海陆分布对气压带风带的影响课件.pptx

1、 1、地表均匀、地表均匀 2、太阳直射赤道、太阳直射赤道 3、地球不自转、地球不自转假设一假设一南极南极赤道赤道赤道赤道北极北极单圈环流单圈环流假设二：假设二：1、地表均匀，、地表均匀，2、太阳直射赤道，、太阳直射赤道，3、地球不自转。、地球不自转。30N060N30S60S赤道低气压带赤道低气压带极地高气压带极地高气压带副极地低气压带副极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带极地高气压带极地高气压带极地东风极地东风盛行西盛行西 风风东东 北北 信信 风风极地东风极地东风盛行西盛行西 风风东东 南南 信信 风风（干冷）（干冷）（干热）（干

2、热）（冷湿）（冷湿）（干冷）（干冷）（干热）（干热）（冷湿）（冷湿）（干冷）（干冷）（湿热）（湿热）（干冷）（干冷）（暖湿）（暖湿）（干冷）（干冷）（暖湿）（暖湿）（干冷）（干冷）全球气压带和风带季节移动（春分日夏至日）2.太阳直射赤道假设三假设三 1.地表均匀地表均匀3、地球不自转、地球不自转 气压带和风带的季节移动规律：气压带和风带的季节移动规律：1气压带和风带在一年内随太阳直射点的南气压带和风带在一年内随太阳直射点的南北北 移动而作周期性的季节移动。移动而作周期性的季节移动。2.就北半球来说，大致夏季北移，冬季南移。就北半球来说，大致夏季北移，冬季南移。1、地表均匀，、地表均匀，2、太阳

3、直射赤道，、太阳直射赤道，3、地球不自转。、地球不自转。（海陆海陆、地形等）、地形等）6003030赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带 海陆分布对气压带风带的影响海陆分布对气压带风带的影响亚洲高压亚洲高压阿留申阿留申低压低压冰岛冰岛低压低压冰岛冰岛低压低压一月一月1月份北半球的副极地低气压被大陆上的冷高压切断，月份北半球的副极地低气压被大陆上的冷高压切断，使低压仅保留在海洋上，呈块状分布使低压仅保留在海洋上，呈块状分布印度低压印度低压夏威夷夏威夷高压高压亚速亚速尔高尔高压压七月七月7月，北半球的副热带高气压带被大陆上的热

4、低压切断月，北半球的副热带高气压带被大陆上的热低压切断，使高压仅保留在海洋上。，使高压仅保留在海洋上。南半球气压带特征南半球气压带特征带状分布带状分布北半球气压带特征北半球气压带特征块状分布块状分布原因：海陆热力性质的差异原因：海陆热力性质的差异原因：海洋面积占绝对优势原因：海洋面积占绝对优势北半球冬、夏季气压中心的形成北半球冬、夏季气压中心的形成 季风季风盛行风随季节而有显著改变的现象盛行风随季节而有显著改变的现象七月七月印度低压印度低压夏威夷高压夏威夷高压东南季风东南季风东南信风东南信风西南季风西南季风0023026N季风环流的形成季风环流的形成一月一月蒙古、西伯利亚高压蒙古、西伯利亚高压

5、阿留申低压阿留申低压西北季风西北季风东北季风东北季风0023026N东亚季风东亚季风 南亚季风南亚季风风向风向气候气候类型类型气候气候特点特点成因成因冬季：西北风冬季：西北风夏季：东南风夏季：东南风冬季：东北风冬季：东北风夏季：西南风夏季：西南风温带季温带季风气候风气候热带季风气候热带季风气候冬寒冷干燥冬寒冷干燥夏高温多雨夏高温多雨全年高温全年高温一年分明显旱雨两季一年分明显旱雨两季海陆热力性质差异海陆热力性质差异海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带风带季节移动气压带风带季节移动亚热带季亚热带季风气候风气候冬低温少雨冬低温少雨夏高温多雨夏高温多雨分布分布区区中国东部季风区、朝鲜中国东部季风区

6、、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸平洋沿岸中南半岛、印度半岛、菲律中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛宾、中国云南南部和海南岛1.读海平面等压线分布图，回答下列问题。读海平面等压线分布图，回答下列问题。(1)此图为此图为_月海平面等压线图；被切断的气压带月海平面等压线图；被切断的气压带是是_。(2)A气压中心的名称是气压中心的名称是_ ，盛行，盛行_ 风。风。(3)夏季，夏季，D处盛行处盛行_ 风，形成原因风，形成原因 _ 小试牛刀小试牛刀读读“亚洲季风示意图亚洲季风示意图”（图（图219），回答下列），回答下列问题。问题。1A为为 压，压，又称又称 压。压。2

7、B为为 季风，季风，C为为季风。季风。3 比较澳大利亚西北部和比较澳大利亚西北部和C处两地风的异同点：处两地风的异同点：相同点：相同点：不同点：不同点：亚洲低亚洲低 印度低印度低 西南西南 东南东南 都是东南都是东南 季风季风 C处为夏季风，性质热处为夏季风，性质热湿；而澳大利亚西北部湿；而澳大利亚西北部是冬季风，性质冷干是冬季风，性质冷干小结：小结：1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点

8、。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。