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类型湘教版数学九年级上册12《反比例函数的图象与性质》课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4733237
  • 上传时间:2023-01-05
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    反比例函数的图象与性质 湘教版 数学 九年级 上册 12 反比例 函数 图象 性质 课件 下载 _九年级上册_湘教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、11.反比例函数的定义:反比例函数的定义:3.反比例函数的确定:反比例函数的确定:4.它的三种常见的表达形式:它的三种常见的表达形式:2.反比例函数的特征:反比例函数的特征:xky )0(k叫做反比例函数叫做反比例函数.函数函数k 0,x 0.x是是1次次待定系数法待定系数法.xy=k(k 0)y=kxy=kx-1-1(k0k0)复习回顾复习回顾,引入新课引入新课、下列函数中哪些是、下列函数中哪些是y关于关于x的反比例函数?的反比例函数?y=3x-1y=2x-1y=2x3y=x1y=32xy=13xy=x1 2.已知已知ABC的面积为的面积为12,则,则ABC的高的高h与与它的底边它的底边a的

    2、函数关系式为的函数关系式为:xy22ah243.已知已知Y是是X的反比例函数的反比例函数,下表给出了下表给出了X和和Y的一些值的一些值:2yx23X-2-113Y2-1(1)求出这个反比例函数的解析式求出这个反比例函数的解析式思考思考:表中能否增加表中能否增加X=0或或Y=0的值的值,为什么为什么?(2)根据函数解析式完成上表根据函数解析式完成上表 函数图象画法函数图象画法列列表表描描点点连连线线 描点法描点法w 反比例函数的图象又会是什么样子呢反比例函数的图象又会是什么样子呢?w 你还记得作函数图象的一般步骤吗你还记得作函数图象的一般步骤吗?n用图象法表示函数关系时用图象法表示函数关系时,首

    3、先在自变首先在自变量的取值范围内取一些值量的取值范围内取一些值,列表列表,描点描点,连线连线(按自变量从小到大的顺序按自变量从小到大的顺序,用一用一条条平滑的曲线平滑的曲线连接起来连接起来).).x-6-5-4-3-2-11 23 4 5 6 画出反比例函数画出反比例函数 和和的函数图象。的函数图象。y=x6y=x6y=x6y=x6列列表表描描点点连连线线 描点法描点法合作交流合作交流,探究新知探究新知w 注意注意:一般情况取一般情况取8 8个点个点123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556yx xy=x6y=x6123456-1-3-2-4-5-61234-1

    4、-2-3-40-6-556xy16233241.551.2616-1-6-2-3-3-1.5-2-4-5-1.2-6-1-663-32-21.5-1.51.2-1.21-1y=x6y=x6从画反比例函数图从画反比例函数图象看象看,描点法还应注描点法还应注意什么意什么?反比例函数图象画法步骤:反比例函数图象画法步骤:列列表表描描点点连连线线 描点法描点法注意:列注意:列 x x与与y y的对应值表时,的对应值表时,X X的值不能为零,但的值不能为零,但仍可以零的基础,仍可以零的基础,左右左右均匀、对称地取值均匀、对称地取值。至少左右各至少左右各4 4个。个。注意:描点时自注意:描点时自左住右用光

    5、滑曲线左住右用光滑曲线顺次连结,顺次连结,切忌用切忌用折线。折线。注意:注意:两个分支两个分支合起来才是反比例合起来才是反比例函数图象。函数图象。两个分两个分支不能到达支不能到达x x轴轴y y轴轴。2.反比例函数反比例函数 的图象在哪两个象限的图象在哪两个象限?由什么确定?由什么确定?xky 3.反比例函数反比例函数 ,具有怎样的对称性?,具有怎样的对称性?xky 4.反比例函数反比例函数 的图象的变化趋势是的图象的变化趋势是怎样的怎样的,它和两条坐标轴的位置关系是怎样它和两条坐标轴的位置关系是怎样的?的?xky 1.反比例函数反比例函数 和和 的图象在哪的图象在哪两个象限?它们相同吗?两个

    6、象限?它们相同吗?xy6xy6y=x6xy0yxyx6y=0议一议:议一议:讨讨 论论反比例函数的性质反比例函数的性质1.当当k0时时,图象的两个分支分图象的两个分支分别在别在第一、三第一、三象限内;象限内;2.当当k0k0时时,双曲线分别位于第一双曲线分别位于第一,三象限内三象限内 当当k0k0时时,双曲线分别位于第二双曲线分别位于第二,四象限内四象限内 双曲线是中心对称图形双曲线是中心对称图形.形状形状位置位置变化趋势变化趋势对称性对称性形 状位 置变化趋势对称性 双曲线无限接近于双曲线无限接近于x x、y y轴轴,但永远不会但永远不会 与坐标轴相交与坐标轴相交w 对称中心是:对称中心是:

    7、坐标原点坐标原点1.函数函数 的图象在第的图象在第_象限,象限,2.双曲线双曲线 经过点(经过点(-3,_)y=x5y=13x 练习练习 1二二,四四913.函数函数 的图象在二、四象限,则的图象在二、四象限,则m的的取值范围是取值范围是 _.4.对于函数对于函数 ,当,当 x0时,图象在第时,图象在第 _象限象限.m-2xy=m 2三三y=13x5.已知反比例函数已知反比例函数 的图像在二、四象限的图像在二、四象限内,而一次函数内,而一次函数ymx+2的图象经过一、二、三的图象经过一、二、三象限,求象限,求m的取值范围的取值范围 xmy16.6.在平面直角坐标系中有六个点在平面直角坐标系中有

    8、六个点A A(1 1,5 5),),B B(-3-3,-1.5)-1.5),(,(-5-5,),),(,),(,),(,),(,),(,),其中有五个点在同一反比(,),其中有五个点在同一反比例函数图像上,在这个反比例函数图像上的点例函数图像上,在这个反比例函数图像上的点 有有 ()例例1:1:已知反比例函数已知反比例函数y=(k0y=(k0)的图象)的图象的一支如图。的一支如图。(1 1)判断)判断k k是正数还是负数;是正数还是负数;(2 2)求这个反比例函数的解析式;)求这个反比例函数的解析式;yx0(-4,2)xk(3 3)补画这个反比例函数图象的另一支。)补画这个反比例函数图象的另一

    9、支。x0(-4,2)y例题解析例题解析,当堂练习当堂练习1 1、下列反比例函数的图象分别在哪个象限?、下列反比例函数的图象分别在哪个象限?做一做:做一做:y=x3y=-x12、已知反比例函数、已知反比例函数 (k0)的图象上的图象上一点的坐标为(一点的坐标为(,2)。)。求这个反比例函数的解析式。求这个反比例函数的解析式。y=xk2 2任意一组变量的乘积是一个定值任意一组变量的乘积是一个定值,即即xy=kxy=kP(m,n)AoyxB长方形面积长方形面积 m nm n K K三角形的面积三角形的面积2kSAOP面积不变性面积不变性x xy y k反比例函数1.1.如图如图,点点P P是反比例函

    10、数是反比例函数 图象上的一点图象上的一点,PDx,PDx轴于轴于D.D.则则PODPOD的面积为的面积为 .xy4课内练习:课内练习:2.2.如图如图,点点P P是反比例函数图象上的一点是反比例函数图象上的一点,过点过点P P分分别向别向x x轴、轴、y y轴作垂线轴作垂线,若阴影部分面积为若阴影部分面积为3,3,则这则这个反比例函数的个反比例函数的关系式是关系式是 .PDoyxxyoMNp2x x3 3y yxyABCDOB 相交于相交于A、B两点过两点过 A作作x轴的垂线、过轴的垂线、过B 作作y轴的垂线,垂足分别为轴的垂线,垂足分别为D、C,设梯形,设梯形ABCD的的 面积为面积为S,则

    11、,则()AS6 BS=3 C2S3 D3S6.3.如图,正比例函数如图,正比例函数 与反比例函数与反比例函数 xy2)0(kkxy梳理概括梳理概括,形成结构形成结构 请大家围绕以下三个问题小结本节课请大家围绕以下三个问题小结本节课 什么是反比例函数什么是反比例函数?反比例函数的图象是什么样子的反比例函数的图象是什么样子的?怎样怎样作作图图象象 反比例函数的性质是什么反比例函数的性质是什么?形状位置变化趋势对称性面积不变性y=xkxy0K K0 0 练练 习习 21.已知已知k0,则函数则函数 y1=kx+k与与y2=在同一坐标系中在同一坐标系中的图象大致是的图象大致是 ()xkxy0 0 xy

    12、0 0 xy0 0 xy0 0(A(A)(B(B)(C(C)(D(D)(A(A)xy0 0 xy0 0(B(B)(C(C)(D(D)xy0 0 xy0 0DC为了预防为了预防“甲流甲流”,某校对教室采用药熏消毒法进,某校对教室采用药熏消毒法进行消毒。已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的行消毒。已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量含药量 y(mg)与时间)与时间x(min)成正比例,药物燃烧成正比例,药物燃烧完后,完后,y与与x成反比例。现在测得药物成反比例。现在测得药物8min燃毕,此燃毕,此时室内空气中每立方米含药量时室内空气中每立方米含药量6mg,请根据题中所,请根据题中所提供信息,

    13、解答下列问题:提供信息,解答下列问题:(1)药物燃烧时,)药物燃烧时,y关于关于x的函数的函数 关系式关系式 ,自变量,自变量x的取值的取值 范围范围 ,药物燃烧后,药物燃烧后y关关 于于x的函数关系式的函数关系式 ;xy43xy48 80 xy(mg)x(min)o86适度拓展适度拓展,探究思考探究思考(2)研究表明,每立方米的含)研究表明,每立方米的含药量低于药量低于1.6mg时,学生方可进时,学生方可进教室,那么从消毒开始,至少教室,那么从消毒开始,至少需要经过需要经过 分钟后,学生才分钟后,学生才能回教室;能回教室;30y(mg)x(min)o86(3)研究表明,每立方米的)研究表明,

    14、每立方米的含药量不低于含药量不低于3mg且持续时间且持续时间不低于不低于10min时,才能有效杀时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?为什么?毒是否有效?为什么?y(mg)x(min)o86胜利胜利之舟之舟拓展拓展:1、在直角坐标系中,直线、在直角坐标系中,直线y=x+m-1与双曲线与双曲线 在第一象限交于点在第一象限交于点A,与,与x轴交于点轴交于点C,AB垂直垂直于于x轴,垂足为轴,垂足为B,且,且SAOB=2(1)求)求m的值;的值;(2)求)求ABC的面积。的面积。yxOABC(1)m=4(2)SABC=8myx胜利胜利之舟之舟已知已知y 与与 x 成反比例成反比例,并且当并且当 x=3 时时 y=7,求,求 x 与与 y 的函数关系式。的函数关系式。已知已知y 与与 x2 成反比例成反比例,并且当并且当 x=3时时 y=4,求,求 x=1.5 时时 y的值。的值。例例 3根据图形写出函数的解析式。根据图形写出函数的解析式。yxy0(-3,1)作业:

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