第三章物态变化第一节温度课件.ppt

1、 第三章第三章 物态变化物态变化 第第1 节节 温度温度 一、温度：物体的一、温度：物体的冷热程度冷热程度叫温度。叫温度。二、温度计二、温度计 1、测温原理：、测温原理：液体热胀冷缩。液体热胀冷缩。2、分类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。、分类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。三、摄氏温度（三、摄氏温度（）规定：）规定：1、标准大气压下标准大气压下，冰水混合物温度为，冰水混合物温度为0，沸水温沸水温度为度为100。在在0 0 和和100 100 之间分成之间分成100100个等份，每个等份，每个等份代表个等份代表112、人的正常体温是：、人的正常体温是：37 四、温度计的使用四、温度计的使用

2、1、温度计使用前：观察温度计的、温度计使用前：观察温度计的量程量程、0刻线刻线和和分度值分度值。2 2、温度计使用时：、温度计使用时：温度计的玻璃泡应该温度计的玻璃泡应该全部浸入全部浸入被测的液体中，不要碰到被测的液体中，不要碰到容器底容器底或或容器壁容器壁。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会稍微等一会，待温度，待温度计的计的示数稳定示数稳定后再读数。后再读数。读数时温度计的玻璃泡要读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中继续留在液体中，视线要与温，视线要与温度计中液柱的液面度计中液柱的液面相平相平。五、体温计五、体温计(体温计里的液体是体温计里的液体是水银水银

3、）1 1、量程为：、量程为：35423542 分度值为分度值为:0.10.12 2、结构特征：有、结构特征：有细管（缩口细管（缩口），细管作用：体温计离开），细管作用：体温计离开人体后，使水银在该处断开，保持原来的读数。因此，体人体后，使水银在该处断开，保持原来的读数。因此，体温计使用前应温计使用前应甩几下甩几下。（除体温计外，其它温度计不能甩除体温计外，其它温度计不能甩）六、六、常见温度计的比较常见温度计的比较项目项目实验室用温度计实验室用温度计寒寒 暑暑 表表体体 温温 计计用途用途测物体温度测物体温度测气温测气温测体温测体温量程量程_分度值分度值_-2020110 110-303050

4、50 353542 42 1 1 1 1 0.1 0.1 项目项目实验室用温度计实验室用温度计寒寒 暑暑 表表体体 温温 计计测温物质测温物质水银、煤油水银、煤油酒精酒精水银水银构造构造玻璃泡上部是均匀的细管玻璃泡上部是均匀的细管玻璃泡上部有一段玻璃泡上部有一段细而弯的细而弯的“缩口缩口”使用方法使用方法_离开被测物体读数，离开被测物体读数，_甩甩(两空均选填两空均选填“能能”或或“不能不能”)_离开人体读离开人体读数，使用前要数，使用前要_不能不能不能不能可以可以甩几下甩几下1如图如图1所示，温度计的示数为所示，温度计的示数为_。巩固拓展巩固拓展图图 1403036 2如图如图2所示，温度计

5、的示数为所示，温度计的示数为_。图图 21020-14第二节第二节 熔化和凝固熔化和凝固一、物态变化：物质各种状态间的变化叫一、物态变化：物质各种状态间的变化叫物态变化物态变化二、熔化和凝固二、熔化和凝固1、熔化：物质从、熔化：物质从固态变成液态固态变成液态叫做熔化（叫做熔化（熔化吸热熔化吸热）2、凝固：物质从、凝固：物质从液态变成固态液态变成固态叫做凝固（叫做凝固（凝固放热凝固放热）三、晶体三、晶体1、晶体：有、晶体：有固定熔点的固体固定熔点的固体叫晶体。如：冰、海波、各叫晶体。如：冰、海波、各种金属、食盐、萘等。种金属、食盐、萘等。（熔点：晶体熔化时的的温度叫熔点；凝固点：晶体凝固（熔点：

6、晶体熔化时的的温度叫熔点；凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点）。时的温度叫凝固点）。2、晶体熔化图像和晶体凝固图像（、晶体熔化图像和晶体凝固图像（重点重点）晶体熔化图像非晶体熔化图像晶体凝固图像非晶体凝固图像3 3、同种晶体熔点与凝固点相等同种晶体熔点与凝固点相等。（例如冰的熔点是。（例如冰的熔点是00，水的凝固点也是，水的凝固点也是00）4 4、晶体熔化条件：、晶体熔化条件：(1)(1)达到熔点达到熔点 (2)(2)且继续吸热。且继续吸热。5 5、晶体凝固条件：、晶体凝固条件：(1)(1)达到凝固点达到凝固点(2)(2)且继续放热。且继续放热。四、非晶体四、非晶体1 1、非晶体：、非晶体：没有

7、固定熔点的固体没有固定熔点的固体叫非晶体。如：松叫非晶体。如：松香、沥青、玻璃蜡等。香、沥青、玻璃蜡等。2 2、非晶体熔化和凝固图像（、非晶体熔化和凝固图像（重点重点）3 3、注意：非晶体没有熔点和凝固点。、注意：非晶体没有熔点和凝固点。五、凝固五、凝固（1）DE 段表示海波段表示海波是是_态，态，_热（选热（选填填“吸吸”或或“放放”），温），温度度_。（2）EF 段表示海波的物态是段表示海波的物态是_，_热，温度热，温度_。（3）FG 段表示海波的状态是段表示海波的状态是_，_热，热，温度温度_。液液放放降低降低固液共存固液共存放放不变不变固态固态放放降低降低分析海波的凝固曲线分析海波的凝

8、固曲线第第3 3节节 汽化和液化汽化和液化一、汽化和液化一、汽化和液化1 1、汽化：物质从、汽化：物质从液态变为气态液态变为气态的过程叫做汽化。的过程叫做汽化。（汽化吸热汽化吸热）2 2、液化：物质从、液化：物质从气态变为液态气态变为液态的过程叫做液化。的过程叫做液化。（液化放热液化放热）液化例子：雾、露、白气、白雾、玻璃上液化例子：雾、露、白气、白雾、玻璃上“出汗出汗”等都是等都是液化形成。液化形成。二、汽化的两种方式：二、汽化的两种方式：蒸发和沸腾蒸发和沸腾（一）沸腾（一）沸腾1.1.沸腾：沸腾是液体沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。的剧烈汽化现象。2.2

9、.沸点：液体沸腾时的温度叫沸点：液体沸腾时的温度叫沸点沸点。3 3、液体沸腾条件：、液体沸腾条件：达到沸点达到沸点且继续吸热且继续吸热4 4、液体沸腾时的特点：、液体沸腾时的特点：吸收热量吸收热量，但温度不变但温度不变。5 5、水的沸腾现象：、水的沸腾现象：水沸腾时产生的水沸腾时产生的“白气白气”不是水蒸气，而是水不是水蒸气，而是水蒸气液化成的蒸气液化成的小水珠小水珠。水未沸腾时，上升的气泡是水未沸腾时，上升的气泡是逐渐变小逐渐变小，水沸腾，水沸腾时上升的气泡是时上升的气泡是逐渐变大逐渐变大。（二）蒸发（二）蒸发1 1、蒸发：液体在、蒸发：液体在任何温度任何温度下都能发生，并且只在下都能发生，

10、并且只在液体液体表面表面发生的缓慢的汽化现象。发生的缓慢的汽化现象。2 2、影响蒸发快慢的因素：、影响蒸发快慢的因素：液体温度液体温度液体表面积液体表面积空气流动速度空气流动速度3 3、液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，、液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用（即有致冷作用（即蒸发致冷蒸发致冷）三、液化（三、液化（液化放热液化放热）使气体液化有两种方法：使气体液化有两种方法：降低温度降低温度压缩体积压缩体积液化的好处：使气体体积液化的好处：使气体体积缩小缩小，便于储存和运输。，便于储存和运输。蒸发蒸发沸腾沸腾发生部位发生部位只在只在_发生发生在在_和和_同时发生同

11、时发生温度条件温度条件_温度温度_温度温度(沸点沸点)剧烈程度剧烈程度_剧烈剧烈影响因素影响因素液体的液体的_、_、_。供热快慢、液面上方气压供热快慢、液面上方气压温度变化温度变化降温致冷降温致冷吸热、温度吸热、温度_共同特点共同特点都属于都属于_现象，都要现象，都要_汽化方式汽化方式特点比较特点比较液体表面液体表面液体表面液体表面内部内部任何任何一定一定缓慢缓慢表面积表面积温度温度表面空气流动的速度表面空气流动的速度不变不变(等于沸点等于沸点)汽化汽化吸热吸热第第4节节 升华和凝华升华和凝华一、升华（一、升华（升华吸热升华吸热）1、升华：物质从、升华：物质从固态直接变成气态固态直接变成气态的

12、过程叫做升华。的过程叫做升华。2、升华例子、升华例子:碘碘易升华、易升华、干冰干冰（固态二氧化碳）易升华、（固态二氧化碳）易升华、卫生球卫生球（樟脑樟脑）易升华、）易升华、固体清新剂固体清新剂易升华、易升华、灯泡钨丝变细灯泡钨丝变细是是升华、冬天雪人升华、冬天雪人变小变小、冰冻的衣服变干冰冻的衣服变干都是升华。都是升华。二、凝华（二、凝华（凝华放热凝华放热）1、凝华：物质从、凝华：物质从气态直接变成固态气态直接变成固态的过程叫做凝华。的过程叫做凝华。2、凝华例子、凝华例子:霜霜、雪雪、冰花冰花、雾凇雾凇、雪糕上的、雪糕上的“白粉白粉”是凝华形成，是凝华形成，碘蒸气碘蒸气、钨蒸气钨蒸气易凝华。易

13、凝华。霜霜雪雪冰花冰花雾雾凇凇固固 态态液液 态态气气 态态熔化熔化凝固凝固汽化汽化液化液化升华升华凝华凝华物态变化物态变化物质从一种状态变成另一种状态的过程物质从一种状态变成另一种状态的过程 吸吸 热热 放放 热热小结雾、露、白气是液化雾、露、白气是液化霜、雪、冰花是凝华霜、雪、冰花是凝华考点考点1.1.1.1.是否了解温度计的工作原理，会读体温计。是否了解温度计的工作原理，会读体温计。（云南（云南20132013年）年）20.20.（2 2）如图）如图9 9所示，体温计示数是所示，体温计示数是 。37.837.8考点考点2.2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了经

14、历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象解物态变化过程中的吸热和放热现象1.1.是否知道晶体的熔点，金属勺放在低于是否知道晶体的熔点，金属勺放在低于100100的开水中熔化，熔点低于的开水中熔化，熔点低于100100。2.2.是否知道同种晶体的凝固点与熔点相同。是否知道同种晶体的凝固点与熔点相同。（云南云南20132013年）年）4 4炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于热水瓶中的开水（略低于100100）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当

15、杯中的水温降为室温（杯中的水温降为室温（2626）后，杯中凝固出一金属块。关于这种金）后，杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是属的下列判断正确的是()()A A该金属熔点高于该金属熔点高于100100B B该金属熔点低于该金属熔点低于2626C C该金属凝固点高于该金属凝固点高于100100 D D该金属凝固点低于该金属凝固点低于100100DD考点考点2.2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象解物态变化过程中的吸热和放热现象（云南云南20132013年）年）13

16、13在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气使空中的水蒸气 （填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨。冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段过程中熔化成水形成雨。冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气 热量液化形成的。热量液化形成的。1.1.是否知道固体干冰升华现象，升华吸热；是否知道固体干冰升华现象，升华吸热；2.2.是否知道水蒸气变成小冰粒属于凝华现象，凝华放热；是否知道水蒸

17、气变成小冰粒属于凝华现象，凝华放热；3.3.是否知道水蒸气液化成小水珠属于液化现象，液化放热。是否知道水蒸气液化成小水珠属于液化现象，液化放热。凝华凝华放出放出考点考点2.2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象解物态变化过程中的吸热和放热现象（云南云南20142014年）年）1313在昆明烧水，水温不到在昆明烧水，水温不到100100就沸腾，是因就沸腾，是因为昆明气压低，水的为昆明气压低，水的 低。水烧开时，壶嘴处产生低。水烧开时，壶嘴处产生“白气白气”是物态变化中的是物态变化

18、中的 现象。现象。1.1.是否知道液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高；是否知道液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高；2.2.是否知道水在是否知道水在1 1标准大气压时，水的沸点为标准大气压时，水的沸点为100100；3.3.是否知道水蒸气液化成小水珠（白气）属于液化现象，是否知道水蒸气液化成小水珠（白气）属于液化现象，液化放热。液化放热。沸点沸点液化液化考点考点2.2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象解物态变化过程中的吸热和放热现象（云南（云南20152015年）年

19、）13.13.民间艺人制作民间艺人制作“糖画糖画”时，先将白糖时，先将白糖 （填（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 （“吸收吸收”或或“放出放出”）热）热量后就凝固成了栩栩如生的量后就凝固成了栩栩如生的“糖画糖画”。1.1.是否知道白糖变成糖浆属于熔化现象，熔化吸热；是否知道白糖变成糖浆属于熔化现象，熔化吸热；2.2.是否知道糖浆变成是否知道糖浆变成“糖画糖画”属于凝固，凝固放热。属于凝固，凝固放热。熔化熔化凝固凝固考点考点2.2.经历物态变化的实验

20、探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象解物态变化过程中的吸热和放热现象（云南（云南20152015年）年）21.21.（7 7分）图分）图1313是是“探究水沸腾时温度变化特点探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。的实验装置。(1)(1)实验中使用的温度计是利用液体实验中使用的温度计是利用液体 的性质制成的。的性质制成的。(2)(2)从水温达到从水温达到9090开始，每隔开始，每隔0.5min0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图1414中绘制出

21、水温随时间变化的图像。中绘制出水温随时间变化的图像。(3)(3)实验测得水的沸点是实验测得水的沸点是_ ，原因是当地大气压，原因是当地大气压_（选填（选填“高于高于”、“低于低于”或或“等于等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是：）一个标准大气压。实验得到的结论是：。(4)(4)用酒精灯给水加热是利用用酒精灯给水加热是利用 的方式改变水的内能。的方式改变水的内能。100g100g的水温度由的水温度由9090上升到上升到9898吸收的热量是吸收的热量是 J J；水的比热容；水的比热容c c 水水=4.2=4.2I0I03 3J/J/（kgkg）。）。时间/min00.51.01.52.02.5

22、3.03.5温度/90929496989898981.1.是否知道温度计的原理；是否知道温度计的原理；2.2.是否经历是否经历“探究水沸腾时温度变探究水沸腾时温度变化特点化特点”的全过程。的全过程。3.3.是否会用是否会用Q Q放放=Cm(t=Cm(t0 0-t)-t)计算放出热量。计算放出热量。热胀冷缩热胀冷缩98低于低于水沸腾时吸收热量，但温度保持不变水沸腾时吸收热量，但温度保持不变热传递热传递3360（20162016中考题）下列说法正确的是（中考题）下列说法正确的是（）A.A.矫正近视眼应佩戴凸透镜矫正近视眼应佩戴凸透镜B.B.烧开水时冒出大量烧开水时冒出大量“白气白气”是液化现象是液

23、化现象C.C.地震时产生的次声波不是振动产生的地震时产生的次声波不是振动产生的D.D.把手机调为静音是在人耳处减弱噪声把手机调为静音是在人耳处减弱噪声B B（2016年中考题）用相同的装置给质量相等的甲、乙两年中考题）用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加热，它们温度随时间变化情况的一部分如图种晶体加热，它们温度随时间变化情况的一部分如图7所所示。加热至示。加热至2min时，将甲、乙紧密接触在一起，它们之时，将甲、乙紧密接触在一起，它们之间间_（选填（选填“会会”、“不会不会”或或“不一定不一定会会”）发生热传递。由图像还可以反应它们的一些性质，）发生热传递。由图像还可以反应它们的一些性质，请任意写一点请任意写一点_乙晶体的熔点为乙晶体的熔点为60不会不会