7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究-教案、教学设计-市优课-(配套课件编号：508a0)--（考察探究活动）.doc

1、 1 中国结中国结 教学目标： 1、了解关于中国结与画水的渊源以及起源、应用和文化内涵，欣赏中国结的多样性， 感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。 2、在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的创新能力。 3、通过对吉祥结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，树 立身为中国人的自豪感。 教学重点： 中国结与画水的渊源以及起源、应用和文化内涵。 教学难点： 编织技能的创新。 一、 谈话导入 同学们，老师先做个自我介绍，老师来自东阳市素有“歌山画水”美誉的画水镇，今天 老师给大家带来了一个家乡的礼物（展示中国结）老师手上的这个中国结是产自画水镇。而 画水则是被赋予了“中国结之乡的

2、”美誉 环节一：中国结和画水的渊源 据统计全国有 60%的中国结是产自画水。而画水镇上有 80%的行政村在做中国结。所 以走在村中你可以看见一个个正在用巧手编制中国结的村民。 就连夜晚的画水街道也可以看 见一道道中国结的风景。 这节课，我们就一起走进中国结。 二、了解中国结 1、关于中国结，你知道些什么？老师带来了一组图片，让我们来更多地了解一下。 （学生欣赏图片） 环节二：美丽中国结 看了组图片，你想说点什么？ （学生反馈） 是的，中国结不仅式样繁多，色彩艳丽而且在视觉上有很好的美感 （板书：美） 那么这么美的中国结它是怎么来的？又有什么样的妙用呢？ （播放中国结历史的视频） 从视频中同学们

3、了解到中国结来源是怎样的？（学生回答） 发展：缝衣打结-仪礼记事-装饰用品 环节三：中国的妙用 同学们，你们知道中国结在古时候有哪些妙用呢？ （板书：妙） （学生回答） 那么在现代我们还保留了哪些继续使用中国结的传统呢？ 看，人们还融入了更多地想象力和创造力呢！ 环节四：中国结的灵魂 同学们，你们知道这些装饰我们生活的中国结被赋予了怎么的寓意呢？ 年年有余的鱼结， 双喜临门的喜字结， 福气满堂的福字结， 寿比南山的寿字结 2 相依相随的盘长结 富运迭至的蝴蝶结 以结表情，以结寓意，中国结不同的中国结被赋予了不同的灵魂（板书：灵）.那同学 们猜猜老师刚才所展示的中国结是由几条绳子编成的？ （学生

4、猜） 是的不管是多大多复杂的 中国结都是由一条线编织而成的。在它身上体现了我国劳动人民在怎的精神品质？ 勤劳勇敢，心灵手巧 环节五：制作中国结 这么有意义的中国结， 做为中国新时代接班人的我们就有责任将中国结文化传承并 发扬光大，今天，就让我们一起巧做中国结 （板书：巧） 1、课件出示：这就是吉祥结，又称七圈结，寓意为吉祥如意。 2、学生先看分解步骤试着编制，发现有会做的学生让这位学生上台展示。 （配乐，学生制作，教师指导。 ） 3、展示台 请你把吉祥结插上吉祥树。 环节五：小结 同学们我们今天学了什么-中国结 是的，我们认识了美丽的中国结，了解了中国结的妙用，体会了中国结的寓意，还一起 巧做了中国结。 最后老师希望同学们根据今天的所学内容回去后再多做几个中国结将祝 福送给家里的爸爸妈妈，爷爷奶奶