第七课亲情之爱第一框《家的意味》课件1.ppt

1、第第七七课课 亲情之爱亲情之爱RR七年级上册七年级上册家的意味家的意味主要内容 211.1.知道家的内涵和重要性。知道家的内涵和重要性。2.2.理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬长。理解孝亲敬长，再实际生活中能够孝亲敬长。3.3.增强对家的热爱的情感。增强对家的热爱的情感。二【重点难点】1重点：家的内涵。2难点：理解家的主要特点。生命的居所生命的居所1 1、家庭的含义是什么？、家庭的含义是什么？（1 1）一般来说，家庭是由一般来说，家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组织。结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立有多种情形（1）依照法定条件和法定程序）依

2、照法定条件和法定程序结婚结婚而组成的家庭而组成的家庭小两口结婚成了家小两口结婚成了家（2）因）因血缘关系血缘关系组成的家庭组成的家庭宝宝降生使家庭喜添新成员宝宝降生使家庭喜添新成员（3）依照法定条件和法定程序）依照法定条件和法定程序收养收养而组成的家庭而组成的家庭养子女与养父母成养子女与养父母成为一家人为一家人（4）随父或母）随父或母再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭继子女与继父母也是一家人继子女与继父母也是一家人黄晓明与黄晓明与Angelababy于于2015年年10月月8日在上海完婚，正式成为夫妻日在上海完婚，正式成为夫妻 林志颖全家福林志颖全家福 冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿冯小刚、徐

3、帆夫妇与他们收养的女儿家有儿女全家福家有儿女全家福（2 2）家是我们）家是我们身心的寄居之所身心的寄居之所。每个人都有一个。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长的成长 也离不开家庭的哺育和支持。也离不开家庭的哺育和支持。探究与分享探究与分享教材教材7272页材料页材料 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。功能的认识。例：教育功能；包括父母教育子女和家例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育

4、两个方面，其中父母教庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中育子女在家庭教育中占占有重要地位。有重要地位。抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。（言之有理即可）少的保障。（言之有理即可）（3 3）家是我们心灵的港湾。家是我们心灵的港湾。家不只是家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有一所房子、某个地域，家里有亲

5、人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。的心灵有依靠。中国人的中国人的“家家”探究与分享探究与分享教材教材7474页材料页材料 中国的春运，可谓世界上独一无二的中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后？流淌的却是最有景观。而这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。中国味的浓浓亲情。你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？春运春运 感受到了他们归家的喜感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心悦、想要快点回家的迫切心

6、情以及对家人的浓浓的思念。情以及对家人的浓浓的思念。1、如何理解中国人心中的“家”？（1）在中华文化中，）在中华文化中，家家有着深厚的意味、有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的传承、血脉相连的生活共同体生活共同体，是甜蜜、温，是甜蜜、温暖、轻松的暖、轻松的避风港避风港。探究与分享探究与分享教材教材7474页材料页材料 收集我国传统文化中广为流传的收集我国传统文化中广为流传的“家规家规”“家训家训”。探究与分享：探究与分享：看看这些家规，说说哪一些看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？应该继承和流传？（2 2）孝亲敬长）孝

7、亲敬长 在中国的家庭文化中，在中国的家庭文化中，“孝孝”是重要的精是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的是每个中国公民的法律义务法律义务。尽孝在当下。尽孝在当下。我们应当从现在开始就我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。用行动表达我们的孝敬之心。方法与技能方法与技能教材教材7575页材料页材料1.1.尊敬。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。与他们沟通。2.2.倾听。倾听。与长辈保持亲近、融洽的关系，倾

8、听他们的与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。联系。3.3.感恩。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。说一说，这节说一说，这节课你学到了什课你学到了什么？么？本本课课小小结结课堂小结课堂小结家的意味家的意味生命的居所生命的居所中国人的中国人的“家家”身身心的寄居之心的寄居之所所心灵的港湾心灵的港湾1 1 在中华文化中，家的内在中华文化中，家的内涵涵2 2 孝亲敬长的传统美德孝亲敬长的传统美德3 3 以实际行动孝敬父母以实际行动孝敬父母课后练习1“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱

9、是不吵架，常常陪我玩耍我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家的家”这说明了家具有的最主要特点是（这说明了家具有的最主要特点是（）家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织A课后练习2“世界再大，也要回家世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？，你认为世界再大，也

10、要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾）家是我们心灵的港湾A（1）（）（3）（）（4）B（1）（）（2）（）（4）C（2）（）（3）（）（4）D（1）（）（2）（）（3）（）（4）D拓展空间拓展空间 从以下两个方面，讨论中华文化中从以下两个方面，讨论中华文化中“家家”的意义的意义。查一查查一查“家家”中国古代文字中有哪些写法，中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。探讨文字背后的意义。选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的语的“家家”相对应的一些词语，通过分析比较相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的这些词语，探讨中华文化中的“家家”有哪些意义。有哪些意义。