汉乐府民歌课件.ppt

1、A1A2 A3A4 A5（其中民歌约有（其中民歌约有130130余篇，数字已经接近余篇，数字已经接近诗经诗经中的中的国风国风。可惜。可惜这些民歌大都已经亡佚了）这些民歌大都已经亡佚了）A6A7 A8 A9 A10A11A12A13 A14v上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！绝！A15 A16 A17A18A19A20A21 A22 A23 A24A25：A26 A27 A28孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞是我国古代第一首长是我国古代第一首长篇叙事诗

2、，是汉乐府的代表作。它与篇叙事诗，是汉乐府的代表作。它与南北朝的南北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双乐府双璧璧”。这首诗原名叫这首诗原名叫古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作，作者不详。选自南朝文学家徐陵编辑的作者不详。选自南朝文学家徐陵编辑的诗集诗集玉台新咏玉台新咏。玉台新咏玉台新咏是继是继诗经诗经楚辞楚辞之后的又一部诗集。之后的又一部诗集。A29 东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双仲

3、卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。唱。故事结尾与其它中国民间文学几成千故事

4、结尾与其它中国民间文学几成千篇一律，充满浪漫主义的理想色彩：两人篇一律，充满浪漫主义的理想色彩：两人合葬，林中化鸟。（其它如合葬，林中化鸟。（其它如梁祝梁祝中的中的“化蝶化蝶”、牛郎织女的、牛郎织女的“七夕相会七夕相会”）A30情节梗概情节梗概自请遣归自请遣归 （“十三能织素及时相遣归）开端发展再发展高潮 尾声夫妻誓别夫妻誓别 （“府吏得闻之二情同依依”）兰芝抗婚兰芝抗婚 （“入门上家堂郁郁登郡门”）双双殉情 （“阿母谓阿女自挂东南枝”）夫妻合葬夫妻合葬 （“两家求合葬戒之慎勿忘”）小标题小标题情情 节节A31 “十三能织素，十四学裁衣。鸡鸣入机织，夜夜不得息。”A32 “十五弹箜篌，十六诵诗

5、书。”A33 “非为织作迟，君家妇难为。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”A34 府吏长跪告，伏惟启阿母：“今若遣此妇，终老不复娶！”A35 “鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。”A36 上堂谢阿母，阿母怒不止。A37 却与小姑别，泪落连珠子。A38 “举手长劳劳，二情同依依。”A39A40A41请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。1妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。2受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。3勤心养公姥，好

6、自相扶将。初九及下九，嬉戏莫相忘。勤心养公姥，好自相扶将。初九及下九，嬉戏莫相忘。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。足下蹑丝履，头上玳瑁光。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月当。腰若流纨素，耳著明月当。指如削葱根，口如含朱丹。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙细无双。纤纤作细步，精妙细无双。A42请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。1/儿已薄禄相，幸复得此妇。儿已薄禄相，幸复得此妇。2/今若遣此妇，终老不复娶。今若遣此妇，终老不复娶。3/我自不驱卿，逼迫有阿母。我自不驱

7、卿，逼迫有阿母。4/誓不相隔卿，且暂还家去。誓不相隔卿，且暂还家去。不久当还归，誓天不相负。不久当还归，誓天不相负。A43请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。此妇无礼节，举动自专由。此妇无礼节，举动自专由。小子无所畏，何敢助妇语！小子无所畏，何敢助妇语！吾已久怀忿，汝岂得自由吾已久怀忿，汝岂得自由！焦母：焦母：刘兄：刘兄：作计何不量！作计何不量！不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？A44如何理解如何理解孔雀东南飞孔雀东南飞的悲剧含义的悲剧含义它揭露了封建家长制摧残青年男女幸福生活的罪恶。它揭露了封建家长制摧残青年男女幸福生活的罪恶。它

8、鞭挞了它鞭挞了“三从四德三从四德”、“男尊女卑男尊女卑”的封建礼教对女的封建礼教对女性的严重摧残。性的严重摧残。它反映了人们对被迫害者的无限同情和对幸福生活的向它反映了人们对被迫害者的无限同情和对幸福生活的向往。往。A45这首诗的开头和结尾有什么作用这首诗的开头和结尾有什么作用：“孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊”。采用民歌中常用的起兴手法起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文故事。夫妻合葬化鸟夫妻合葬化鸟用浪漫手法浪漫手法，来表达人们对自由幸福生活的追求和向往，对封建制度的抗议。A46课堂讨论：v1、刘兰芝为什么会遭到焦母的不满而自遣回家？v

9、2、刘兰芝回家后为什么还会有人上门求婚？v3、刘兰芝与焦仲卿为什么不私奔而去自杀？v4、刘兰芝与焦仲卿的性格有什么特点？A47请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。处分适兄意，那得自任专。处分适兄意，那得自任专。A48请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗

10、中人物的语言中，体会人物的思想性格。今若遣此妇，终老不复娶。今若遣此妇，终老不复娶。我自不驱卿，逼迫有阿母。我自不驱卿，逼迫有阿母。誓天不相负。誓天不相负。誓不相隔卿。誓不相隔卿。A49请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。小子无所畏，何敢助妇语！小子无所畏，何敢助妇语！吾已久怀忿，汝岂得自由吾已久怀忿，汝岂得自由！焦母：焦母：刘兄：刘兄：作计何不量！作计何不量！不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？A50问题探究：问题探究：1、兰芝自述十三岁到十七岁待字闺中的生活经历，意在说明什么？2、阅读“鸡鸣外曙涕落百余行”这部分，这部分写兰芝严妆

11、、和婆婆告别、和小姑告别有什么作用？3、兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”的。为什么？A51v“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”A52v鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。v鸡鸣啼了，外面天将亮了，刘兰芝起床打扮得整整齐齐。穿上绣花夹裙，每穿戴

12、一件衣饰，都要更换好几遍。脚下穿着丝鞋，头上戴（插）着闪闪发光的玳瑁首饰，腰上束着白绢子，光彩象水波一样流动，耳朵戴着用明月珠做的耳坠，手指纤细白嫩象削尖的葱根，嘴唇红润，象含着红色朱砂，轻盈地踏着细步，精巧美丽，真是世上没有第二个。A53拓展延伸v以孔雀失偶兴起，以鸳鸯双飞作结，这种由美禽丧偶联想到夫妻分离的艺术手法，源自民歌，极富表现力，类似的故事在古代还流传不少，如：v韩凭夫妇-战国时期，宋康王见韩凭妻何氏美丽，夺为己有，韩凭夫妇不甘屈服，双双自杀。死后二人墓中长出大树，根相交相错，又有一对鸳鸯栖于树上，悲鸣不已。这故事控诉了统治者的残暴，歌颂了韩凭夫妇对爱情的忠贞。A54v陆东美夫妇-

13、三国时吴国黄龙年间，海盐有个人叫陆东美。他的妻子朱氏，仪容举止很好。夫妻互相敬重，被人称为“比肩人”。夫妻二人都说“比翼双飞，恐怕不会长久。”后来妻子死去，陆东美也绝食而亡。家里人非常悲伤，将他们合葬在一起。不到一年，坟墓上长出一棵梓树，同根双干，相互拥抱合成一棵树，经常有一对鸿雁栖身于树上。A55v梁山伯与祝英台-东晋时，梁山伯与祝英台两情相悦却有缘无分，演绎了双双化蝶的悲歌。v陆游与唐琬-南宋时，诗人陆游与妻子唐琬，琴瑟相和，伉俪情深。但终被陆母逼得劳燕分飞。后来陆游随母意而另娶，唐琬也改嫁赵士程。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷独游沈园，与唐琬邂逅，唐琬征得丈夫同意，遣人送酒致意，陆游满怀

14、伤感，题钗头凤于沈园，唐和之。不久，唐抑郁而亡。A56孔雀东南飞（屠洪刚）音乐欣赏v孔雀东南飞v飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候秋声格外让人悲天若不尽人意我愿生死相随v孔雀东南飞v飞到天涯去不回大江上下残照斜阳万物低垂情深的时候哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会A57v我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪但求真心以对v今生何惧何悔v孔雀东南飞飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候秋声格外让人悲天若不尽人意我愿生死相随A58v大江上下残照斜阳万物低垂情深的时候哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会v我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪但求真心以对v今生何惧何悔A59探究合作：探究合作：1、谁是“杀害”刘兰芝的凶手？2、兰芝勤劳、善良、美丽又与丈夫感情深厚，为何却遭到焦母的虐待和驱逐？其中的原因是什么？3、究竟是什么导致了这场悲剧的发生？