房树人绘画分析课件.ppt
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1、一一.“.“房树人房树人”的绘画分析的绘画分析二二.五维画测验五维画测验一、房、树、人单体绘画主题一、房、树、人单体绘画主题1.1.房屋画房屋画指导语:指导语:“请将画纸横着放,在纸上画一个房子。请将画纸横着放,在纸上画一个房子。”绘画时间:一般为绘画时间:一般为610610分钟分钟2.2.树木画树木画树木画用途:树象征着成长和发展,代表的是生命力和力树木画用途:树象征着成长和发展,代表的是生命力和力量。树木画测试主要用来考察个体的成长历程、无意识的量。树木画测试主要用来考察个体的成长历程、无意识的自我形象、个体与环境的关系、个体对成长的感受(特别自我形象、个体与环境的关系、个体对成长的感受(
2、特别是一些负面的感受)等内容。是一些负面的感受)等内容。指导语:请将画纸竖着放,在纸上画一棵树。指导语:请将画纸竖着放,在纸上画一棵树。绘画时间:一般为绘画时间:一般为610610分钟分钟3.3.人物画人物画类型及用途:类型及用途:(1 1)人物像:常被用来考察人物的智商、心理成熟度、情)人物像:常被用来考察人物的智商、心理成熟度、情绪状态、人格特征(外向、保守、攻击性等)、某些躯体绪状态、人格特征(外向、保守、攻击性等)、某些躯体化征兆等。化征兆等。(2 2)自画像:直接反映个体的自我形象和对自己的评价。)自画像:直接反映个体的自我形象和对自己的评价。(3 3)异性像:用来考察个体的性别认同
3、度、以及对异性的)异性像:用来考察个体的性别认同度、以及对异性的态度、看法和评价。态度、看法和评价。指导语:指导语:“请将画纸竖着放,在纸上画一个人请将画纸竖着放,在纸上画一个人/一副自画像一副自画像/一副异性的画像,请不要画火柴人或漫画人。一副异性的画像,请不要画火柴人或漫画人。”绘画时间:一般为绘画时间:一般为712712分钟分钟二、房树人组合绘画主题二、房树人组合绘画主题指导语:指导语:“请将画纸横着放,在纸上画房子、树、人,请将画纸横着放,在纸上画房子、树、人,画面中要包括这三样人和物画面中要包括这三样人和物/在纸上画出你家庭中的每一在纸上画出你家庭中的每一个人,包括你正在做某事或从事
4、某个活动个人,包括你正在做某事或从事某个活动/人要求至少要人要求至少要有两个或两个以上的人有两个或两个以上的人/在纸上画出你和学校的人(老师、在纸上画出你和学校的人(老师、同学),在学校里做什么同学),在学校里做什么 ,其他东西可以任意添加,人,其他东西可以任意添加,人尽量画完整的人,不要画火柴人或漫画人。尽量画完整的人,不要画火柴人或漫画人。”绘画时间:一般为绘画时间:一般为12181218分钟分钟绘画分析的步骤(三步走)绘画分析的步骤(三步走)画面整体画面整体 画面大小画面大小 画面位置画面位置 用笔力度用笔力度 线条特点线条特点图画过程图画过程 先后顺序先后顺序 涂擦痕迹涂擦痕迹 图画时
5、间图画时间画的内容画的内容 树木树木 房屋房屋 人物人物 附加物附加物2.2.图画过程图画过程(1 1)先后顺序)先后顺序u正常顺序:正常顺序:a.a.房子:屋顶、墙、门、窗房子:屋顶、墙、门、窗b.b.树木:树干、树冠、树根树木:树干、树冠、树根c.c.人物:头、面部、躯体、手足人物:头、面部、躯体、手足u顺序混乱说明:顺序混乱说明:a.a.可能精神发育迟滞可能精神发育迟滞b.b.可能存在情绪障碍、兴奋、无计划可能存在情绪障碍、兴奋、无计划c.c.与众不同的思维方式,可能为精神分裂症与众不同的思维方式,可能为精神分裂症d.d.可能脑器质性障碍可能脑器质性障碍e.e.行为轻率任性,无决断力,或
6、焦虑不安行为轻率任性,无决断力,或焦虑不安(2 2)涂擦痕迹)涂擦痕迹a.a.可能有犹豫不决、优柔寡断的个性可能有犹豫不决、优柔寡断的个性b.b.要求过高,可能有追求完美的个性要求过高,可能有追求完美的个性c.c.情绪可能有点焦虑,内心存在不安的感觉情绪可能有点焦虑,内心存在不安的感觉d.d.想要掩饰真实的自我想要掩饰真实的自我(3 3)图画时间)图画时间u时间太长时间太长a.a.不愿意表达真实的自我,防御性强不愿意表达真实的自我,防御性强b.b.可能有强迫倾向可能有强迫倾向c.c.对自我非常关注,可能有追求完美的倾向对自我非常关注,可能有追求完美的倾向d.d.可能自卑,做事反复犹疑可能自卑,
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