四下口语交际：转述课件.pptx

1、部编版小学语文四年级下册口语口语交际交际转转 述述目目 录录 老师通知大家：明天下午，老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到容转告给他，你见到 他该怎样说？他该怎样说？有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语交际课我们就来举行一次交际课我们就来举行一次“转述转述”的讨论会，说一说的讨论会，说一说如何将听到的话转

2、述给第三者。如何将听到的话转述给第三者。这次口语交际要求我们把一些事情转述给别人。这次口语交际要求我们把一些事情转述给别人。在交际中学会抓住要点，准确而有条理的转述别人在交际中学会抓住要点，准确而有条理的转述别人的话，让听者听清楚讲话者的原意。的话，让听者听清楚讲话者的原意。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？要认真 阅 读要认真 阅 读或倾听要转述的或倾听要转述的内容，转述时不内容，转述时不要有遗漏。要有遗漏。转述时要注意转述时要注意人称的转化，还人称的转化，还要讲究文明礼貌。要讲究文明礼貌。本次口语交际中我们应该注意什么？仔细看课本中的插图，说说图上都有什么内容，本次口仔细

3、看课本中的插图，说说图上都有什么内容，本次口语交际的目的是什么？语交际的目的是什么？1.1.看图寻思路。看图寻思路。从图片上我们可以看出：这从图片上我们可以看出：这是一个通知，通知的内容是是一个通知，通知的内容是开家长会。我们需要把通知开家长会。我们需要把通知的内容转述给家长。的内容转述给家长。2.2.思考定方案。思考定方案。想一想要转述的内容，确定要转述哪几点？想一想要转述的内容，确定要转述哪几点？1.1.把通知开家长会的内容要点记下来，包括会议的主题、把通知开家长会的内容要点记下来，包括会议的主题、开会的时间、开会的地点、参加会议的对象等。开会的时间、开会的地点、参加会议的对象等。2.2.

4、把参加会议要注意的事项列出来。把参加会议要注意的事项列出来。3.3.确定转述的对象，即通知谁来参加会议。确定转述的对象，即通知谁来参加会议。3.3.交际表观点。交际表观点。1.1.转述通知内容时，要记清关键要素，别弄错；转述转述通知内容时，要记清关键要素，别弄错；转述的时候，要把内容说清楚，说明白，不然就会耽误事。的时候，要把内容说清楚，说明白，不然就会耽误事。2.2.转述时，换成自己的语言，要注意人物的变换，语转述时，换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。言力求简洁、清晰、连贯。3.3.转述时还要注意语气，讲究礼仪转述时还要注意语气，讲究礼仪目目 录录4.4.评议谁最棒

5、。评议谁最棒。小组评议，转述人是否将通知的内容清楚、准确地告小组评议，转述人是否将通知的内容清楚、准确地告诉了家长，是否注意了人物的转换，转述是否注意了语气诉了家长，是否注意了人物的转换，转述是否注意了语气和礼貌。和礼貌。转转 述述小明：小明：爸爸、妈妈，学校决定本周五下午在我们班教室召开家长爸爸、妈妈，学校决定本周五下午在我们班教室召开家长会。交流家庭阅读情况，评选会。交流家庭阅读情况，评选“书香家庭书香家庭”。老师提示你们：。老师提示你们：1.1.要带好纸和笔，到时记录老师讲话内容和填写选票。要带好纸和笔，到时记录老师讲话内容和填写选票。2.2.因为家长多，学校没有那么大的停车场地，老师中

6、的建议你们因为家长多，学校没有那么大的停车场地，老师中的建议你们尽量选择交通工具。尽量选择交通工具。3.3.提前十分钟到场，开会期间遵守会场秩序，把手机关闭。爸爸、提前十分钟到场，开会期间遵守会场秩序，把手机关闭。爸爸、妈妈，你们听明白了吗？妈妈，你们听明白了吗？“转述转述”的环节有三个。第一个是的环节有三个。第一个是“听听”的环节，一定要听清的环节，一定要听清楚别人讲了什么，是转述的基础。如，小明在听老师讲家长会要求楚别人讲了什么，是转述的基础。如，小明在听老师讲家长会要求的时候，一定听清楚老师讲的要点：召开家长会的时间、地点、目的时候，一定听清楚老师讲的要点：召开家长会的时间、地点、目的和要求。第二个环节是的和要求。第二个环节是“说说”的环节，把召开家长会时间、地点、的环节，把召开家长会时间、地点、目的和要求给爸爸、妈妈讲清楚，不要遗漏事情的要点。第三个环目的和要求给爸爸、妈妈讲清楚，不要遗漏事情的要点。第三个环节还是节还是“听听”的环节，爸爸、妈妈听孩子的转述时要认真，不能随的环节，爸爸、妈妈听孩子的转述时要认真，不能随意打断别人，不明白的地方可以询问，但双方都要有礼貌。意打断别人，不明白的地方可以询问，但双方都要有礼貌。点评点评:目目 录录目目 录录目目 录录