尊重自己 尊重他人课件.ppt
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- 尊重自己 尊重他人课件 尊重 自己 他人 课件
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1、 班主任寄语下面让我们首先来做两个小测试,看看你的自尊程度和尊重他人的程度:对于下面的几种情况,请在A、B、C、D中任选一个答案A:非常符合 B符合 C不符合 D非常不符合1、我感到我是一个有价值的人,至少与其他人在同一水平上。2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。3、总的来说我对自己是满意的。4、我感到自己值得自豪的地方不多。l 5、我能像大多数人一样把事情做好。l 6、我时常认为自己一无是处。l 7、我感到自己有许多好的品质。l 8、我希望能为自己赢得更多尊重。提示:1、3、5、7题 A 4分 B 3分 C 2分D 1分l 2、4、6、8题 A 1分 B 2分 C 3分D 4分l 分数
2、越高,自尊程度越高。l 下面我们再来做一个测试:l 1、与别人约会你守时吗?l A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是l 2、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐吗?l A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是l 3、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正?l A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是l 4、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了你一个他守了很久的秘密,你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗?l A 肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能l 提示:A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分 分数越高,尊重他人
3、的程度越高。我们再来看两个例子 l 你说:我尊重你。他说:我尊重你。l 你说:我恨你。他就说:我恨你。l 你说:你这废物!他还是说:你这废物!不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊赢得他人的尊重,首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?(思考那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?(思考3 3分钟)分钟)尊重就像回音墙。尊重就像回音墙。A:在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时,我们要注意
4、倾听。B:还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面,不仅有损自己的形象,也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时,不要用脚连连打地;与老师、长辈交谈时,勿跷二郎腿。C:守时也是一种尊重。和约好聚会,就应当准时赴约;老师安排活动更应当准时参加。D:尊重别人要注意场合。别人办喜事,就别说不吉利的话;人家办丧事,就不要兴高采烈。还比如:没考好,就不要大谈特谈自己考得如何如何好。E:只有在心理上有尊重别人的想法,才可能做出尊重别人的行动。所以,我们必须牢记:“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲,就轻视他人。F:尊重他人要学会“见什么人说什么话”,也就是要了解对方的年龄、身份、语
5、言习惯等。假如对方是位年长者,在称呼上要礼貌,在语气上要委婉,在语速上要舒缓,在话题上要“投其所好”。G:尊重他人有以下内容:打招呼时不要“喂喂”不停,或者叫绰号,因为对方肯定“别有一番滋味在心头”;交谈时不谈对方不愿讲的话题,不揭对方的伤疤等。自尊与被人尊重,自尊与被人尊重,都是快乐的体验。都是快乐的体验。尊重可以使人理智,尊重可以使人理智,尊重可以唤醒良善。尊重可以唤醒良善。因为看到了自己的薄弱,因为看到了自己的薄弱,所以才宽容他人的缺陷。所以才宽容他人的缺陷。学会欣赏,心胸豁达,学会欣赏,心胸豁达,有则改之,无则加勉。有则改之,无则加勉。学会善待以及关爱别人,学会善待以及关爱别人,就是给
6、自己最大的温暖。就是给自己最大的温暖。唯有自重,才有尊严,唯有自重,才有尊严,唯有自强,才少遗憾。唯有自强,才少遗憾。抛弃虚荣,才能自我完善,抛弃虚荣,才能自我完善,彼此尊重,才是君子风范。彼此尊重,才是君子风范。用卡纸做一张用卡纸做一张“心语卡心语卡”,写下自己的心里话,送给你曾写下自己的心里话,送给你曾经伤害过的同学经伤害过的同学。班主任寄语班主任寄语 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。短短良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊,也的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊,也可以伤人于无形拉远我们的友谊。尊重别人,可以伤人于无形拉远我们的友谊。尊重别人,也是尊重自己
7、!也是尊重自己!它不仅能化解人与人之间的它不仅能化解人与人之间的矛盾,增强人与人之间的友情,更能使自己矛盾,增强人与人之间的友情,更能使自己成为一个高尚的人。成为一个高尚的人。l最后老师有一首非常好听的歌曲要送给大家,最后老师有一首非常好听的歌曲要送给大家,这首歌的名字叫做相逢是首歌,让这支这首歌的名字叫做相逢是首歌,让这支美妙的音乐为我们今天的班会画上一个圆满美妙的音乐为我们今天的班会画上一个圆满的句号!的句号!-爱护公物主题班会爱护公物主题班会 班班看看我们生活当中触目看看我们生活当中触目惊心的场景吧!惊心的场景吧!谈一下大家看完这谈一下大家看完这些场景有什么样的些场景有什么样的感受?感受
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