7-9年级-初中综合实践活动 8.中学生体质健康状况调查-教案、教学设计-部优课-(配套课件编号：a06ac)--（考察探究活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：473353

上传时间：2020-04-17

格式：DOCX

页数：3

大小：15.34KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《7-9年级-初中综合实践活动 8.中学生体质健康状况调查-教案、教学设计-部优课-(配套课件编号：a06ac)--（考察探究活动）.docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 考察探究活动 7-9年级_初中综合实践活动 8.中学生体质健康状况调查_教案、教学设计_部优课_配套课件编号：a06ac_【考察探究活动】年级初中综合实践活动中学生体质健康状况调查下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、第一课时第一课时饮料与健康饮料与健康开题开题课课教学设计教学设计【活动目标活动目标】： 1激发学生想要探究饮料的兴趣，生成本次实践活动的主题。 2通过围绕活动主题提出自己感兴趣的问题，确定的研究内容。【时间时间】：课内课内 1 课时课外半周【活动准备活动准备】：课件、相关表格。【活动过程预案活动过程预案】：一、主题的产生一、主题的产生 1.教师谈话导入，激发学生兴趣。在一个炎炎夏日，骄阳似火，柏油马路都被烤软了，知了在不耐烦地叫着，树叶也无精打采，此时此刻，你最想要什么？体育课刚结束，同学们大汗淋漓、口干舌燥，此时此刻，你又最想要什么？ 2. 小调查在家口渴时你经常喝。
2、A.饮料 B.白开水在学校口渴时你经常喝。 A.饮料 B.白开水外出口渴时你经常喝。 A.饮料 B.白开水 3PPT 出示多款饮料图片，教师问：你认为什么样的饮品称为“饮料”？ 4.出示饮料定义。 5.播放可口可乐广告视频，教师问：你喜欢喝什么饮料？这种饮料吸引你的原因是什么？学生畅所欲言。 6.播放关于饮料与健康的新闻视频。 7.教师问：关于视频你有什么见解？学生回答见解后，引导学生确定本次活动主题饮料与健康。二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究的子课题子课题。 1展开讨论，生成研究的问题。（1）教师设问：关于饮料，你最想了解的是什么？
3、那些问题值得我们去研究？我们可以研究关于饮料的哪些内容？（2）学生分组讨论交流后填写表格。 2归纳整理表格，确立研究的专题。（1）教师设问：同学们真了不起，想到了那么多问题。请同学们仔细观察这些问题，是不是都值得研究，有没有重复的、相似的。我们将不值得研究的删除，将重复的、相似的问题合并。（2）形成研究专题提炼课题的规范表述格式：关于+研究对象+研究内容+研究/调查/ 走访与调查。教师：通过大家的齐心协力，我们围绕“饮料与健康”这个主题确立了几个子课题，大家读一读，看这样的表述可以吗？三、课下我要做小组讨论研究方法，搜集关于饮料与健康的相关资料。附表：第组关于饮料与健康我想研究：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。