童年的水墨画第二课时课件.pptx

1、0 童年的水墨画童年的水墨画以诗引诗，诗画导入以诗引诗，诗画导入小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。池上池上唐唐.白居易白居易以诗引诗，诗画导入以诗引诗，诗画导入蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小儿垂钓唐唐.胡令能胡令能第二课时第二课时 童年的水墨画童年的水墨画复习字词，感受画面复习字词，感受画面溪边溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水人影给溪水染染绿了，绿了

2、，钓竿钓竿上立着一只红蜻蜓。上立着一只红蜻蜓。忽然忽然扑腾扑腾一声人影一声人影碎碎了，了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。童年的水童年的水墨墨画画复习字词，感受画面复习字词，感受画面童年的水童年的水墨墨画画江上江上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水扇动翅膀拍水戏耍戏耍。一双双小手拨动着一双双小手拨动着浪花浪花，你拨我溅你拨我溅笑哈哈。笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。复习字词，感受画面复习字词，感受画面童年的水童年的水墨墨画画林中林中松树刚洗过澡一身松树刚洗过澡一身清清爽爽清清爽爽，

3、松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小小蘑菇蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个只见松林里一个个斗笠斗笠像蘑菇一样。像蘑菇一样。复习字词，感受画面复习字词，感受画面 自读要求：读准字音，读好停顿，读通自读要求：读准字音，读好停顿，读通句子，读出节奏。边读边想象画面，为每一句子，读出节奏。边读边想象画面，为每一个画面起一个好听的名字。个画面起一个好听的名字。溪边垂钓溪边垂钓江上戏水江上戏水林中采蘑菇林中采蘑菇品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗垂柳垂柳把把溪水溪

4、水当作梳妆的镜子，当作梳妆的镜子，山溪山溪像绿玉带一样平静。像绿玉带一样平静。静静品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗人影给溪水人影给溪水染染绿了，绿了，钓竿上钓竿上立立着一只红蜻蜓。着一只红蜻蜓。人影绿了。人影绿了。“染染”字生动形象地字生动形象地写出了溪水的碧绿，写出了溪水的碧绿，溪水的美丽。溪水的美丽。静静品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗忽然忽然扑腾扑腾一声人影一声人影碎碎了，了，草地上草地上蹦跳蹦跳着鱼儿和笑声。着鱼儿和笑声。动动品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗溪边溪边垂柳把溪水当作梳妆的垂柳把溪水当作梳妆的镜子镜子，山溪像绿玉带一样山溪像绿玉带一样平静平静。人影给溪水人影给溪

5、水染染绿了，绿了，钓竿上钓竿上立立着一只红蜻蜓。着一只红蜻蜓。忽然忽然扑腾扑腾一声人影一声人影碎碎了，了，草地上草地上蹦跳蹦跳着鱼儿和着鱼儿和笑声笑声。由静到动由静到动动静结合动静结合品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗红蜻蜓红蜻蜓草地草地鱼儿鱼儿笑声笑声由静到动由静到动 想象画面读一读，结合理解背一背。想象画面读一读，结合理解背一背。垂柳垂柳溪水溪水山溪山溪人影人影钓竿钓竿品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗 自学提示：运用溪边的学习方法，默自学提示：运用溪边的学习方法，默读江上和林中两首小诗，自主学习并读江上和林中两首小诗，自主学习并完成课堂学习单上的表格。完成课堂学习单上的表格。品析美句

6、，体会美诗品析美句，体会美诗江上江上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。鸭群鸭群水葫芦水葫芦想象想象林中林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇小蘑菇钻出泥土戴一顶钻出泥土戴一顶斗笠斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个只见松

7、林里一个个斗笠斗笠像像蘑菇蘑菇一样。一样。品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗互为比喻互为比喻相映成趣相映成趣修辞修辞品析美句，体会美诗品析美句，体会美诗溪边溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上江上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫

8、芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。林中林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。画童年画，写童年诗画童年画，写童年诗 小组每位成员在自己的课堂学习单上仿小组每位成员在自己的课堂学习单上仿照课文的写法，为小组的童年画写一首小诗。照课文的写法，为小组的童年画写一首小诗。合作学习要求：小组成员一起交流自己合作学习要求：小组成员一起交流自己经历过的童年趣事，并选择一件最有趣的事经历过的童年趣事，并选择一件最有趣的事情画下来。情画下来。作业布置，拓展延伸作业布置，拓展延伸1.1.童年的水墨画原名童年的彩墨画，童年的水墨画原名童年的彩墨画，共共6 6首小诗，读一读其他首小诗，读一读其他3 3首，街头、首，街头、花前、树下。花前、树下。2.2.将自己的童年小诗分享给爸爸妈妈，并邀将自己的童年小诗分享给爸爸妈妈，并邀请爸爸妈妈画出他们的童年，一起为爸爸妈请爸爸妈妈画出他们的童年，一起为爸爸妈妈的童年画写一首小诗。妈的童年画写一首小诗。