7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究-教案、教学设计-省优课-(配套课件编号：90a95)--（考察探究活动）.doc

1、走近家乡历史，感悟家乡文化走近家乡历史，感悟家乡文化 综合实践教活动教学设计综合实践教活动教学设计 一、活动目的一、活动目的 1、通过寻访新干的历史遗迹，历史名人，特产美食及民俗风情 等，使学生更多的了解新干。 2、通过分组活动与组织，进一步提高学生的团结协作能力、组 织能力； 通过实地采访与调查， 锻炼学生的口头表达能力与思维能力； 通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。 3、通过活动，让学生在实践中了解新干的历史，领略新干深厚 的文化底蕴， 感受家乡劳动人民的智慧， 激发热爱家乡的思想感情 、 建设家乡的意识。 二、活动过程二、活动过程 第一课时：提出课题第一课时：提出课

2、题 组织学生观看中国地理方志江西新干篇 ，引导学生讨论：新干 历史文化你知道多少？让我们以走近家乡历史，感悟家乡文化为 主题，进行一次综合实践探究活动。 指导学生分组，设立子课题：1、历史遗迹组 2、历史名人组 3、特产美食组 4、民俗风情组 学生根据自己特长爱好，分别报名加入各组，并选出组长。学生利用 课余时间，按照本组调查内容查资料，组长收集汇总。 （教师建议资 料来源：网络，图书馆，博物馆等）时间约一周 第二课时：明确分工，调查实践第二课时：明确分工，调查实践 在老师的帮助下， 组长根据组员提供的资料， 确定具体调查走访对象， 并分工到个人。具体分工如下表： 1、历 史 遗 迹 组长：龚

3、天子 历史遗迹 查资料 调查访问 大洋洲商墓，萧公庙， 牛城遗址 张静、杨静涵 胡思明 张静、杨静涵 胡思明 界埠袁家村战国粮仓 朱可辛 朱可辛 荷埠岳飞点将台 杜淑敏 杜淑敏 莒洲遗址 简子熊 简子熊 金川惠政桥、文昌塔 肖振杰 肖振杰 华城门村 陈琳馨 陈琳馨 2、历 史 名 人 组长：肖羽 历史名人 查资料 实地调查 陶母湛氏 肖羽 肖羽 王言 杨睿钦 杨睿钦 陈寿 曾欣璐 曾欣璐 状元何昌言 朱佳琪，刘倩 朱佳琪，刘倩 邹努 黄晨欣 黄晨欣 中国人民解放军少 将李继开 娄尹璇 娄尹璇 3、特 产 美 食 组长：钟嘉豪 特产美食特产美食 查资料 实践操作 三湖大红袍 桔皮鱼丝、凉拌桔 皮

4、 钟嘉豪，帅亦聪 钟嘉豪，帅亦聪 水牛菜丸子 丁恒伟 丁恒伟 七琴擂茶 廖婧 廖婧 打麻糍 姚毅松 姚毅松 栗江猪 陈绪 陈绪 枳壳 曾宇轩 曾宇轩 4、民民 俗俗 风风 情情 组长：吴安然 民俗风情民俗风情 查资料 访问学习 新干剪纸 李阳、吴安然 张艺佳、姚佳雯 竹马舞 文成宇、曾子彤 文成宇、曾子彤 莲花落 吴佩阳、何翰、黄 思阳 吴佩阳、何翰、黄 思阳 组员根据组长分工， 利用周末， 进一步进行调查访问。 教师指导学生： 各组同学除查资料外，遗迹组同学到实地调查走访；名人组同学，最 好能走访名人家乡，询问老人学者；特产美食组向长辈学一学制作美 食；民俗风情组同学若能学到相关技艺更好。

5、调查访问时间为期两周。 第三课时：展示成果第三课时：展示成果 主要是学生展示，教师适时给以补充解释 1、 播放视频短片，教师引言：新干是我们最熟悉的地方。在这里 我们生活了十三个春秋，大部分同学祖祖辈辈都生活在这片土地 上。今天的新干日新月异，飞速发展。我们在为新干的今天感到 骄傲的同时，是否了解新干的昨天？经过近一个月的调查走访， 同学们对新干是否有了更加深入的认识呢？ 2、 学生发言，总体介绍新干，教师解释。 学生 1：新干原名新淦，古称上淦，秦始皇于前 221 年建县，迄 今已有二千多年的历史。 师：新干为什么改名为“新凎”？（生僻字，但凎更符合新干 的历史人文） 学生 2： 新干位于江

6、西省中部， 是吉安市的北大门。 新干素有 “粮 仓、林海、桔乡、药邑、盐田、江南青铜王国”之美誉，是豫章十八 古县之一。 师： “豫章十八古县”的来历？（赣江原名豫章江，汉高祖时期设 豫章郡，下设十八县） 学生 3：新干境内有许多历史遗迹，如多处新石器时代文化遗址， 牛头城遣址，瓦城遗址，大洋洲商墓等。是古虎方国所在地。 师：殷墟甲骨文记载，长江中下游地区有一个以虎为图腾的远方 古国，称虎方国。大洋洲商墓出土大量各种形态的虎的青铜器， 说明我们很可能就是虎方国所在地。 学生 4：新干还出了很多历史名人；如四大贤母之一的陶母湛氏， 状元何昌言，金幼孜、练子宁、王言等。 学生 5：新干还有很多传统

7、特产，美食，如三湖大红袍，商州枳 壳，擂茶，水牛草丸子等。 学生 6：还有许多民谷风情，丰富着新干人的精神生活，如新干 剪纸、竹马舞、莲花落等。 师：看来这一个月来同学们的确收获了很多，那么这节课就请 同学们展示你们的调查成果；供我们大家交流学习（注：生 1 为遗迹 组，生 2 为名人组，生 3 为美食组，生 4 为风情组。 ） PPT 展示图片资料，组员在组长带领下分别介绍自己的调研成果 其中：绘画特长的学生展示自己的绘画作品，并介绍其历史 美食组的学生展示自己制作的新干特色美食，介绍其历史，特色 民俗风情组学生现场表演剪纸技艺。 生 1：新干历史文化博大精深，源远流长。我们把新干历史文化

8、分成四类，并组成四个调研小组,历史遗迹组，历史名人组，传统美 食组，首先我们历史遗迹组给大家介绍新干的历史遗迹，供大家交流 学习。 生 1：我们组每一位同学都有明确的调研对象，我和 xxx 同学一 起调查走访了大洋洲商墓，萧公庙和牛头城遗址。因为这三处都在新 干县大洋洲镇。1989 年在江西省新干县大洋洲大墓举世罕见，震惊 中外，共出土青铜器 486 件，玉器 754 件，陶器 139 件，其中因宝级 文物 5 件，国家一级文物 23 件。以青铜器最为引人注目，这里出土 的青铜器分礼器、乐器、兵器、工具和杂器 5 类。其所代表的青铜文 化改写了南方历史，使江南文明和黄河文明同辉。新干商墓的发现

9、， 被评为中国二十世纪百年百项重大考古发现之一。新干因而被誉为 “江南青铜王国” 。 生 1：新干牛头城遗址，反映商代新干人们的生产生活场景，有 力地印证了新干江南青铜王国的存在， 为江南商代文化繁荣提供了新 的证据，被评为国家级重要文物保护单位。 生 1：我们还去拜访了供奉萧家三世仁侯的箫公庙。箫公是明永 乐年间新干三湖人，传说死后成为水神保佑着赣江两岸渔民的平安。 生 1：我们来到界埠乡袁家村，寻找战国粮仓，它在袁家村赣江 江西岸的很不起眼的山坡上， 谁能想到两千多年前这里曾是战国时期 最大规模的粮仓，2013 年被定为全国重点文物保护单位。 生 1：我们往三湖方向继续寻找，来到岳飞点将台

10、，它位于新干 荷浦与界埠交界的田畔中，点将台为土筑，有七步台、五步台、三步 台。现在点将台附近的武湖、穆湖、侯府三个村名就是为了纪念武穆 侯岳飞而取的。 生 1：莒洲遗址于荷浦乡莒洲岛 80%为次原始森林。桔林、古树 所覆盖。环岛有上千亩优质沙滩，是天然的淡水沙滩浴场。 （我们暑 假不用去海边，去莒洲岛游玩就好） 。 生 1：我们开始从历史的角度审视金川镇的惠政桥和文昌塔。他 们都是属于县文保单位，惠政桥由宋代大文豪苏轼亲自题名而闻名。 文昌塔建立于明朝，塔内原有木阁楼可以登楼直上，但民国时期被烧 毁，现在中空无楼，但塔身保存完好。 生 1：我们金川镇塘头习家华城门村，是老革命家习仲勋同志，

11、国家主席习近平同志的祖籍地。 村名是根据该村始祖习文德的名字来 命名的， 康熙字典解释文德即“华”之意。这名字还是明朝永乐 皇帝御赐的村名呢。 我们遗迹组所调查走访的遗迹就是这些，谢谢，欢迎批评指正。 教师适时对一些历史知识给予一定的解释： 为什么说大洋洲商墓改写 了南方历史？ 吴城文化是什么？与牛头城遗址的共同作用有什么？ 从文昌塔和状元塔谈谈塔的来历及作用？ 我县申请一系列的国家级，省级、县级文物保护单位和非文物保护单 位，有何作用？ 生 2：我是历史名人组组长，我们通过查资料，了解到新干人的 勤奋刻苦，踏实创新的精神，原来继承了我们新干历史名人身上的优 良品质。陶母湛氏是中国古代一位有名

12、的贤母，晋代大将军陶侃的母 亲。出赶新干南市村（今金川镇） 。她与孟母、欧母、岳母齐名，是 著名的“四大贤母”之一。陶母教子故事有截发延宾，陶母封鲊，为 省级非物质文化遗产。她教育我们做人要清正廉洁，也要热情好客。 生 2：何昌言是江西吉安地区历史上第一个状元。他是我们新干 金川何家山人； 何家山上的状元塔便是清朝为纪念何昌言状元直言不 讳，敢疏奸侫而修建的一座历史丰碑。何昌言昌宋朝状元，宋哲宗、 曾特赋诗赞扬他的才学。 “庐江才子文胆雄，家世簪缕台省中。今年 来献康时策，跨得青天第一龙。南国从来学者多，因此人人壮心赤。 淦阳有翁霜鬓须，满眼儿孙皆读书。 ” （我们新干学子刻苦勤学的优良 传统

13、是何昌言精神的发扬光大） 生 2：王言是新干溧江乡塘边村人，他为人诚恳、谨慎，为官清 廉；告老还乡时“四壁箫然，田庐荡废” ，康熙帝亲赐“天下清官第 一”牌匾，传颂古今。 生 2：同样清正廉洁的新干官员还有明朝的陈寿。从不家境贫寒 却拾金不昧，刻苦好学，他曾任南京兵部侍郎，在今陕西榆林大败蒙 古贵族火筛部，却不为自家子弟请赏，去世时连丧事都无钱办理，多 年后才在亲朋故旧的帮助下，归葬新淦。 生 2：青年共产党员，新干人邹努，大革命时期江西学生运动的 杰出领导人。1927 年大革命失败（北代战争） ，邹努被捕牺牲，年仅 25 岁。 生 2：中国人民解放少将李继开，新干大坑村人。1930 年参加

14、工农红军，1933 年入党，1955 年周恩来亲自授予少将军衔，毛泽东 亲授他一级解放勋章。 师：新干名人身上凝聚着新干精神的灵魂：清正廉洁，热情好 客，敢打敢拼。今天新干人创新实干的精神正是新干精神的继承与发 展。 生 3：我们特产美食组除了查资料外，还学会了做新干美食，我 们还把我们的成果带来了，供大家品尝。三湖大红袍栽培历史已有 1700 多年， 宋朝经历朝列为贡果。大红袍桔皮还可做成特色美食“桔 皮鱼丝” ，这是新干的招牌菜，被列入江西赣菜菜谱 。用大红袍的 桔皮为主配料还可制成风味独特的凉拌桔皮， 大家闻闻我做的凉拌桔 皮香不香。 生 3：枳壳是一种重要的中药材。历史上闻名全国的菊花

15、型商洲 枳壳（实物） 生 3：溧江猪 生 3： 我们还带来了新干传统美食， 糯米制成的麻糍。 麻糍越打， 生活越“滋” （展示打麻糍的工具） 。 体现新干七琴人热情好客的擂茶（新鲜茶叶+熟芝麻等） 还有清明时节的特色美食：水牛菜丸子（水牛草+面粉） 师：新干的特产美食体现了新干人民的勤劳好客，热爱生活。 两千多年的生产生活中，新干人民也形成了独具特色的民俗风情，丰 富着新干人民的精神生活。 生 4：新干的民俗风情多姿多彩。我们组的 XX 同学特意拜师学 艺，现场给大家表演剪纸，一把剪刀或刻刀，几张素纸，就能剪出生 动活泼、生活气息浓郁的艺术作品。有奇花异卉，民间传统，有劳动 场景，时代政治等。

16、 生 4：新干剪纸以家教或互教方式传承发展，洪桂英教师是最具 代表性的剪纸传承人，还有实验小学的彭许平老师， 。2011 年，新干 剪纸入选第三批国家级非物质文化遗产名录。 生 4：古老的新干人逢年过节会来一场喜庆的竹马舞。新干竹马 舞又称神马，马舞，马灯。竹马舞是江西典型的民间舞蹈的代表。 生 5： 茶余饭后， 新干人还会听一场莲花落。 莲花落又称落离莲， 新干莲花落又称作“光子戏” 。可惜现在能唱莲花落的盲艺人已屈指 可数了。所以，我们现在难得一听，莲花落是省级非遗。 师：对比新干剪纸艺术的传承与莲花落的没落，说明了什么问题？ 艺术只有与生活紧密结合才能有持续的生命力， 莲花落的没落也正好

17、 证明了这一点。 从水牛菜丸子的历史复习相关历史知识：东晋时期北方人口为何南 迁？西晋末年开始，由于北方战乱，北方人口大量南迁 师：同学们展示得非常全面生动，你们今天精彩的展示，是你们一个 月来汗水的结晶， 是你们这段时间的收获之一， 除此之外， 这次活动， 大家收获了什么？ 能力：搜集整理资料的能力 分工协作的能力 探究实践能力 语言表达能力 情感：作为新干人的自豪感，自信心 热爱家乡，立志为家乡贡献青春 宣传家乡，传播家乡正能量 第四课时第四课时 1、开辟一个新干历史知识宣传栏，各组展示交流调研成果，让更多 同学了解家乡，热爱家乡，宣传家乡 2、展开一次家乡历史知识竞赛，评出优胜组及优胜个人，给予奖励