7-9年级-初中综合实践活动 1.身边环境污染问题研究-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号：31d6b)--（考察探究活动）.doc

1、 综合实践综合实践与与创创新新活动活动主题主题节约节约水资源水资源 活动目标活动目标 ： 1、培养、培养收集、筛选、整理信息收集、筛选、整理信息的能力的能力 2、锻炼、锻炼参与社会参与社会实践，合作实践，合作与与创创新新的能力的能力 3、树立树立节节水水意识意识、主人翁主人翁意识意识 准备工作准备工作： 分分小小组活动组活动 一、一、搜集搜集整理整理典型事例、典型事例、家乡的家乡的水水资源状况、身边浪费资源状况、身边浪费水水资源的资源的 现象、探究节约用水的有效途径现象、探究节约用水的有效途径。 二、走访街头的市民二、走访街头的市民、调浪费现象调浪费现象、宣节水知识宣节水知识并录制视频并录制视

2、频 三三、展示展示节能节水的小发明小节能节水的小发明小创作创作 每组对信息进行整理后选派代表汇报展示， 并总结在活动中的感每组对信息进行整理后选派代表汇报展示， 并总结在活动中的感 受受 展示过程展示过程： 一、老师：为方便沟通，同学们按小组就坐。一、老师：为方便沟通，同学们按小组就坐。 发言时每组指定一位组长为主发言人，需要补充发言时每组指定一位组长为主发言人，需要补充的话组的话组 员要及时跟进。员要及时跟进。 二、二、 1、老师：老师：同学们，同学们，本节活动课的主题是本节活动课的主题是爱护爱护水资源 。水资源 。 请同学们先看一组图片，看完之后自由表达感受（展示图请同学们先看一组图片，看

3、完之后自由表达感受（展示图 片） 。 。 。 。 。 。学生表达之后片） 。 。 。 。 。 。学生表达之后。 2、师：可见，我国大部分地区严重缺水，爱护水资源势在必、师：可见，我国大部分地区严重缺水，爱护水资源势在必 行。板书：爱护水资源行。板书：爱护水资源 三、三、 老师给大家带来了一组数据 （展示两页） ， 这两组数据可能老师给大家带来了一组数据 （展示两页） ， 这两组数据可能 太抽象了， 所以请大家观看视频 （播放视频） ， 播放视频后，太抽象了， 所以请大家观看视频 （播放视频） ， 播放视频后， 同学点评。同学点评。 老师老师点评：由此可见， “缺水点评：由此可见， “缺水,已成

4、为全球问题。 ”可是，在我们已成为全球问题。 ”可是，在我们 身边，还存在着大量浪费水资源的现象，请看视频。身边，还存在着大量浪费水资源的现象，请看视频。 四四、播放播放浪费水资源的图片，之后浪费水资源的图片，之后学生学生发表见解发表见解。 本组汇报完后，本组汇报完后，老师点评老师点评。 。 。 。 。 。 。 。 五五：主持人：请同学们就身边浪费水资源的现象谈一谈，：主持人：请同学们就身边浪费水资源的现象谈一谈， （主持人需要巧妙引导。所谈内容如下（主持人需要巧妙引导。所谈内容如下 1、 我们要谈我们要谈“节约水资源的有效途径节约水资源的有效途径” 。 。 。 。 。 。？。 。 。 。 。

5、 。？ 2、 我们要谈 “向广大市民宣传节约水资源” 的经历。 。 。 。 。 。（先我们要谈 “向广大市民宣传节约水资源” 的经历。 。 。 。 。 。（先 谈经历，再看视频谈经历，再看视频-学生谈感受学生谈感受 六六、老师老师：同学们，我们参与者、我们快乐着。在我们身后，：同学们，我们参与者、我们快乐着。在我们身后， 还有一些默默无闻地探究着和创造者，请看大屏幕（放视频还有一些默默无闻地探究着和创造者，请看大屏幕（放视频- 白岩浩、王子恒等）白岩浩、王子恒等） 七七：学生学生谈自己的设想。 。 。 。 。 。谈自己的设想。 。 。 。 。 。 老师总结。 。 。 。 。 。老师总结。 。 。 。 。 。 同学们，我们年轻、我们阳光。因为有水，地球上才有我们，因 为有我们，民族才充满着希望。 我有个建议，课下各组同学可以把我们的活动资料整理一下，在 肃宁论坛里设立“珍爱水资源”专题，动员大家一起来创建我们肃宁 美好的明天。