最新苏教版五年级下册《分数与除法的关系》课件.ppt
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- 分数与除法的关系 最新 苏教版五 年级 下册 分数 除法 关系 课件
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1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标教学目标1、使大家结合具体情境,探索并理解分数、使大家结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能列式解决求一个数是另一个数的几果;能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。分之几的简单实际问题。2、使大家在探索分数与除法关系的过程中,、使大家在探索分数与除法关系的过程中,进一步发展数感,培养观察、比较、分析、进一步发展数感,培养观察、比较、分析、推理等思维能力,体验数学学习的乐趣。推理等思维能力,体验
2、数学学习的乐趣。口答口答1、1分米是分米是1米的是米的是 ,也就是也就是 米米.3分米呢分米呢?()()()()()()米1米米1分米分米1 10 1 10 2、1块饼的四分之三就是块饼的四分之三就是 块饼块饼()()口答口答3 4 袋糖果就是袋糖果就是1 1袋糖果的袋糖果的()()3 5 531、你能找出下面每句话中的单位、你能找出下面每句话中的单位“1”吗?试吗?试一试:一试:(1)小青课外书的数量是小亮课外书的)小青课外书的数量是小亮课外书的2/3(2)五年级数学组的老师是全校老师的)五年级数学组的老师是全校老师的8/752、说说下面分数的意义:、说说下面分数的意义:(1)我国人口约占世
3、界人口的)我国人口约占世界人口的1/5(2)人的血液约占体重的)人的血液约占体重的1/133、列式计算:、列式计算:(1)把)把48棵树苗平均分给棵树苗平均分给8个小组栽,个小组栽,每组栽多少棵?每组栽多少棵?(2)8米长的钢管平均分成米长的钢管平均分成2段,每段段,每段长多少米?长多少米?把一个数平均分成几份,求把一个数平均分成几份,求每一份是多少,用除法。每一份是多少,用除法。84=28你能提出什么问题?44=1如何列式呢?34=?34=?每人分得不满每人分得不满1 1块,结块,结果可以用果可以用分数分数表示。表示。那我们可以用怎样的那我们可以用怎样的分数来分数来表示表示34的商呢的商呢?
4、34()()34=?每人分得不满每人分得不满1 1块,结块,结果可以用果可以用分数分数表示。表示。那我们可以用怎样的那我们可以用怎样的分数来分数来表示表示34的商呢的商呢?34()()一块一块地分,每人每次分得一块一块地分,每人每次分得 块。块。41一块一块地分,每人每次分得一块一块地分,每人每次分得 块。块。41一块一块地分,每人每次分得一块一块地分,每人每次分得 块。块。41一块一块地分,每人每次分得一块一块地分,每人每次分得 块。块。41一块一块地分,每人每次分得一块一块地分,每人每次分得 块。块。41一块一块地分,每人每次分得一块一块地分,每人每次分得 块。块。413 3个个 块就是块
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