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类型沪科版七年级数学上册:11正数和负数(一)课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4732871
  • 上传时间:2023-01-05
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
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    关 键  词:
    沪科版 七年 级数 上册 11 正数 负数 课件 下载 _七年级上册(旧)_沪科版_数学_初中
    资源描述:

    1、金戈铁骑整理制作金戈铁骑整理制作 小学里学过那些数?请举例小学里学过那些数?请举例。0,1,2,自然数:小数、分数:那么实际生活中,刚刚提到的那些数够用吗?我们来看下面的材料-3表示怎样一个温度?比比0还要低还要低3的的一个温度一个温度请一位同学播报天气-3,-14属于我们以前学过的那些数吗?这就是我们今天要学习的一类新的数负数读作:负3,负141,7,6,9这些我们原来熟悉的数叫做正数正数前面也可加上“”(正号).例如:+1,+7,+0.5,通常情况下正数前的正号可省略不写,即1,7,0.5.一个数前面的一个数前面的“”“”号叫做它的符号号叫做它的符号.正数和负数如何书写?负数:在正数前面添

    2、上负号“-”即是负数,如-3、-14、-155.再来看课本观察2图中数据表示什么?8844m表示高于海平面8844m,-155m表示低于海平面155米 再次观察这两幅图片中的正数和负数,它们表示的量有怎样的关系?1,7,6,9 -14,-3零上 零下8844 -155高于海平面 低于海平面具有相反意义的两种量具有相反意义的两种量例如,某人本月例如,某人本月收入收入5000元元,支出支出2000元元.-2000元元 上述两个问题中,都出现了相反意相反意义的量义的量,为了表示它们,我们便把其中一种意义的量规定为正,而把与它相反意义的量规定为负。5000元元想一想:某时刻气温为0是不是表示没有气温?

    3、海平面海拔高度为0米是不是表示没有海拔?0既不正数,也不是负数。既不正数,也不是负数。不是!0和0m都是确切的温度及海拔,它们是用来计量温度和海拔的基准。那么0是正数还是负数?是正数与负数的分界是正数与负数的分界观察第观察第3、4两题表中两题表中的数的数各表示什么各表示什么意思?意思?实际上,日常生活中还有许多具有相反意义的量,我们尝试用今天所学的知识来解决以下问题.在在2011年上海国际泳联锦标赛上,中国女子水球队取年上海国际泳联锦标赛上,中国女子水球队取得历史最好成绩,获得银牌,下表为中国队所在小组得历史最好成绩,获得银牌,下表为中国队所在小组的小组赛净胜球统计表的小组赛净胜球统计表.队名

    4、队名进球进球失球失球净胜球净胜球意大利意大利401525中国中国502129古巴古巴1940-21南非南非1649-33 某某镇办镇办4家企业今年第一季度的产值家企业今年第一季度的产值与去年同期相比的增长情况表与去年同期相比的增长情况表.企业名称企业名称面粉厂面粉厂砖瓦厂砖瓦厂油厂油厂针织厂针织厂增长率(增长率(%)9.27.3-1.5-2.8解:(解:(1)与去年相比,该乡今年的水稻种植面)与去年相比,该乡今年的水稻种植面积增加了积增加了1010hm2,例例1.1.(1 1)与去年相比,某乡今年的水稻种植)与去年相比,某乡今年的水稻种植面积扩大了面积扩大了1010公顷,小麦的种植面积减小了公

    5、顷,小麦的种植面积减小了5 5公顷,油菜的种植面积不变,写出这三种作物公顷,油菜的种植面积不变,写出这三种作物今年种植面积的今年种植面积的增加量。增加量。小麦面积增加了小麦面积增加了-5-5hm2,油菜的种植面积增加了油菜的种植面积增加了0 0hm2.解:(解:(2 2)与上年同期相比,消费商品申诉件数:)与上年同期相比,消费商品申诉件数:日用百货类增加了日用百货类增加了10%10%,家用电子电器类增长了,家用电子电器类增长了-20%.20%.(2 2)某市)某市“1231512315”中心中心20032003年国庆节期间受理年国庆节期间受理消费者申诉件数中,日用百货类比上年同期增长消费者申诉

    6、件数中,日用百货类比上年同期增长了了1010,家用电子电器类比上年下降了,家用电子电器类比上年下降了20%20%,写,写出这两类消费商品申诉件数的增长率。出这两类消费商品申诉件数的增长率。作业:教材第作业:教材第4 4页练页练习习2.2.第五页习题第第五页习题第1 1题题思考思考:1.课本第课本第6页第三题页第三题 2.2.若若将将2828记记为为“0 0”,则可将则可将2727记为记为1 1,试猜想若将,试猜想若将2727记记为为“0 0”,2828应记为应记为。1 1.正正数和负数和负数对我们实际生活有何用途?数对我们实际生活有何用途?一个问题中出现具有相反意义的两个量,可一个问题中出现具有相反意义的两个量,可用用正数表示其中一种意义的量正数表示其中一种意义的量,另一种量用另一种量用负数表负数表示示2.2.数数0 0的意义?的意义?数数0 0既不是正数,也不是负数,既不是正数,也不是负数,它可以表示它可以表示没有,也可以作为一没有,也可以作为一个基个基准准

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