民族精神代代传课件-002.ppt
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- 民族精神 代代 课件 _002
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1、热烈欢迎各位老师和同学莅临指导!民族精神代代传民族精神代代传 主题班会主题班会 初二(初二(3)班)班人的一生有五分之二都是过着集体生活,如要评价一个集体的好与坏是不只从一方面去 评判的。首先,要看这个集体团不团结,团 结的力量就象柴多火焰高一样;同学们团结 支持班委工作,班委们就会更全心全意地为班 里服务,使荣誉总眷顾着这个班;同学们团结积极配合老师教学,学生们拼搏努力,优异的 成绩就会在此留连忘返等等的这一切都 说明团结在集体中占有举足轻重的位置。民族民族 精精 神神 代代 代传代传爱国精神篇爱国精神篇屈原是楚国人,在楚文化的熏陶下,他继承了楚国人民的爱国传统。屈原是楚国人,在楚文化的熏陶
2、下,他继承了楚国人民的爱国传统。希望辅助楚王,实现统一中国的宏伟理想。如何去实现自己的理想,希望辅助楚王,实现统一中国的宏伟理想。如何去实现自己的理想,屈原以新兴地主阶级卓越的政治家眼光,分析总结了历史,在吸取屈原以新兴地主阶级卓越的政治家眼光,分析总结了历史,在吸取诸子百家的先进思想的基础上,提出了诸子百家的先进思想的基础上,提出了“美政美政”这一政治主张。正这一政治主张。正如他在如他在离骚离骚结尾写出铿锵之声:既莫足与为美政兮,吾将从彭结尾写出铿锵之声:既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居。那么美政理想是什么呢咸之所居。那么美政理想是什么呢?应该包括应该包括“以民为本、举贤授能、以民为本、举
3、贤授能、修明法度修明法度”三个基本内容。三个基本内容。路漫漫其修远今,吾将上下而求索。屈原以毕生精力为自已的爱国路漫漫其修远今,吾将上下而求索。屈原以毕生精力为自已的爱国理想和其理想和其“美政美政”主张而艰苦探索,一生都与祖国同呼吸、同命运,主张而艰苦探索,一生都与祖国同呼吸、同命运,最终以自已的生命殉了理想,殉了祖国。他的一生虽然是悲剧性的,最终以自已的生命殉了理想,殉了祖国。他的一生虽然是悲剧性的,但他却在其但他却在其“书楚语,记楚地,作楚声,名楚物书楚语,记楚地,作楚声,名楚物”的壮丽诗篇中,的壮丽诗篇中,集中概括了楚国的历史文化,强烈地表现了自已的爱国精神,继承集中概括了楚国的历史文化
4、,强烈地表现了自已的爱国精神,继承和和发扬了楚人的爱国传统发扬了楚人的爱国传统 屈原篇 士兵们纷纷表示:要把从我国首次载人航天飞行圆满成功中激发出来的爱国精神和政治热情,转化为完成我军机械化和信息化建设双重历史任务、实现军队现代化跨越式发展的实际行动。共和国的“飞天”之路给广大官兵以启迪,同时更加坚定了大家推进中国特色军事变革、坚定不移走中国特色精兵之路的信心。北京军区某集团军官兵认为,推进中国特色军事变革,必须坚持以江泽民国防和军队建设思想为指导,自觉运用这一科学理论研究解决变革中的矛盾和问题,高标准地做好以军事斗争准备为龙头的各项工作,为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强有力的保障
5、。全军和武警部队官兵深深感到,完成我军机械化和信息化建设双重历史任务,迫切需要载人航天精神。南京军区某团的装备技术干部表示,为了更好地履行职责,我们必须强化科技强军意识,激发科技练兵热情,立足本职,不懈奋斗,大胆改革,勇于创新。解放军篇:总装某基地弹药试验站政治处主任徐东曾几次到酒泉卫星发射基地,今天他拿出自己在东风航天城烈士陵园拍摄的照片,动情地对官兵说:“神舟五号的成功,是对他们和所有航天工作者几十年艰苦奋斗的最高奖赏。仅从“神舟”一号到“神舟”五号,就有一大批默默奉献的科技工作者甘当幕后英雄。”江西赣州军分区的官兵表示,要认真学习航天工作。中国的历史上中国的历史上,爱国志士爱国志士比比皆
6、是比比皆是,请问你还知道哪请问你还知道哪些些?快速抢答快速抢答业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 韩愈 聪明出于勤奋,天才在于积累 华罗庚 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 爱迪生 名人事例 马奎兰 鸡西市佳源煤炭销售有限责任公司董事长,47岁,大专文化。1996年,她承包矿井并组建了佳源公司。八年来,她带领广大员工辛勤创业,强化管理,诚信经营,使企业原煤年产由1996年的0.6万吨发展到2003年的9万吨,销售原煤由1997年的2万吨发展到2003年的20万吨,效益逐年提高,产供销网络日趋稳定,产值利税连年翻番,8年共上缴利税1000多万元。去年,企业又新建了矿井、洗煤厂和焦化厂,
7、生产能力不断提高。她心里装着群众,先后安置1220余名下岗和待业人员就业;她热心公益,积极支持市政和社区建设,义务资助20多位孤寡老人和17名特困生,个人和企业共向社会捐款达400余万元。她先后获得省优秀企业家、市“十大女杰”等荣誉称号。Q你还知道哪些关于勤劳勇敢的古代名人事例?Q如今,勤劳勇敢的人越来越少,怎样才能使。勤劳勇敢的人越来越多,请你提出自己的方案乐于助人,无私奉献乐于助人,无私奉献 这是发生在上世纪八十年代一个真实的故事。大这是发生在上世纪八十年代一个真实的故事。大学生张华选择了前者,他奋然跳入粪池,将老农民学生张华选择了前者,他奋然跳入粪池,将老农民救起,自己却献出了宝贵的生命
8、。于是,一场全国救起,自己却献出了宝贵的生命。于是,一场全国性的大争论由此展开:一个大学生救一个老农民究性的大争论由此展开:一个大学生救一个老农民究竟值不值得?有人说不值,因为从个人的角度上看,竟值不值得?有人说不值,因为从个人的角度上看,一个有知识有文化的风华正茂的大学生的价值要远一个有知识有文化的风华正茂的大学生的价值要远远大于一个目不识丁、年迈体衰的农民的价值,用远大于一个目不识丁、年迈体衰的农民的价值,用一个大学生的生命去换一个老农民的生命,是得不一个大学生的生命去换一个老农民的生命,是得不偿失,弊大于利。但更多的人认为,一个人的价值偿失,弊大于利。但更多的人认为,一个人的价值首先应该
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