散文标题意蕴类题目课件.ppt
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- 关 键 词:
- 散文 标题 意蕴 题目 课件
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1、散文阅读标题、意蕴、情感学习目标1、明确散文标题题型;2、掌握解题的思路、模式、语言。题型一 标题式探究 俗话说“题好一半文”,标题是文章的眼睛,是文章的有机组成部分,具有深厚的意蕴是标题艺术性的重要方面。标题类题目在高考中屡屡出现,有的是对标题的艺术性及作用的分析探究,有的是对标题内涵的理解与探究。散文标题的特点(2015福建高考)请根据文本,分析标题“纸上故乡”的含意。(2014天津高考)本文标题为“枣香醉人”,有人认为也能以“根”为标题,你认可哪一个?请阐明理由。其他常见设问方式:(1)请探究题目蕴含了哪几层深意。(2)作者以为题的意图是什么?(3)标题“”在全文的结构中有什么作用?常见
2、设问方式1、思考标题自身义(表层含义)和在文中的含义(引申义、比喻义、象征义等)。2、思考题目是否点明写作对象的特点或写作内容。有的作品的标题,直接点出了作者所写作的对象。解答时特别关注其对象的特点,探究作者为何写这一对象。有的则在对象前添加了修饰或者限制性词语,组成偏正结构的标题。解答时,更要注意通过对象前面的修饰语,结合文章内容仔细揣摩其内在的含义,明确作者的观点和态度。解题思路3、思考题目是否表达作者主观的感情和态度。在这些题目中要特别注意表达感情的词语,这些词语往往是作者对对象的主体特征内在感情的一种概括,要结合文章内容准确理解其含义。4、思考题目是否揭示文章的主旨或哲理。有些题目是以
3、句子为标题的,常常就是主旨的表达或哲理的启示。5、思考题目是否是文章的线索和结构思路。从构思看,写景状物的散文如果以写作对象为标题,这个写作对象常常就成为了文章的线索,并能够设定全文的结构思路。解题思路答题模板1、思考标题自身义(表层含义)和在文中的含义(引申义、比喻义、象征义等)。2、思考题目是否点明写作对象的特点或写作内容。3、思考题目是否表达作者主观的感情和态度。4、思考题目是否揭示文章的主旨或哲理。5、思考题目是否是文章的线索和结构思路。解题思路探究文本意蕴 文学作品的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等各种内容,是指读者从作品中领悟到的意义,即通常所说的言外之意,弦外之音。散文表现出来的
4、意蕴,有社会的、政治的、道德的意义,有现实的、历史的意义,有民族心理的、人文精神的意义,也有心理的、情感的、审美的意义。高考所选散文往往意蕴丰富,其深刻的意蕴和作者的情感取向往往是命题者关注的探究点,其探究的类型常有两种:1.探究重要句子的意蕴;2.探究文本某些方面(如形象、情节、环境氛围等)的思想情感意蕴。常见设问方式2015山东卷:文中的五个问句,意蕴丰富,设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。2015江苏卷:请探究文章最后一段中画线句的意蕴。2014福建卷:请根据文本,探析“她也经常思念过去”这句话的含意。其他设问方式:(1)请探究的丰富意蕴。(2)请探究的几层深意。(3)请探究的深刻意蕴。
5、(4)请探究文中蕴涵了作者对的哪几层感悟。(5)在作者心中有怎样的意义(价值、地位)?试加以探究。1要掌握“不同角度、不同层面”的内涵。(1)从不同角度作者角度作者的思想观点、生平经历、写作背景等,都可能对写作产生极大的影响,从而影响作品主题的表现。作品角度对作品中的形象、细节描写、语言表达等的研究探讨,有助于更好地把握作品主题。读者角度主要是读者的阅读感受。解题思路(2)从不同层面发掘就是要求对文本作出深浅度不同的认知解读,一般可从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。2要善于选择审视角度和进行层面切割。(1)善于选择审视角度 同样的一篇文章,不同领域的读者所获得的认识和启发是不同的,其根本原因
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