社会期望与角色行为课件.ppt
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- 社会 期望 角色 行为 课件
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1、2023年1月5日星期四社会期望与角色行为社会期望与角色行为1.1.角色:社会期望与个人表演角色:社会期望与个人表演2.2.角色的扮演与冲突角色的扮演与冲突3.3.社会文化对角色的影响与制约社会文化对角色的影响与制约231一、角色一、角色u“角色”一词的源于戏剧,1934年,米德(G.H.Mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为以后u 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础u 涵义:角色是社会地位的外在表现;角色是一整套权利、义务的规范和行为模式;角色是处在特定地位
2、上的人们行为的期待;角色是社会群体或社会组织的基础u 在企业管理中,组织对不同的员工有不同的期待和要求,就是企业中员工的角色。u 这种角色不是固定的,会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化,比如同一阶段的针对不同合作者、在不同的时期或阶段所扮演的角色也在发生变化。u 角色是一个抽象的概念,不是具体的个人,它本质上反映一种社会关系,具体的个人是一定角色的扮演者。一、角色一、角色u 将角色视为个体在群体或社会中的一种功能,这样可以解释人的社会行为的模式u 将角色考虑为一种人格状态,或完整的人格的一个侧面,从这样的意义上说,一个人就象在社会生活中学习各种习惯和掌握各种品质特性一样学习他的社会角色
3、u 因此,社会角色的概念弥合以个体和以群体或社会为中心的社会心理学的两种研究途径之间的鸿沟提供了现实的可能性一、角色一、角色二、角色:社会期望与个人表演二、角色:社会期望与个人表演 全世界是一个舞台全世界是一个舞台所有的男男女女不过是一些演员所有的男男女女不过是一些演员他们都有下场的时候他们都有下场的时候也都有上场的时候也都有上场的时候莎士比亚皆大欢喜莎士比亚皆大欢喜二、角色:社会期望与个人表演二、角色:社会期望与个人表演 u 从历史渊源上说,角色概念取自古希腊罗马剧场中的戏剧和舞台,它指的是演员在某场戏剧中扮演的那个人物所具有的特征。u 角色理论是通过多门社会科学的共同参与而造成的结果,导致
4、了一种综合社会学、人类学和心理学有关内容,并形成独特语言系统和概念系统的角色理论的产生。u 社会角色的类型:社会角色的类型:第一种方法根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力,将角色划分为先赋性角色与自致性角色。这种划分方法最早是由美国社会心理学家蒂博特和H.凯利在群体社会心理学一书中使用的。二、角色:社会期望与个人表演二、角色:社会期望与个人表演 u 社会角色的类型:社会角色的类型:根据角色表现的隐显状况,将角色划分为活跃性角色与潜隐性角色。美国文化人类学家R.林顿1936年在人的研究一书中最先使用了这种划分方法。根据社会对角色有无明确的期望以及角色对期望的执行情况,将角色
5、划分为正式角色与非正式角色。最先使用这一分类方法的是撰写角色理论一文的T.萨宾和V.艾伦,社会对每一种角色都有着一定的社会期望,只是存在明确程度上的差异而已。二、角色:社会期望与个人表演二、角色:社会期望与个人表演 u 社会角色的功能:社会角色的功能:1.互动2.规范3.自我表现二、角色:社会期望与个人表演二、角色:社会期望与个人表演 p 角色的互动、规范和自我表现功能尽管体现的是角色的不同功能和不同侧面,但却是相互联系的一个整体。角色通过互动来表现自己,而在与他人进行互动时,为了使他人能够理解自己的表演和自己行为的真实含义,一个人就必须遵循角色的基本规范,并按照此规范的要求来表现自己。p 角
6、色功能的这种整体性是角色运作的前提,也是一种社会角色顺利进入社会的保证。12213u角色是处于一定社会地位的个体,依据社会的客观期望,角色是处于一定社会地位的个体,依据社会的客观期望,借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式。借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式。u这种行为模式一方面取决于个体所处的社会地位的性质,这种行为模式一方面取决于个体所处的社会地位的性质,另一方面又受到个体的心理特征和主观表演能力的影响。另一方面又受到个体的心理特征和主观表演能力的影响。u 角色扮演是指人们按照其特定的地位和所处的情境而表角色扮演是指人们按照其特定的地位和所处的情境而表现出来的行
7、为。现出来的行为。l(一)社会学视角:互动与表演。米德认为,角色扮演是互动得(一)社会学视角:互动与表演。米德认为,角色扮演是互动得以进行的基本条件。戈夫曼从角色概念出发,将社会与舞台进行以进行的基本条件。戈夫曼从角色概念出发,将社会与舞台进行了广泛的比较,从而提出了他的了广泛的比较,从而提出了他的“戏剧理论戏剧理论”。l(二)心理学视角:技术与手段。是指将人暂时置身于他人的社(二)心理学视角:技术与手段。是指将人暂时置身于他人的社会位置,并按照这一位置所要求的方式和态度行事,以增进人们会位置,并按照这一位置所要求的方式和态度行事,以增进人们对他人社会角色、自身原有角色的理解,从而学会更有效地
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