7-9年级-初中综合实践活动 6.当地老年人生活状况调查-教案、教学设计(配套课件编号：91bd2)--（考察探究活动）.docx

1、当地老年人生活状况调查当地老年人生活状况调查 关爱老年人，我们能做些什么关爱老年人，我们能做些什么? 【活动背景】【活动背景】 最美不过夕阳红，老年人的幸福生活需要晚辈的关心，需要国家的措施，需要全社会的 努力。本活动是“教育部纲要”上的推荐主题之一。课前，执教老师对所教学校七年级学生 进行了“我感兴趣的主题调查” ，从教育部纲要推荐主题中选出 5 个主题，让学生选择。最 后调查数据显示， 学生最关心的话题是： 关爱老年人。 这些学生能够不局限于自己的小生活， 争取为老年人安享晚年做点贡献，是有责任担当的表现。于是，本活动的设计应运而生。 本主题设计可长可短，作为短线设计，可以 3 课时，分别

2、是：第 1 课时，开题并设计问 卷，布置问卷调查实践作业；第 2 课时，回顾前期活动，分析统计数据，初步得出解决问题 方向，布置行动作业；第 3 课时，展示分享行动作业，评价反思，延伸拓展。本节课例展示 的是第 2 课时。 【执教年级】【执教年级】 七年级 【学情分析】【学情分析】 七年级学生好奇心强， 思维活跃， 愿意接受新兴事物， 有欲望探究， 但学习缺乏主动性、 积极性和持久性，大部分学生羞于表达。教师需要选择学生感兴趣的主题，做好课前预热， 运用任务驱动，小组合作交流，评价激励制度，活跃课堂气氛，激发学生的兴趣度、求知心 理、表达欲望，调动学生的学习积极性。 对于问卷调查、问卷分析、统

3、计图表等，七年级学生有一定的知识和经验储备。但是如 何综合运用网络问卷系统，认识多种统计图形，通过观察、分析、整理来透过数据看问题的 本质，从而能分析问题、解决问题等，需要教师做好方法指导。 【活动目标】【活动目标】 1. 了解走进老人。知道老年人的相关定义，在活动中感受到老年人为国家建设和子孙后代 付出了很多，通过调查了解老年人的生活现状。 2. 尝试数据分析。通过参与社会调查、进行数据图形统计分析等了解老年人的生活现状、 困难与需求，探讨出学生、社会等关爱老人可以努力的方向和行动。 3. 合作解决问题。小组合作，综合运用经验，尝试多角度、发散式地寻找解决方向，能够 站在家人、老人、社会等不

4、同角度看待老龄化问题，换位思考，提出有价值的建议。 4. 树立责任意识。愿意关注身边的老年人，领悟尊老敬老的意义，履行尊老敬老的社会责 任，弘扬中华民族的传统美德。 【活动过程】【活动过程】 “百善孝为先”，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。很高兴大家选择了这个话题，你们 是有责任感的一代，下面就让我们走进老年人主题。 任务一：查一查 走近老年人话题 1.查网：熟练查网络 关于老年人的定义，多少岁以上属于老年人？ 请网络小助手开始查起来。 中国古代： 礼记说:“五十曰艾”,“六十曰耆”,“艾耆”代称五六十岁。古代曾经把 50 岁划分。 中国现在：我国老年人权益保障法规定老年人的年龄起点标准是

5、60 周岁。 国际西方：65 岁以上，世界卫生组织对老年人的划分，将 15-44 岁的人群称为青年人，45 到 59 岁的人群称为中年人，60 到 74 岁的人群称为年轻老年人，75 以上的才称为老年人。 把 90 岁以上的人群称为长寿老人。 2.识图：认识柱形图 我们国家现在有多少老年人呢？这张统计图告诉你什么？ 老年人口超 2.4 亿人，占总人口的 17.3%。老年人口数量增加，老龄化严重。 什么原因？医疗水平和生活质量提高，寿命增加。2030 平均寿命 79 岁。 3.推算：运用已知数据 当你 30 岁时，如果已婚，两人需要共同照顾几位老人？ 独生子女的话，总共 12 位。我们确实要认识

6、到老龄化的加剧，需要家庭和社会一起努力来 帮助老人幸福养老。 任务二：访一访 老年人的生活 1.老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多， 我们关心老人， 就需要了解老人真正的需求。 介绍美国心理学家马斯洛及需求理论。 2.我们身边的老人有哪些需求呢？ 3.回顾课前调查：你访谈了几位老人，有什么经验和感受？ 任务三：析一析 老年人的需求 1.一共收到 100 份问卷，运用问卷星的调查结果，分析基本信息。 2.各小组分工领任务，一起来分析调查结果： 数据结果反映了老年人的生活现状是？可能有哪些需求？并把相关需求关键词表达，写在 纸条上，贴到黑板上（示范纸） 。3 分钟 3.小组做问卷分析 突出讨论

7、点： （1）关于内容： 空巢老人？老龄用品需求？医疗花销的压力？家庭养老为主？ 社区活动较少，兴趣不广泛？三大最主要需求？ （2）关于方法：表格、饼图、柱状图、条形图、“词云”图、单因素分析、相关因素分析 任务四: 策一策 我们能做的 希望同学们出谋划策，针对老年人的某项需求来思考。小组分工，思考子女孙辈、社会 等可以做些什么样的努力，具体的行动，几条建议，1 件小事，1 个小产品，越具体越好。 满足老年人的 需求 我们能做的 可能的建议、方案、产品等（简单文字列举或画图） 我们能做的： 社会能做的： 老年人自身可以努力的： 总结： 1. 用大数据说话： 运用各类统计图，数据分析，反映情况，给出建议。 2. 期待拓展调查：老年人某一需求具体研究，养老模式探究，适老化产品开发等。 3. 今天开始努力： 自己努力做能做的， 提交建议书给社区， 帮助老人们一起规划银发生涯。 【活动评价】【活动评价】