7-9年级-初中综合实践活动 10.寻访家乡能人(名人)-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号:9016a)--(考察探究活动).doc
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1、 “校本课程”“校本课程” 初中综合实践活动公开课教案 “人生是可以雕塑的”(刘开渠) 泥板浮雕实践活动 课题课题: “人生是可以雕塑的” 课时课时:1 课时 教材分析:教材分析:本课是基于安徽省“淮北市地方美术课程资源综合实践教学研究”校 本课程开发课题的“刘开渠纪念馆”主题研究案例。刘开渠,淮北市杜集区刘窑 村人,我国著名雕塑大师、美术教育家、人民艺术家。刘开渠纪念馆位于淮北市 相山公园内,1995 年被安徽省委、省政府确定为爱国主义教育基地。本主题以 “校馆合作” 的活动方式呈现, 本课为 “校馆合作” 综合实践活动方案延伸案例。 本专题分为三个课时完成,第一课时搜集分析资料,充分了解刘
2、开渠先生的雕塑人 生,并以此为主题做一份手抄报或剪报;第二课时为参观刘开渠纪念馆,可安排在 周末进行:第三课时为艺术欣赏和实践活动,进行泥板浮雕的体验实践。本课为 第三课时内容。 教学内容与目的:教学内容与目的: 知识与能力:1、通过对刘开渠纪念馆的参观和调查,对刘开渠先生其人其作品 形成一定的认识和了解,从而感受刘开渠先生的人格魅力,学习他对艺术不懈追 求的精神,领会雕塑艺术的美和社会作用。 2、对雕塑的基础知识有一定的了解,并能运用泥塑工具和材料,有意图的运用 形色、肌理、空间等美术语言,以泥板浮雕的形式,探索不同的创作方法,发展 具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。 过程和方法:通
3、过参观、欣赏雕塑作品,探究泥板浮雕制作方法,实践体验创作 的活动过程,采用泥板、石膏板或橡皮泥等材料,制作人物、动物或植物的浮雕 小品, 从而初步掌握泥板浮雕的制作方法, 体会泥雕作品的表现手法和艺术语言。 情感、态度和价值观:本课利用“刘开渠纪念馆”为学生创设一定的文化情境, 开阔学生视野,使学生通过对“刘开渠纪念馆”的参观、调查和雕塑实践活动, 加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值 观和积极向上的人生价值观,涵养人文精神。 教学重点教学重点:认识和了解刘开渠先生其人其作品,对雕塑形成基本的了解,初步掌 握泥板浮雕制作的方法。 教学难点教学难点:泥板浮雕的制
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