第4课时 求一个数比另一个数多(或少)百分之几(教学课件).ppt

1、百分数（一）百分数（一）求一个数比另一个数多求一个数比另一个数多(或少或少)百分之百分之几几62实际造林是原计划的百分之几？一一复习导入复习导入怎么计算实际造林的怎么计算实际造林的百分率？百分率？实际造林率实际造林率（）（）实际造林面积实际造林面积计划造林面积计划造林面积14121.167=116.7%答：实际造林是原计划的答：实际造林是原计划的116.7%。怎么计算实际造林的怎么计算实际造林的百分率？百分率？二二新课探究新课探究3(教科书第89页例3)求实际比原计划求实际比原计划多造林的公顷数多造林的公顷数是是原计划原计划的百分之几。的百分之几。明问题：明问题：这样的数量关系和这样的数量关系

2、和分数乘分数乘除法除法问题的数量关系类似。问题的数量关系类似。画图示：画图示：原计划：原计划：实际：实际：12公顷公顷14公顷公顷比原计划多造比原计划多造的的原计划：原计划：实际：实际：12公顷公顷14公顷公顷比原计划多造比原计划多造的的列算式：列算式：先求实际比原计划增加的公顷数先求实际比原计划增加的公顷数=16.7%(1412)12=212 0.1671412=2（公顷）（公顷）=16.7%212 0.167原计划：原计划：实际：实际：12公顷公顷14公顷公顷比原计划多造比原计划多造的的列算式：列算式：=16.7%(1412)100%116.7%100%=16.7%116.7%100%先求

3、实际造林是原计划的百分之几。先求实际造林是原计划的百分之几。14121.167=116.7%原计划造林比实际原计划造林比实际减少减少了了百分之几？百分之几？=14.3%(1412)14=214 0.143在实际生活中，人们常用在实际生活中，人们常用“增加百增加百分之几分之几”“”“减少百分之几减少百分之几”“”“节约节约百分之几百分之几”来表示来表示增加增加、减少减少的幅度的幅度。三三随堂练习随堂练习小飞家原来每月用水约小飞家原来每月用水约10t，更换水龙头后每月用水约，更换水龙头后每月用水约9t，每月用，每月用水比原来节约了百分之几？水比原来节约了百分之几？每月比原来少用水量每月比原来少用水

4、量原来用水量原来用水量=10%(109)10=110=0.1答：每月用水比原来节约了答：每月用水比原来节约了10%。(教科书第89页做一做)填空题。填空题。甲数是乙数的甲数是乙数的150%，则甲数比乙数多，则甲数比乙数多()%；甲数是乙数的；甲数是乙数的30%，则甲数比，则甲数比乙数少乙数少()%。王老师王老师11月的总收入是月的总收入是3000元，元，12月的总收入是月的总收入是3500元，元，12月的总收入比月的总收入比11月多月多()%。（百分号前保留一位小数）。（百分号前保留一位小数）某品牌电脑原价某品牌电脑原价4000元，现价元，现价3600元，现价比原价降低了元，现价比原价降低了(

5、)%。507016.710四四培优训练培优训练加工车间要将一个长加工车间要将一个长8cm、宽、宽5cm、高、高4cm的长方形铝锭，削切成一个的长方形铝锭，削切成一个最大的正方体制作零件，切割后铝锭的体积比原来减少了百分之几？最大的正方体制作零件，切割后铝锭的体积比原来减少了百分之几？切割后铝锭的体积比原来减少了百分之几？切割后铝锭的体积比原来减少了百分之几？854=160(cm3)444=64(cm3)(16064)160=60%答：切割后铝锭的体积比答：切割后铝锭的体积比 原来减少了原来减少了60%。五五课堂小结课堂小结求一个数比另一个数多求一个数比另一个数多(或少或少)百分之几百分之几求一个数比另一个数多（少）求一个数比另一个数多（少）百分之几百分之几，与求一个数比另一个数多与求一个数比另一个数多（少）（少）几分之几几分之几的的解题方法相同解题方法相同，只是把分数换成了百分，只是把分数换成了百分数。数。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业