7-9年级-初中综合实践活动 7.种植、养殖什么收益高-教案、教学设计(配套课件编号：b2ef7)--（考察探究活动）.doc

1、 课题：第二章课题：第二章 第一节第一节 种子的萌发种子的萌发 【学习目标】【学习目标】 1、 掌握种子萌发的环境条件和自身条件； 2、 了解种子萌发的过程； 【学习过程】【学习过程】 一、自主学习、解决问题一、自主学习、解决问题 （一）种子萌发的外界条件（一）种子萌发的外界条件 根据下列资料，分析中种子萌发所需的外界条件 花、草、树的种子落在土壤里，在寒冷的冬季不会萌发，要到温暖的春季才会萌发。 说明种子萌发需要_ 播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。说明种子萌发需要_ 播种前往往要松土。说明种子萌发需要_ 总结：种子萌发需要的外界条件有_ _ _ （二）种子萌发的自身条件（二）种子萌发

2、的自身条件 即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，请你分析以下问题 1、 在外界条件适宜的情况下，大米种下去能萌发吗？_，原因是 2、 煮熟的种子种下去能萌发吗？_，原因是 3、 有些种子虽然胚是完整的而且胚是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟后不能立即萌 发你知道这是为什么吗？ 原因是 21 世纪教育网版权所有 总结：种子萌发的自身条件的_ _ （三）种子萌发的过程（三）种子萌发的过程 仔细观察图可以看出，种子萌发时，最先萌发的是 ，它将会发育成 接着萌发的是 。最后萌发的是 ，它将会发育成 。 （四）测定种子的发芽率（四）测定种子的发芽率 1、种子的发芽率是指发芽种子数占供检测种子

3、数的百分比。测定种子发芽率采用的方法 是 。检测时应该抽取少量个体作为 。抽样时，抽取的样本越多，就越接近 真实的情况，同时检测的难度也也越大。 反思： （1）为什么测量种子发芽率要采用这样的方法进行测量？ （2）抽样时应注意些什么问题？ 。 2、种子发芽率的计算公式是： 二、二、合作探合作探究究探究：探究： 种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件 （一）提出问题：（一）提出问题：_ （二）作出假设：种子的萌发需要（二）作出假设：种子的萌发需要 _ _。 （三）制定计划（描述（三）制定计划（描述 1 1、2 2、3 3、4 4 号罐头瓶都是怎样处理的，并在课本上做好号罐头瓶都是怎样处理的，并在课

4、本上做好 标记。标记。 ） 下表是四组实验装置的处理方法：下表是四组实验装置的处理方法： 1 1 号瓶号瓶 2 2 号瓶号瓶 3 3 号瓶号瓶 4 4 号瓶号瓶 撒撒 1010 粒种子，粒种子， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖 洒入少量清水，使洒入少量清水，使 餐巾纸湿润，撒餐巾纸湿润，撒 1010 粒种子，然后拧紧粒种子，然后拧紧 瓶盖瓶盖 洒入少量清水，使洒入少量清水，使 餐巾纸湿润， 撒餐巾纸湿润， 撒 1010 粒种子，然后拧紧粒种子，然后拧紧 瓶盖瓶盖 倒入较多清水，倒入较多清水， 使种子淹没在水中，使种子淹没在水中， 撒撒 1010 粒种子，然后拧粒种子，然后拧 紧瓶盖紧瓶盖 置于置于 200C

5、200C 环环 境的橱柜中境的橱柜中 置于置于 200C200C 环境环境 的橱柜中的橱柜中 放在低温处放在低温处 （如冰箱内）（如冰箱内） 置于置于 200C200C 环境环境 的橱柜中的橱柜中 问题问题 1 1、请预测一下哪只瓶中的种子可能最早萌发？这只瓶为种子的萌发提供了怎样的条件？、请预测一下哪只瓶中的种子可能最早萌发？这只瓶为种子的萌发提供了怎样的条件？ 分析结果、得出结论 （1）实验结果是： （2）实验结论是： 思考与讨论：思考与讨论： （1）所有种子萌发所需的环境条件都只有三个吗？如果不是，有哪些特例？ （2）玉米种子和菜豆种子的萌发过程有何相同点和不同点？ 相同点： 不同点：

6、（3）根据种子萌发的条件，你有没有简单快速的方法能提高种子的萌发率？ 【当堂反馈】【当堂反馈】 1、 与种子萌发无关的条件是（ ） A 充足的水分 B 充足的阳光 C 充足的氧气 D 适宜的温度 2、冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（ ） A 空气 B 水分 C 适宜的温度 D 有生命力的胚 3、下列种子萌发的条件中，属于种子自身条件的是 （ ） A 完整有生命力的胚 B 足够的水分 C 充足的空气 D 适宜的温度 4、将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的环境条件下也不能萌发的原因是（ ） A 种子不完整 B 处在休眠期 C 胚已死 D 无供胚发育的营养物质 2 3 4 1