小说情节安排特点完整版课件.ppt
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- 小说 情节 安排 特点 完整版 课件
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1、可编辑ppt1 把握好故事情节,是读懂小说的关把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容的试题。体上设置理解文章内容的试题。可编辑ppt2 1、概括、概括 用一句话或简明的语句概括故事情节;用一句话或简明的语句概括故事情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;用填空的形式概括小说的部分内容用填空的形式概括小说的部分内容(包(包括指出开端、发展、高潮和
2、结局四部分中括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)如:的某一方面)如:巴尔塔萨巴尔塔萨2、文中写了、文中写了XX情节在小说中起到什么作情节在小说中起到什么作用?用?3、情节安排上有什么特点?、情节安排上有什么特点?可编辑ppt3解题思路:解题思路:情节的一般作用情节的一般作用:一是创造一是创造悬念,引人入胜(开头段悬念,引人入胜(开头段 倒叙、设倒叙、设问);二是前后照应(问);二是前后照应(祝福祝福风雪的风雪的情节);三是侧面衬托、埋下伏笔情节);三是侧面衬托、埋下伏笔(林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙石头、石头、项项链链);四是总结上文、点明题意(尾);四是总结上文、点明题意(尾
3、段);五起线索作用(段);五起线索作用(药药)。)。然后然后根据题目要求,结合文章内容作答。根据题目要求,结合文章内容作答。可编辑ppt4 埋伏笔:埋伏笔:拜访拜访 郭凯冰郭凯冰 男人还没想要进去的时候,不小心弄出了一点响声。男孩在男人还没想要进去的时候,不小心弄出了一点响声。男孩在里面问:里面问:“谁谁?进来吧。进来吧。”说话的同时,男孩已经把门打开了。说话的同时,男孩已经把门打开了。男人还没想好说什么,只好进到屋子里。男人还没想好说什么,只好进到屋子里。屋子里挺简陋,一张小床,一辆很旧的自行车,除了这些,屋子里挺简陋,一张小床,一辆很旧的自行车,除了这些,就是满屋子的画。有的画在布上,有的
4、画在纸上,有的是用铅笔就是满屋子的画。有的画在布上,有的画在纸上,有的是用铅笔画的,有的是用彩色颜料画的。画的,有的是用彩色颜料画的。男孩请他坐到小床上,自己坐到一个放在画架边的小凳子上。男孩请他坐到小床上,自己坐到一个放在画架边的小凳子上。“叔叔,您是不是旁边盖新楼的叔叔,您是不是旁边盖新楼的?”男人一惊,口袋里的手使劲攥了攥:男人一惊,口袋里的手使劲攥了攥:“你认识我你认识我?“我猜的。您身上有种味道,跟我爸爸一个样。我猜的。您身上有种味道,跟我爸爸一个样。”“你爸爸是干建筑的你爸爸是干建筑的?”“我爸爸在另外一个城市做建筑工。您看,这是我给他画的我爸爸在另外一个城市做建筑工。您看,这是我
5、给他画的速写。速写。”男人接过男孩递过来的一幅画:画上是一个中年男人,穿戴跟男人接过男孩递过来的一幅画:画上是一个中年男人,穿戴跟建筑工地上许多男人一样。可那双眼睛亮亮的,让这个父亲又不建筑工地上许多男人一样。可那双眼睛亮亮的,让这个父亲又不同于工地上的其他男人。男人想,这是一个对日子有盼头的父亲同于工地上的其他男人。男人想,这是一个对日子有盼头的父亲可编辑ppt5“叔叔,您看,这是我妹妹。叔叔,您看,这是我妹妹。”男孩又递过一幅画:一个小女孩,男孩又递过一幅画:一个小女孩,头上扎两个朝天撅着的小抓鬏,脸蛋红红的,鼻梁上还有一道细头上扎两个朝天撅着的小抓鬏,脸蛋红红的,鼻梁上还有一道细细的灰,
6、站在画布里朝着男人调皮地笑。男人看着这个甜甜的小细的灰,站在画布里朝着男人调皮地笑。男人看着这个甜甜的小姑娘,嘴角忍不住翘起来。姑娘,嘴角忍不住翘起来。“这是我上一次回家的时候,给妹妹画的。她刚烧完午饭,这是我上一次回家的时候,给妹妹画的。她刚烧完午饭,鼻子上还有一道灰呢。鼻子上还有一道灰呢。”男孩也跟着笑。男孩也跟着笑。男人松弛下来,把手从口袋里抽出,甚至将背靠在男孩卷起男人松弛下来,把手从口袋里抽出,甚至将背靠在男孩卷起的被褥上。的被褥上。“小子,你平时怎么吃饭小子,你平时怎么吃饭也不见你的锅碗瓢盆。也不见你的锅碗瓢盆。”“我在旁边的中学吃饭。那里馒头不贵,还可以喝一碗汤,我在旁边的中学吃
7、饭。那里馒头不贵,还可以喝一碗汤,免费的。免费的。”“菜贵不贵菜贵不贵?”“好像也不贵,我没买过菜。好像也不贵,我没买过菜。”“哦,舍不得吃菜呀。听说你们学美术的学生能挣钱呢。我哦,舍不得吃菜呀。听说你们学美术的学生能挣钱呢。我们村里有一个画画的大学生,给画廊打工,一个晚上就挣五百块们村里有一个画画的大学生,给画廊打工,一个晚上就挣五百块钱。你怎么不也挣点,改善一下生活钱。你怎么不也挣点,改善一下生活?”“我也挣的,叔叔。这些天,我给旁边那几个商店画广告牌,我也挣的,叔叔。这些天,我给旁边那几个商店画广告牌,您没看到我天天站在梯子上吗您没看到我天天站在梯子上吗?”男人当然看到了,而且每天都能男
8、人当然看到了,而且每天都能看到。他们站在脚手架上议论,如今还是有一技之长挣的钱多,看到。他们站在脚手架上议论,如今还是有一技之长挣的钱多,不远处那个画广告牌的男孩,一天下来,比他们十天的工钱都多不远处那个画广告牌的男孩,一天下来,比他们十天的工钱都多可编辑ppt6“今天人家先给了我五百。这下好了,我可以不用跟家里要钱,今天人家先给了我五百。这下好了,我可以不用跟家里要钱,就能够跟着班里出去写生了。就能够跟着班里出去写生了。”男孩拍拍自己大大的裤兜,很自男孩拍拍自己大大的裤兜,很自豪的样子。豪的样子。男人笑了,右手撑着脑袋,很舒适的样子。这孩子,一点也男人笑了,右手撑着脑袋,很舒适的样子。这孩子
9、,一点也不知道作假。不知道作假。“小伙子,你今年上高中几年级小伙子,你今年上高中几年级?”“我上高三。我上高三。”“你怎么不在学校上学,来这里自己租房子住你怎么不在学校上学,来这里自己租房子住?”“今年我跟着老师学专业呢。高三都这样,找个老师学专业。今年我跟着老师学专业呢。高三都这样,找个老师学专业。其他同学都在老师家楼下租了房子,我钱不够,就来这里找了这其他同学都在老师家楼下租了房子,我钱不够,就来这里找了这间要拆的房子,一个月才三十元钱。间要拆的房子,一个月才三十元钱。”“那老师水平行那老师水平行?”“行行!老师还说我画的是最好的,他让我考中央美院,那可是老师还说我画的是最好的,他让我考中
10、央美院,那可是中国最好的美术院校。中国最好的美术院校。”“有志气的好小子。有志气的好小子。”“叔叔,您的孩子上几年级了叔叔,您的孩子上几年级了?”“我的孩子我的孩子嗯,好像是上初三了。嗯,好像是上初三了。”“哈哈,叔叔,您可不合格,我爸爸不但知道我上几年级,哈哈,叔叔,您可不合格,我爸爸不但知道我上几年级,还知道我每次考试的名次还知道我每次考试的名次!”“是的,我要向你爸爸学习。是的,我要向你爸爸学习。”男人又笑了。男人又笑了。可编辑ppt7“哎呀,对不起叔叔,您是不是来借水喝的哎呀,对不起叔叔,您是不是来借水喝的?我忘了给您倒水。我忘了给您倒水。”男人不是来借水喝的,不过并没有阻拦。接过水,
11、大口喝了。男人不是来借水喝的,不过并没有阻拦。接过水,大口喝了。男孩在一边看着就笑。男孩在一边看着就笑。“叔叔,您喝水的样子,跟我爸爸一个叔叔,您喝水的样子,跟我爸爸一个样。样。”“你爸爸是什么样你爸爸是什么样?”“是是不是没礼貌呀,叔叔,这可是我妈说的,她说跟我不是没礼貌呀,叔叔,这可是我妈说的,她说跟我们家的老黑牛喝水一样。们家的老黑牛喝水一样。”“好小子,你说我是牛饮好小子,你说我是牛饮!”男人突然很兴奋,起身拍了站在男人突然很兴奋,起身拍了站在床边的男孩的肩膀一下,那肩膀很结实。是个结实的小伙子,男床边的男孩的肩膀一下,那肩膀很结实。是个结实的小伙子,男人在心里这么想。人在心里这么想。
12、“我要走了,小子,谢谢你的水。我就是来借水喝的,可惜我要走了,小子,谢谢你的水。我就是来借水喝的,可惜你小子想起来太晚,让我渴得不行,来了个牛饮。你小子想起来太晚,让我渴得不行,来了个牛饮。男人再一次男人再一次拍拍男孩的肩膀,走出去。拍拍男孩的肩膀,走出去。“叔叔,您丢了东西。叔叔,您丢了东西。”床上,静静地躺着一把刀子床上,静静地躺着一把刀子。“防身用的,小子。送给你了。你一个人,拿着防身吧。防身用的,小子。送给你了。你一个人,拿着防身吧。”男人转过身,身后传来男人转过身,身后传来“砰砰”“”“吧嗒吧嗒”的关门锁门声。的关门锁门声。男人没有回头,自言自语道:男人没有回头,自言自语道:“真是个
13、机灵的小子。真是个机灵的小子。”月亮出来了,男人觉得眼前一片明亮月亮出来了,男人觉得眼前一片明亮。可编辑ppt8 走在路上的男人想,要是自己的儿子这么有出息,该多走在路上的男人想,要是自己的儿子这么有出息,该多好。再过几天就到了探视的日子,管教来信说,儿子最好。再过几天就到了探视的日子,管教来信说,儿子最近在里面不太安心,让自己去看看。明天先让工头预支近在里面不太安心,让自己去看看。明天先让工头预支一个月的工资,大概可以的。一个月的工资,大概可以的。1文中说文中说“床上,静静地躺着一把刀子床上,静静地躺着一把刀子”,这一情节,这一情节在文中早有暗示,请找出两处并简析。在文中早有暗示,请找出两处
14、并简析。“男人还没想要进去的时候,不小心弄出了一点响男人还没想要进去的时候,不小心弄出了一点响声声”,暗示,暗示“男人男人”是想偷偷地进去,不想让人发觉;是想偷偷地进去,不想让人发觉;“男人还没想好说什么,只好进到屋子里男人还没想好说什么,只好进到屋子里”,说明,说明“男人男人”对被发现缺乏心理准备,并不是真正来对被发现缺乏心理准备,并不是真正来“拜访拜访”的;的;“男人一惊,口袋里的手使劲攥了攥男人一惊,口袋里的手使劲攥了攥”,看出男,看出男人被认出的紧张感,人被认出的紧张感,“使劲攥了攥使劲攥了攥”的当然是那把刀子;的当然是那把刀子;“男人当然看到了,而且每天都能看到男人当然看到了,而且每
15、天都能看到”,可以看出,可以看出“男人男人”的这次的这次“拜坊拜坊”是有预谋的;是有预谋的;“男人不是来男人不是来借水喝的,不过并没有阻拦借水喝的,不过并没有阻拦”,直接点明了,直接点明了“男人男人”不不是为水而来,而是另有所图。是为水而来,而是另有所图。男人把手从口袋里抽出,男人把手从口袋里抽出,甚至将背靠在男孩卷起的被褥上。甚至将背靠在男孩卷起的被褥上。可编辑ppt9 2文中划线的句子文中划线的句子“月亮出来了,男人觉得眼月亮出来了,男人觉得眼前一片明亮前一片明亮”有什么作用有什么作用?请结合语境加以分析。请结合语境加以分析。一方面写月亮出来照亮了黑暗,另一方面也暗示一方面写月亮出来照亮了
16、黑暗,另一方面也暗示了了“男人男人”心理的变化:摒弃了黑暗,变得一片心理的变化:摒弃了黑暗,变得一片轻松。轻松。3请简要分析请简要分析“男人男人”这一人物形象。这一人物形象。“男人男人”是一个差点失足犯罪、良知未泯的打是一个差点失足犯罪、良知未泯的打工者(建筑工人)的形象。他为了去探望劳教的工者(建筑工人)的形象。他为了去探望劳教的儿子而想通过抢劫的方式弄到钱,但当他面对单儿子而想通过抢劫的方式弄到钱,但当他面对单纯机灵的纯机灵的“男孩男孩”时,不禁心生关切、爱怜,良时,不禁心生关切、爱怜,良知再现,最终救赎了自己的灵魂。知再现,最终救赎了自己的灵魂。可编辑ppt10 4有人说,小说的最后一自
17、然段纯属多余,你有人说,小说的最后一自然段纯属多余,你认同这一观点吗认同这一观点吗?请简要说明理由。请简要说明理由。认同。文章到倒数第二自然段故事情节就已经非认同。文章到倒数第二自然段故事情节就已经非常完整,以此结尾能给读者留下广阔的想象空间,常完整,以此结尾能给读者留下广阔的想象空间,增强小说的文学色彩。增强小说的文学色彩。不认同。小说最后一自然段是前面有关情节的注不认同。小说最后一自然段是前面有关情节的注脚,照应到了前面脚,照应到了前面“男人男人”谈自己儿子时的不自谈自己儿子时的不自然,也交代了然,也交代了“男人男人”“”“拜访拜访”“”“可编辑ppt11 情节安排评价情节安排评价 就全文
18、来说有一波三折式。就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。(教父教父)就开头结尾来说有首尾呼应式就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结。作用是使结构紧密、完整。(构紧密、完整。(祝福祝福大雪的描写)大雪的描写)就开头来说有倒叙式就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来(把结局放到开头来写),如写),如祝福祝福,先写祥林嫂的死,然后再,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。(地的。起到制造悬念的作用。(祝福祝福的结的结构)构
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