文是我们了解和研究商朝历史的重要材料。重要材料。3、甲骨文与今天的汉字有着一脉相承甲骨文与今天的汉字有着一脉相承 的的关系为汉字的发展奠定了基础。关系为汉字的发展奠定了基础。1、甲骨文是我们了解和研究商朝历史的、甲骨文是我们了解和研究商朝历史的重要材料。重要材料。这是甲

3、骨文表示这是甲骨文表示交通工具交通工具的两个字，你认识吗？能说出的两个字，你认识吗？能说出他们的造字方法吗？他们的造字方法吗？鸟：鸟：像是一只鸟振翅欲飞的样子。像是一只鸟振翅欲飞的样子。舞：舞：象一个人两手拿着犁牛象一个人两手拿着犁牛的尾巴或羽毛在跳舞的样子。的尾巴或羽毛在跳舞的样子。渔：渔：表示渔民所见水中的鱼群表示渔民所见水中的鱼群人人牛牛水水日日上上下下明明射射1、你知道什么是青铜器吗？、你知道什么是青铜器吗？2、青铜器的产生、发展、走向鼎盛分别、青铜器的产生、发展、走向鼎盛分别是在何时？是在何时？3、青铜器的制造过程是怎样的？、青铜器的制造过程是怎样的？4、古代青铜器中的代表作品有哪些

4、？、古代青铜器中的代表作品有哪些？商王权利的象征商王权利的象征中华世纪鼎中华世纪鼎南岳万寿鼎南岳万寿鼎四羊方尊四羊方尊 1938年出土于湖南宁乡，重约年出土于湖南宁乡，重约34.5公斤，造型公斤，造型奇特，花纹华丽，是青铜器里面的精品奇特，花纹华丽，是青铜器里面的精品。三、金文三、金文大盂鼎大盂鼎 汉字的演变：汉字的演变：感悟：感悟：中国是四大文明古国之一，中国是四大文明古国之一，古代文明辉煌灿烂。通过第古代文明辉煌灿烂。通过第7课课甲骨文和青铜器甲骨文和青铜器的学习，的学习，你又有了哪些方面的认识，你你又有了哪些方面的认识，你有何感受？有何感受？选择题：选择题：1、我国有文字可考的历史是从何

5、时开始的（、我国有文字可考的历史是从何时开始的（）A.夏朝夏朝 B.商朝商朝 C.西西 周周 D.东周东周2、我国已发现的最大青铜器是（、我国已发现的最大青铜器是（）A.司母戊鼎司母戊鼎 B.四羊方尊四羊方尊 C.大盂鼎大盂鼎 D.铜象尊铜象尊B BA A思考：思考：下列青铜器各有什么用途？下列青铜器各有什么用途？1.请用甲骨文、金文等古文请用甲骨文、金文等古文字写一段当时统治者，占卜国家收字写一段当时统治者，占卜国家收成的文字。成的文字。2.通过你的查阅，用甲骨文、通过你的查阅，用甲骨文、金文写出你的文字。金文写出你的文字。大比拼大比拼祝祝:同学们同学们 年年 愉愉 快快 精精 神！神！真诚感谢各位！真诚感谢各位！