最新北师大版五年级数学下册《第八单元练习七》教学课件.pptx

1、义务教育北师大版五年级下册第八单元第八单元数据的表示和分析数据的表示和分析练练 习习 七七从统计图可从统计图可以看出以看出:610岁男生比女岁男生比女生的身高高，生的身高高，1112岁女生岁女生比男生的身比男生的身高高。高高。1.下图是中国儿童下图是中国儿童612标准身高对照统计图，从图标准身高对照统计图，从图 中你得到哪些信息？与同伴说一说。中你得到哪些信息？与同伴说一说。教材P89T12.张叔叔有两块同样大小的玉米地。张叔叔有两块同样大小的玉米地。教材P89T2（1）A地地:（290+300+270+320+310+260+280)7=290（kg）B地地:（240+270+270+210

2、+230+270+320）7259（kg）259 kg290 kg 答：答：A地的平均年产量高一些。地的平均年产量高一些。（2）B地的产量有可能还会提高。地的产量有可能还会提高。（1）哪块地的平均年产量高一些？）哪块地的平均年产量高一些？（2）你觉得哪块地的产量有可能还会提高？与同）你觉得哪块地的产量有可能还会提高？与同 伴说一说。伴说一说。3.老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并 记录如下。记录如下。请用统计图表示各年级男、女生的人数情况。请用统计图表示各年级男、女生的人数情况。教材P90T3一一二二三三四四五五六六70727476788082

3、8486 男生男生 女生女生（1）五、六年级男、女生人数最接近。）五、六年级男、女生人数最接近。（2）二年级男、女生人数相差最大。）二年级男、女生人数相差最大。你还能获得哪些信息？你还能获得哪些信息？3.老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并 记录如下。记录如下。根据上图，你能获得哪些信息？根据上图，你能获得哪些信息？4.下表是下表是2006-2010年我国居民国内旅游人均消费年我国居民国内旅游人均消费 情况。情况。教材P90T4城镇居民国内旅游消费水平总体比农村居民国城镇居民国内旅游消费水平总体比农村居民国内旅游消费水平高。内旅游消费水平高。农村

4、居民国内旅游消费水平一直在上升。农村居民国内旅游消费水平一直在上升。你还能获得哪些信息？你还能获得哪些信息？2010年，我国城镇居民国内旅游人均消费比农年，我国城镇居民国内旅游人均消费比农村居民高多少？村居民高多少？（2）从图中你能获得哪些信息？你还能提出什么）从图中你能获得哪些信息？你还能提出什么 数学问题？数学问题？306222141=2223738837761071=7767767城镇居民旅游人均消费约增长：城镇居民旅游人均消费约增长：农村居民旅游人均消费约增长：农村居民旅游人均消费约增长：（3）算一算）算一算2010年城镇居民旅游人均消费比年城镇居民旅游人均消费比2006 年约增长了几

5、分之几？农村呢？年约增长了几分之几？农村呢？答：答：2010年城镇居民旅游人均消费比年城镇居民旅游人均消费比2006年约增年约增 长了长了 ，农村约增长了，农村约增长了 。教材P91T5（2）简单描述一年中冰箱销售量的变化情况。）简单描述一年中冰箱销售量的变化情况。热水器呢？热水器呢？答：冰箱的销售量从答：冰箱的销售量从1月到月到7月呈快速上升月呈快速上升趋势，从趋势，从7月到月到12月呈快速下降趋势；热水器月呈快速下降趋势；热水器的销售量从的销售量从1月到月到5月呈上升趋势，月呈上升趋势，5月到月到6月急月急剧下降，从剧下降，从6月到月到10月再次呈上升趋势，从月再次呈上升趋势，从10月到月

6、到12月再次急剧下降。月再次急剧下降。11月份月份（1）两种电器销售量相差最大的是哪个月？）两种电器销售量相差最大的是哪个月？（3）冰箱和热水器的销售情况有什么不同？）冰箱和热水器的销售情况有什么不同？答：热水器的销售量相对稳定一些。答：热水器的销售量相对稳定一些。（4）哪种电器的销售量相对稳定一些？）哪种电器的销售量相对稳定一些？答：冰箱只有一个销售高峰，而热水器有两个销售高峰。答：冰箱只有一个销售高峰，而热水器有两个销售高峰。（6.3+6.0+6.0+5.9+6.1+6.3+6.2+5.8+6.3）9=6.1（cm）答：估计这个物品的长度为答：估计这个物品的长度为6.1厘米。厘米。6.一个

7、小组的一个小组的9个学生用同一把尺子测量同一个物品的个学生用同一把尺子测量同一个物品的 长度，并记录如下。长度，并记录如下。试估计这个物品的长度，并与同伴交流。需要的话可以试估计这个物品的长度，并与同伴交流。需要的话可以使用计算器。使用计算器。教材P91T6理由：平均数反应灵敏，任何一个数过大或过小都理由：平均数反应灵敏，任何一个数过大或过小都会影响到平均数的大小，去掉最高分和最低分再求会影响到平均数的大小，去掉最高分和最低分再求出的平均数就更有代表性。（合理即可）出的平均数就更有代表性。（合理即可）7.学校举行歌唱比赛，学校举行歌唱比赛，8位老师给同一位同学的打位老师给同一位同学的打 分如下

8、。（满分分如下。（满分10分）分）请采用一种方法给出这位同学合理的分数，并说出你请采用一种方法给出这位同学合理的分数，并说出你的方法合理的理由。的方法合理的理由。去掉最高分去掉最高分9.8分，去掉最低分分，去掉最低分4分。分。（7+7.2+7.5+8+8.4+9）6=7.85（分）（分）教材P91T7通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?课堂小结 1、同学们，今天你学到了什么？、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。和同桌说说这节课你有什么收获。2、师生共同总结反思学习情况。、师生共同总结反思学习情况。课堂总结2、老师引导学生归纳本课知识重点。、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思课后反思作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应的练习题完成对应的练习题。