牛顿第一定律 课件.pptx

1、 牛顿第一定律探究实验探究实验条件控制条件控制：同一斜面、相同高度同一斜面、相同高度保证了小保证了小车在三种车在三种不同的水不同的水平表面上平表面上速度相同速度相同 一、阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响实验注意事项实验注意事项：1.1.控制实验控制实验条件条件：每次实验时应使：每次实验时应使小车在斜面的同一高度处滑下（例小车在斜面的同一高度处滑下（例如均由斜面顶端处下滑），如均由斜面顶端处下滑），目的目的是是使小车在不同材料的平面上开始运使小车在不同材料的平面上开始运动时有相同的速度。动时有相同的速度。2.2.将小车摆放好，以免小车运动中将小车摆放好，以免小车运动中偏离轨道，影响实验效

2、果。偏离轨道，影响实验效果。毛巾棉布木板表面表面状况状况阻力的阻力的大小大小小车运动小车运动的距离的距离小车速度减小车速度减小的情况小的情况毛巾毛巾棉布棉布木板木板大大小小实验记录表：实验记录表：快快慢慢更小更小更慢更慢短短长长更长更长水平表面越，小车运动时受到的阻力越，通过的距越，运动时间越，速度减得越。推理：如果小车受到的阻力为零，它的速度将不会，将以的速度运动下去（做匀速直线运动）实验表明：实验表明：光滑光滑小小大大长长慢慢减慢减慢恒定不变恒定不变如图所示的小车实验,表面越粗糙,小车受到的阻力,它的速度减小得;表面越光滑,阻力,它的速度减小得,当小车受到的阻力为零时,它将做运动。越大越大

3、越快越快越小越小越慢越慢匀速直线匀速直线图图13为某同学为某同学“探究牛顿第一定律探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系距离，从而得出力和运动的关系(1)该同学在实验操作中有一处明显的该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：错误是（不要求解释错误的原

4、因）：(2)更正错误后进行实验，从实验中更正错误后进行实验，从实验中可以观察到，随着摩擦力的逐渐减小，可以观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐木块在水平面上运动的距离逐渐 ，运动的时间越来越运动的时间越来越 但由于实验中但由于实验中摩擦力摩擦力_ _，所以不可能观，所以不可能观察到木块在水平面上作匀速运动的情察到木块在水平面上作匀速运动的情形形分别用不同的力推了一下木块分别用不同的力推了一下木块变长变长长长 不可能为零不可能为零(3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变

5、，木块将做匀速直线运动做匀速直线运动自学指导（二）请同学们阅读课本P17-P18内容，并完成下列目标说出牛顿第一定律的内容写出牛顿第一定律是用什么物理方法得出的什么叫惯性。举例惯性的应用和危害。二、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。1“一切”适用于所有物体。2“没有受到力的作用”是定律成立的条件。定律解读3“总”一直、不变。4“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6牛顿第一定律说明了力

6、和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。开动脑筋开动脑筋牛顿第一定律牛顿第一定律物体为什么会保持物体为什么会保持静止状态或匀速直静止状态或匀速直线运动状态呢？线运动状态呢？不受力。（不是外因）不受力。（不是外因）（寻找内因）（寻找内因）物体自物体自身身的属性的属性惯性惯性又叫惯性定律又叫惯性定律三、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。惯性大小的量度是质量；质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。1惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。汽车突然刹车汽车突然刹车当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。汽车突然加速汽车突然加速利用惯性利用惯性事例事例掷铅球掷铅球投篮投篮跳远跳远紧紧固固锤锤头头避免惯性带来的危害避免惯性带来的危害雨雪天减速雨雪天减速开车系安全带开车系安全带