7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号：d19c8)--（考察探究活动）.doc

1、花都区旅游资源的调查花都区旅游资源的调查 中期成果展示中期成果展示课课 【教学背景】【教学背景】 初中综合实践活动课程目标中明确提出：让学生学会确立研究课题和学习制定活动的 设计方案，并能按此设计方案组织实施活动。八年级学生具有一定知识和资料收集、整理和 分析能力， 但缺乏全面、 系统的策划、 组织训练。 如何让学生真正成为一个活动的策划者呢？ 指导学生掌握活动设计的方法尤为重要。本节课我以“花都区旅游资源的调查” 为主题活 动，通过前期学生进行的调查活动进行小结，通过讨论、提建议等实践活动来总结前期活动 做得好的地方及存在问题， 为后期活动顺利进行奠定基础。 这这过程中培养了学生讨论与交 流

2、，锻炼口头表达、合作交流、有效展示的能力。 【教学目标】 一、知识与技能： 1、在解决问题的活动中，学生掌握活动方案设计的基本要素。 2、能合作完成活动方案设计。 二、过程及方法： 1、通过研究活动，提高信息整理、分析的能力。 2、通过讨论与交流，锻炼口头表达、合作交流、有效展示的能力。 三、情感及态度： 培养学生关心自我、关心他人，增进学生团结协作的意识及社会责任感 【重点、难点】 活动方案的设计。 【活动方法】 采用课件演示、小组讨论的方法。 【活动准备】 课件，活动方案设计表。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 教学程序 关键点和注意事项 教师行为 学生行为 1 、 回 顾 活 动、

3、导入展 示。 （约 5 分 钟） 1、教师简要回顾前阶段活动开 展的情况，唤起学生探究的激 情。 2、教师表示对本班 3 个课题小 组前期研究工作的肯定，激发各 1、各研究小组提前把展示课件 等材料放到讲台电脑中。 2、各研究小组以团队为单位按 顺序坐好 3、各研究小组提前入选出 4 位 小组要展示活动成果的欲望。 3、教师陈述展示课的基本要求， 公布小组展示顺序。 4、教师请第 1 小组的代表上台 展示。 代表，准备上台展示成果及答 辩。 4、认真听主持老师的评讲及要 求 2、第 1 小组 展示、呈现 成果。 （陈述 约 7 分钟， 答辩约 3 分 钟，共 10 分 钟） 各课题小组的老师在

4、台下列坐， 认真听取第1小组代表的展示发 言 1、第 1 小组的 4 位代表上台， 打开 ppt 课件准备展示。 2、 可以由 12 位代表主要展示 发言。发言内容包括：活动的背 景、活动的内容，活动的过程和 方法，活动的成果，活动中遇到 的困难如何克服， 活动的主要收 获、体会等。展示内容应该做到 图文并茂， 把最突出亮点展示出 来。 3、小组代表表示已展示完毕， 请其他小组同学发表意见和提 出疑问 各课题小组的老师认真听其他 小组同学对的提问 1、其他小组的同学对第 1 小组 的研究成果提出问题， 并要求第 1 小组代表回答。 2、可就第 1 小组课题报告的任 何可疑之处、 不足之处提出问

5、题 如： 你们的课题研究达到预期目 标吗？你们的课题研究有哪些 不足之处？你们去了哪些地方 实地调查， 数据可靠吗？我认为 你们研究的范围太大， 成果的推 广意义不大？ 各课题小组的老师认真听第1小 组代表的答辩 第 1 小组的代表对以上提问一 一解释作答。 1、其他小组的指导老师对第 1 小组的研究成果提出问题，并要 求第 1 小组代表回答。 1、第 1 小组的代表对老师的提 问作解释回答。 2、第 1 小组的展示陈述、答辩 结束。 3、第 2 小组 展示、呈现 成果。 （陈述 约 7 分钟， 答辩约 3 分 钟，共 10 分 钟） 教师请第2小组的代表上台展示 各课题小组的老师在台下列坐，

6、 认真听取第1小组代表的展示发 言 1、第 2 小组的 4 位代表上台， 打开 ppt 课件准备展示。 2、 可以由 12 位代表主要展示 发言。发言内容包括：活动的背 景、活动的内容，活动的过程和 方法，活动的成果，活动中遇到 的困难如何克服， 活动的主要收 获、体会等。展示内容应该做到 图文并茂， 把最突出亮点展示出 来。 3、小组代表表示已展示完毕， 请其他小组同学发表意见和提 出疑问 各课题小组的老师认真听其他 小组同学对的提问 1、其他小组的同学对第 2 小组 的研究成果提出问题， 并要求第 1 小组代表回答。 2、可就第 2 小组课题报告的任 何可疑之处、 不足之处提出问题 如：

7、你们的课题研究达到预期目 标吗？你们的课题研究有哪些 不足之处？你们去了哪些地方 实地调查， 数据可靠吗？我认为 你们研究的范围太大， 成果的推 广意义不大？ 各课题小组的老师认真听第2小 组代表的答辩 第 2 小组的代表对以上提问一 一解释作答。 1、其他小组的指导老师对第 2 小组的研究成果提出问题，并要 求第 2 小组代表回答。 1、第 2 小组的代表对老师的提 问作解释回答。 2、第 2 小组的展示陈述、答辩 结束。 4、第 3 小组 展示、呈现 成果。 （陈述 约 7 分钟， 答辩约 3 分 钟，共 10 分 钟） 内容同上 内容同上 5 、 总 结 评 价，拓展延 伸（约 5 分 钟） 1、教师对以上 3 个课题小组的 研究成果给予充分肯定，开展积 极性、发展性的总结评价。 2、对各课题小组及成员的表现 作出评定及时给予鼓励和表彰， 提出进一步改进活动方法 ，完 善活动成果的建议。 3、教师宣布本次成果展示课结 束