第19课北魏政治和北方民族大交融课件.ppt

1、第第19课课北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融义务教育教科书（人教义务教育教科书（人教版版）七年级历史上册）七年级历史上册时间：时间：交战双方：交战双方：有关的成语或典故：有关的成语或典故：结果：结果：影响：影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。度陷入分裂和混战的状态。383383年年前秦前秦东晋东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳东晋以少胜多大败前秦东晋以少胜多大败前秦巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战淝水之战同在此以前历史上淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？哪几

2、次战争相似？想一想想一想 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵8080万，而东万，而东晋仅晋仅8 8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？从前秦方面看从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，其前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长能够打胜仗。此

3、外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。也是失败的原因。从东晋方面看，从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。得当。二、北魏孝文帝改革二、北魏孝文帝改革1、北魏的建立：、北魏的建立：4世纪后期世纪后期439年年 平城平城鲜卑族鲜卑族2、北魏统一北方：、北魏统一北方：时间：时间：民族：民族：都成：都成：北魏统一北北魏统一北方，黄河流域各方，黄河流域各族人民长期生活族人民长期生活在一起，日常的在一起，日常的接触和频繁的交接触和频繁的交往，在生产技术往，在生产技术和生活习俗方

4、面和生活习俗方面相互影响，民族相互影响，民族融合已成为趋势。融合已成为趋势。原名拓拔宏，改原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，姓氏后为元宏，他他5岁继皇位，是岁继皇位，是北魏王朝的第北魏王朝的第6个个皇帝皇帝,继位继位19年时，年时，祖母冯太后去世，祖母冯太后去世，开始真正掌握政开始真正掌握政权。孝文帝自幼权。孝文帝自幼在冯太后的教养在冯太后的教养下，深受汉文化下，深受汉文化的影响。的影响。北魏孝文帝北魏孝文帝494年北魏迁都洛阳年北魏迁都洛阳平城平城洛阳洛阳原因原因影响影响北魏都城平城，那里出产的粮食不能满北魏都城平城，那里出产的粮食不能满足都城众多人口的需要足都城众多人口的需要平城位置偏北不利于对

5、中原地区的统治平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化和学习汉族先进文化洛阳获得发展和繁荣洛阳获得发展和繁荣为孝文帝进一步实行改革创造了条件为孝文帝进一步实行改革创造了条件孝文帝迁都孝文帝为什么要迁都？孝文帝为什么要迁都？迁都后产生了什么影响？迁都后产生了什么影响？假如你是孝文帝假如你是孝文帝,在迁在迁都后你会采取哪些措都后你会采取哪些措施来学习汉族的先进施来学习汉族的先进文化呢？文化呢？官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。以汉服代替鲜卑服。以汉服代替鲜卑服。改鲜卑姓为汉姓。改鲜卑姓为汉姓。鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联

6、姻。采用汉族的官制、法律等。采用汉族的官制、法律等。北魏孝文帝的改革措施有哪些？北魏孝文帝的改革措施有哪些？找一找找一找:语言语言：服饰服饰：姓氏：姓氏：婚姻：婚姻：政治：政治：说汉语说汉语 穿汉服穿汉服 改汉姓改汉姓 联汉姻联汉姻 用汉制用汉制 你能将孝文帝迁都后的改你能将孝文帝迁都后的改革措施浓缩一下吗？看谁革措施浓缩一下吗？看谁缩减得最好最妙？（要求缩减得最好最妙？（要求用三个字来概括，中间一用三个字来概括，中间一个字用个字用“汉汉”字）字）孝文帝改革起到了什么作用？孝文帝改革起到了什么作用？南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为

7、长江以北都是风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的落后的“异族异族”风气，现在才知道中原地风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。促进了民族交融，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。也增强了北魏的实力。观察和思考观察和思考三、北方地区的民族交融南北流行服饰裤褶服南北流行服饰裤褶服穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑北魏骑兵俑由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为称为“裤褶服裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在

8、传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。就座方式：就座方式：“席地而坐席地而坐”蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 汉人胡食汉人胡食 胡人汉服胡人汉服汉人胡服汉人胡服民族的融合民族的融合 根据上述图片及其所学，请你谈谈对魏晋根据上述图片及其所学，请你谈谈对魏晋时期民族关系的理解？时期民族关系的理解？这一时期的民

9、族关系，有时矛盾激化，甚至这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。现了各民族的大交融。北魏陶俑北魏陶俑在民族心理上，随在民族心理上，随着经济、文化的交着经济、文化的交流与融汇，思想感流与融汇，思想感情日益沟通，以往情日益沟通，以往的的“胡胡”“”“汉汉”观观念逐渐淡薄，民族念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见之间的隔阂与偏见逐渐减少逐渐减少 北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展

10、注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。家的繁荣与发展奠定了基础。课堂小结课堂小结淝水之战淝水之战孝文帝改革孝文帝改革汉化措施汉化措施促进民促进民族交融族交融迁都洛阳迁都洛阳前秦衰败前秦衰败北魏统一北魏统一1.1.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是 （）A.A.宫殿巍峨屋宇华丽宫殿巍峨屋宇华丽 B.B.佛教寺院数以千计佛教寺院数以千计 C.C.市场汇集四方商人市场汇集四方商人 D

11、.D.满街都是说鲜卑语的汉族人满街都是说鲜卑语的汉族人2.2.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（特点的是（）采用汉姓穿汉服学习少数民族语言同汉人通婚采用汉姓穿汉服学习少数民族语言同汉人通婚 A.A.B.B.C.C.D.D.3.关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（）A实现黄河流域的统一实现黄河流域的统一 B为统一全国作好准备为统一全国作好准备 C促进民族融合促进民族融合 D抑制佛教发展抑制佛教发展随堂训练随堂训练4、阅读下面的材料：、阅读下面的材料：魏主下诏，以为魏主下诏，以为“北

12、人谓土为拓，后为跋。北人谓土为拓，后为跋。”魏主出于皇魏主出于皇帝，以土为德，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之帝，以土为德，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。重复，皆改之。请回答：请回答：（1）魏主是谁？材料反映了什么历史事件？）魏主是谁？材料反映了什么历史事件？（2）“魏主魏主”还有哪些汉化的措施？还有哪些汉化的措施？（3）“魏主魏主”的改革有什么作用？的改革有什么作用？北魏孝文帝；北魏孝文帝改革实行汉化政策北魏孝文帝；北魏孝文帝改革实行汉化政策说汉化，穿汉服、改汉姓、联汉姻、用汉制。说汉化，穿汉服、改汉姓、联汉姻、用汉制。使北方各民族经济得到恢复和发展，加速了北方各使北方各民族经济得到恢复和发展，加速了北方各民族的封建化过程，促进了北方各民族的大融合。民族的封建化过程，促进了北方各民族的大融合。