沪教版九年级化学上册《氧气的制法》课件.ppt

1、 沪教版沪教版 九年级九年级上上第2章 身边的化学物质第第1节节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气第第2课时课时 氧气的制法氧气的制法习题链接习题链接CC1 234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5C67C8A910DAAD11121314C1516夯实基础夯实基础逐点练逐点练1实验室制取氧气可以选用的方法是实验室制取氧气可以选用的方法是()加热高锰酸钾制取氧气用过氧化氢与二氧化锰混加热高锰酸钾制取氧气用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气分离液态空气制取氧气加热氯酸钾合制取氧气分离液态空气制取氧气加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气电解水制取氧气与二氧化锰的混合物制取氧气电解水制取氧气A BC D

2、C夯实基础夯实基础逐点练逐点练2实验室制取氧气的化学反应原理：实验室制取氧气的化学反应原理：(1)实验室在常温下可以用实验室在常温下可以用_制取氧气，该反应的文字表达式是制取氧气，该反应的文字表达式是_。过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢过氧化氢水氧气水氧气二氧化锰二氧化锰夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气，该反应的文实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是字表达式是_。(3)上述两个反应中都涉及二氧化锰，其分别为上述两个反应中都涉及二氧化锰，其分别为_、_，从安全、环保、节能、简便等角度考虑实验室，从安全、环保、节能

3、、简便等角度考虑实验室制取氧气的最佳方法是制取氧气的最佳方法是_。高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气加热加热催化剂催化剂生成物生成物常温下用过氧化氢溶液常温下用过氧化氢溶液(二氧化锰催化二氧化锰催化)制取氧气制取氧气夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【中考中考重庆重庆】某同学误将少量某同学误将少量KMnO4当成当成MnO2加入加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是如图所示。下列关于该过程的说法正确的是()Ac代表氧气代表氧气Bt2时刻，时刻，O2开始产生开始产生Ct1时刻，时刻，KM

4、nO4开始分解开始分解D起催化作用物质的质量一直保持不变起催化作用物质的质量一直保持不变夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】高锰酸钾少量且比氯酸钾易分解，所以高锰酸钾少量且比氯酸钾易分解，所以b代表高锰代表高锰酸钾，酸钾，a代表氯酸钾，代表氯酸钾，c产生的时刻对应氯酸钾分解的时刻，产生的时刻对应氯酸钾分解的时刻，所以所以c代表氯化钾，代表氯化钾，A错误；错误；t1时刻高锰酸钾分解就开始产生时刻高锰酸钾分解就开始产生氧气，氧气，B错误；错误；t1时刻高锰酸钾开始分解，时刻高锰酸钾开始分解，C正确；正确；MnO2在在KClO3加热制氧气的过程中起催化作用，在加热制氧气的过程中起催化作用，在KM

5、nO4加热制加热制氧气过程中是生成物，故氧气过程中是生成物，故D错误。错误。【答案答案】C夯实基础夯实基础逐点练逐点练4【中考中考日照日照】实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是做法错误的是()A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气后停止加热时，先要把导用高锰酸钾制取所需氧气后停止加热时，先要把导管移出水面，

6、然后再熄灭酒精灯管移出水面，然后再熄灭酒精灯C夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【节选节选南京南京】根据下列装置图，回答有关问题：根据下列装置图，回答有关问题：(1)写出装置图中标号仪器的名称：写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_。试管试管集气瓶集气瓶夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式_，可选用，可选用的发生装置是的发生装置是_(填字母填字母)。(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(填字母填字母)。BA过氧化氢过氧化氢 水氧气水氧气二氧化锰二氧化锰夯实基础夯实基

7、础逐点练逐点练6【改编改编宜昌宜昌】下列是实验室常用仪器，据图回答问题：下列是实验室常用仪器，据图回答问题：(1)仪器仪器G的名称是蒸发皿，仪器的名称是蒸发皿，仪器E的名称是的名称是_。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式是实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式是_，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择从上述仪器中选择_(填序号填序号)。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)可用排水法收集氧气，是因为可用排水法收集氧气，是因为_，某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集某同学用排水法

8、收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是_。用向上排空气法收集氧气时，。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是验满的方法是_。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】(1)烧杯是常用的反应容器。烧杯是常用的反应容器。(2)如果用过氧化氢溶液和二如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气；利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上件下生成水和氧气；利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择述仪器中选择A、C、D

9、、F。(3)氧气不易溶于水，因此能用排水氧气不易溶于水，因此能用排水法收集；某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入法收集；某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是：导管口刚有气泡冒出集气瓶中，木条没有复燃，可能的原因是：导管口刚有气泡冒出就开始收集，集气瓶中水没有装满等；氧气的验满方法是：将带就开始收集，集气瓶中水没有装满等；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满了。火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满了。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【答案答案】(1)烧杯烧杯(2)过氧化氢过氧化氢 水氧水氧气；气

10、；A、C、D、F(3)氧气不易溶于水；导管口刚有气泡冒出就开始收氧气不易溶于水；导管口刚有气泡冒出就开始收集集(合理即可合理即可)；将带火星的木条平放在集气瓶口，木；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满了条复燃，证明氧气集满了二氧化锰二氧化锰夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【中考中考荆州荆州】关于催化剂的下列说法中，正确的关于催化剂的下列说法中，正确的是是()A化学反应后催化剂的质量减少化学反应后催化剂的质量减少B化学反应后催化剂的质量增加化学反应后催化剂的质量增加C催化剂可改变化学反应速率催化剂可改变化学反应速率D化学反应后催化剂的化学性质发生变化化学反应后催化剂的化学性质发生

11、变化C夯实基础夯实基础逐点练逐点练8【中考中考广州广州】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是验操作正确的是()A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中水的水槽中B先将导管口移入集气瓶先将导管口移入集气瓶，再再开始加热开始加热C收集满收集满O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管气管夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】实验室制取氧气，在加热前，先将集气瓶注满水，实验室制取氧气

12、，在加热前，先将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中；加热时要先预热，等用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中；加热时要先预热，等气泡连续均匀冒出时开始收集氧气；收集满氧气后，取出气泡连续均匀冒出时开始收集氧气；收集满氧气后，取出导管，在水下盖好玻璃片，移出水面；实验结束时先移出导管，在水下盖好玻璃片，移出水面；实验结束时先移出导气管，再熄灭酒精灯。导气管，再熄灭酒精灯。【答案答案】A整合方法整合方法提升练提升练9在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法主要的，也可以采用分解氯酸钾的方法，上述两种

13、方法主要的共同点有共同点有()都需要用二氧化锰作都需要用二氧化锰作催化剂催化剂 反应都需要加热反应都需要加热都是利用含氧物质分解制取氧气都是利用含氧物质分解制取氧气实验所需仪器都相同实验所需仪器都相同A B C DA整合方法整合方法提升练提升练10【中考中考舟山舟山】15%的的H2O2溶液在二氧化锰催化作溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用。实验室欲利用15%的的H2O2溶液制取溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是品放置最合理的是()整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】D图中所示装置能控制图中所示装置能控

14、制15%的的H2O2溶液的滴加速溶液的滴加速率，从而控制反应的速率。率，从而控制反应的速率。【答案答案】D整合方法整合方法提升练提升练11【中考中考连云港连云港】在实验室中利用如图装置，可以进在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是行的实验是()用过氧化氢溶液与用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气制取氧气用用KMnO4固体制取氧气固体制取氧气用用KClO3与与MnO2的混合物制取氧气的混合物制取氧气用石灰石用石灰石(块状固体块状固体)与稀盐酸与稀盐酸(常温下反应常温下反应)制取二制取二氧化碳气体氧化碳气体A B C D整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】该装置的发生装置适用于固体与液体在常温下

15、反该装置的发生装置适用于固体与液体在常温下反应制取气体，收集装置适用于收集密度比空气大的气体。应制取气体，收集装置适用于收集密度比空气大的气体。【答案答案】A整合方法整合方法提升练提升练12【中考中考丽水丽水】如图是如图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是实验的主要步骤，其中操作错误的是()整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】倾倒液体药品，按照倾倒液体药品，按照“一倒二向三紧挨一倒二向三紧挨”操作，操作，即瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试剂瓶口与试管即瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨，口紧挨，A正确；氧气密度比

16、空气略大，可用向上排空气正确；氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，法收集，B正确；检查装置的气密性，导管口有气泡冒出，正确；检查装置的气密性，导管口有气泡冒出，证明装置不漏气，证明装置不漏气，C正确；氧气验满，应将带火星的木条正确；氧气验满，应将带火星的木条放在集气瓶口，放在集气瓶口，D错误。错误。【答案答案】D整合方法整合方法提升练提升练13【中考中考邵阳邵阳】在进行在进行“氧气的实验室制取与性质氧气的实验室制取与性质”实验实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()A用排水法收集用排水法收集O2时，集气瓶装满水时，集气瓶装满水B用向

17、上排空气法收集用向上排空气法收集O2 时，导管伸入集气瓶的底部时，导管伸入集气瓶的底部C用排水法收集用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集时，导管口冒出气泡，立即收集D用排水法收集用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片，收集满后，在水下盖上玻璃片整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】用排水法收集氧气，集气瓶中装满水，可以把集用排水法收集氧气，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，气瓶中的空气排尽，A正确；用向上排空气法收集氧气，正确；用向上排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，有利于排尽集气瓶中的空气，导气管伸到集气瓶的底部，有利于排尽集气瓶中的空气，B正确；用排水法收

18、集氧气，没有等到气泡连续均匀放出正确；用排水法收集氧气，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，使原装置内的空气进入集气瓶，时就开始收集，使原装置内的空气进入集气瓶，C错误；错误；用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，防止空气的进入，D正确。正确。【答案答案】C整合方法整合方法提升练提升练14【中考中考黄冈黄冈】实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题下列装置，回答问题：(1)写出仪器写出仪器X的名称：的名称：_。酒精灯酒精灯整合方法整合方法提升练提升练(2)要制备较为纯净的氧

19、气，应选用的发生装置和收集装置要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是是_(填序号填序号)，该反应的文字表达式为，该反应的文字表达式为_。B、C高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气加热加热整合方法整合方法提升练提升练(3)该实验的主要步骤：将导气管移出水槽；该实验的主要步骤：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯加热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为检查装置气密性。正确的操作顺序为_。探究培优探究培优拓展练拓展练15【中考中考德州德州】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净

20、的氧气。请你按照要求回答问氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：题：(1)结合图结合图1所提供的装置完成下列表格。所提供的装置完成下列表格。探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练(2)请结合图请结合图1回答问题：回答问题：写出仪器名称：甲写出仪器名称：甲_；乙；乙_；用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比，用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比，具有的优点是具有的优点是_(写出一条写出一条)；探究培优探究培优拓展练拓展练若用如图若用如图2所示装置收集一瓶氧气，气体应从所示装置收集一瓶氧气，气体应从_(填填“a”或或“b”)端进入集气瓶。端进入集气瓶。

21、探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨点拨】(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，发生装置应该选用固体与液体常温下反应制取气体的发生装置应该选用固体与液体常温下反应制取气体的B装置，装置，制取比较纯净的氧气应该用排水法收集；氯酸钾在二氧化锰作制取比较纯净的氧气应该用排水法收集；氯酸钾在二氧化锰作催化剂且加热的条件下生成氯化钾和氧气。催化剂且加热的条件下生成氯化钾和氧气。(2)结合装置图可以结合装置图可以判断甲是酒精灯，乙是集气瓶；用过氧化氢判断甲是酒精灯，乙是集气瓶；用过氧化氢(二氧化锰作催化剂二氧化锰作催化剂)制取氧气是在常温下进行，所以与

22、其他两种方法的装置比较，制取氧气是在常温下进行，所以与其他两种方法的装置比较，具有操作简单及节能、安全等优点。集气瓶中装满水，用排水具有操作简单及节能、安全等优点。集气瓶中装满水，用排水法收集氧气时，气体应从短导管通入，水从长导管排出。法收集氧气时，气体应从短导管通入，水从长导管排出。探究培优探究培优拓展练拓展练【答案答案】(1)A、D；过氧化氢；过氧化氢 水氧气；水氧气；B、D(2)酒精灯；集气瓶不需加热，操作简酒精灯；集气瓶不需加热，操作简单单(合理即可合理即可)b二氧化锰二氧化锰探究培优探究培优拓展练拓展练16【中考中考上海上海】下面是几种实验室制取气体的发生装下面是几种实验室制取气体的

23、发生装置与收集装置。置与收集装置。(1)写出仪器名称：写出仪器名称：_，_。试管试管锥形瓶锥形瓶探究培优探究培优拓展练拓展练(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气。若要较实验室可用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速率，应选用装置好地控制产生氧气的速率，应选用装置_(填编号填编号)。实验室还可用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应的文。实验室还可用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为字表达式为_。C氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气二氧化锰二氧化锰加热加热探究培优探究培优拓展练拓展练(3)用用D装置收集氧气，操作的正确顺序为装置收集氧气，操作的正确顺序为_(填编

24、号填编号)。a将导管伸入集气瓶中，气体进入瓶中将导管伸入集气瓶中，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置出水面放置若用若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从装置进行排空气法收集氧气，气体应从_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨点拨】若是用块状固体与液体反应，则若是用块状固体与液体反应，则A装置能控制反装置能控制反应的发生和停止，但不能控制反应的速率，应的发生和停止，但不能控制反应的速率，B装置一旦加装置一旦加入药品反应即开始，也无法控制反应的速率，入药品反应即开始，也无法控制反应的速率，C装置通过装置通过调节分液漏斗的活塞，能控制加入过氧化氢溶液的速率，调节分液漏斗的活塞，能控制加入过氧化氢溶液的速率，从而较好地控制产生氧气的速率；用从而较好地控制产生氧气的速率；用E装置进行排空气法装置进行排空气法收集氧气，根据氧气的密度比空气大，氧气应从长导管即收集氧气，根据氧气的密度比空气大，氧气应从长导管即b端进入，将瓶内空气从短导管即端进入，将瓶内空气从短导管即a端排出。端排出。【答案答案】b、a、c；b