初中化学 人教版《走进化学实验室》1课件.pptx

1、人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)学习学习目标：目标：1 1、知识与技能、知识与技能:认识常用的化学实验仪器认识常用的化学实验仪器,知知道药品的取用规则道药品的取用规则,能进行药品的取用这一基本能进行药品的取用这一基本实验操作。实验操作。2 2、过程与方法、过程与方法:遵守实验室规则遵守实验室规则,掌握规范的掌握规范的操作方法操作方法,初步养成良好的实验习惯。初步养成良好的实验习惯。3 3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观:认识化学实验是进认识化学实验是进行科学探究的重要手段行科学探究的重要手段,知

2、道严谨的科学态度、知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。一、实验室药品的取用规则（1）”三不原则三不原则”:不能用手接触药品；不能用手接触药品；不能把鼻孔凑近去闻不能把鼻孔凑近去闻 药品的气味；药品的气味；不得尝任何药品的味道。不得尝任何药品的味道。（2）节约原则节约原则:严格按实验规定的用量取用药品严格按实验规定的用量取用药品.如果没有说明用量如果没有说明用量,一般按最少量（一般按最少量（1-2mL）取用）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。液体，固体只需盖满试管底部即可。（3）处理原则处理原则:实验时剩余的药品不要放回原瓶，

3、实验时剩余的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。定的容器内。（招气入鼻法）（招气入鼻法）常用危险化学品标志常用危险化学品标志固体药品的取用:1、存放：镊子药匙（或纸槽）广口瓶2、取用一横二放三慢竖块状固体粉末固体一斜二送三直立固体药品的取用（块状）固体药品的取用（粉末状）课堂练习2.2.下列取用固体药品的操作正确的是下列取用固体药品的操作正确的是()ACBD1 1做完实验后，对于用过的废液，你认做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是为正确的处理方法是（）（）A拿出实验室 B留在实验台上，准备下次实验用C倒

4、入废液缸中 D放回原试剂DC保存：液体药品通常盛在细口瓶细口瓶里.(1)液体药品的取用方法：倾倒液体药品的取用:液体药品的取用液体药品的取用(2)少量液体药品的取用（胶头滴管）（胶头滴管）正确仪器正上方垂直滴入仪器正上方垂直滴入错误液体的取用实验操作步骤：操作步骤：1.量筒放平稳量筒放平稳2.倒入液体倒入液体到接近要求的刻度到接近要求的刻度3.再用再用胶头滴管胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线，逐滴滴入量筒至刻度线，4.读数时使视线与读数时使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平量筒内液体凹液面的最低处保持水平。仪器：量筒、滴管使用原则：“大而近”注意事项：（1）不能加热 （2）不能作为反应的容器

5、（3）不能用试管刷清洗视线与量筒内液视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平体凹液面的最低处保持水平。课堂练习1.1.欲量取欲量取9mL9mL液体试剂，现有下列量程的量筒，最液体试剂，现有下列量程的量筒，最好选用（好选用（）A.5mL B.10mLC.50mL D.100mL2.2.下列实验操作中正确的是（下列实验操作中正确的是（）BABDCC液体药品的取用液体药品的取用（保存在细口瓶中）（保存在细口瓶中）大量液体少量液体一定量的液体一定量的液体直接倾倒直接倾倒量筒和胶量筒和胶头滴管头滴管胶头滴管胶头滴管视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平倾倒：倾

6、倒：“一倒二向三紧挨一倒二向三紧挨”注意：若不指明用量，液体按最少量（注意：若不指明用量，液体按最少量（12ml）取用。）取用。P20实验1-4（2）u 下列实验操作中，错误的是（）A将块状固体放入直立的试管内 B、倾倒液体时标签向着手心C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净u 正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（）5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管AB、C、D、只有u 胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A、防止试剂腐蚀胶囊B、防止试剂皮肤C、防止试剂挥发D、防止液体腐蚀流出u 下列实验操作正确的是（

7、）A未说明药品用量时，液体取5ml左右，固体只需盖满试管底部B用托盘天平称量15.5gNaCl固体时，左盘放15g砝码，游码调至0.5g处C实验剩余的药品放回原瓶,不能浪费D石灰石在量筒与稀盐酸反应生成二氧化碳AACA2、有、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取三种规格的量筒，如果要量取8ml的的水，选择哪种量筒较好？水，选择哪种量筒较好？选一选选一选1、下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（、下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）10ml10ml误差误差 小小A用量筒用量筒仰视仰视量取量取40mL40mL水水,请问该生所取水的实际体积比请问该生所取

8、水的实际体积比40mL40mL要要 (填填“多多”或或“少少”)。定量（量筒和胶头滴管）定量（量筒和胶头滴管）少量（胶头滴管）少量（胶头滴管）较多量（倾倒）较多量（倾倒）2、液体药品的取用、液体药品的取用:1、固体药品的取用、固体药品的取用:定量：托盘天平定量：托盘天平块状：镊子块状：镊子粉末状：药匙或纸槽粉末状：药匙或纸槽课后小结课后小结仪器介绍仪器介绍用途：用来盛放用来盛放少量少量药品、常温或加热情况下，药品、常温或加热情况下，进行进行少量少量试剂的反应容器，可用于制取或试剂的反应容器，可用于制取或收集收集少量少量气体。气体。注意事项：1)1)可以可以直接直接加热加热 2)2)盛放液体不超

9、过试管容积的盛放液体不超过试管容积的1/31/3。加热加热液体液体时试管与桌面呈时试管与桌面呈4545角角朝上朝上。3)3)加热加热固体固体时管时管口略向下倾斜口略向下倾斜。4)4)加热后不能加热后不能骤冷骤冷，防止炸裂试管。，防止炸裂试管。5)5)加热时试管口不应对着自己和有人的加热时试管口不应对着自己和有人的方向。方向。试管试管试管夹试管夹用途用途：用于夹持试管。：用于夹持试管。注意事项注意事项：夹在离夹在离试管口试管口1/31/3处处(或试管中上部）或试管中上部）手握长柄，从试管手握长柄，从试管底部底部套、取试管夹。套、取试管夹。玻璃棒玻璃棒 作用：作用：搅拌搅拌、引流引流或用于或用于蘸

10、取少量液体。蘸取少量液体。注意事项：注意事项：搅拌时搅拌时不能不能触及杯触及杯底或杯壁；底或杯壁；多次蘸液时应洗净。多次蘸液时应洗净。用途：用途：用于用于加热加热或或引燃引燃注意事项：注意事项：1 1、添加酒精时，不超过酒精灯容积的、添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/32/3，不少，不少于于 l/4l/4。2 2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火3 3、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。4 4、用完酒精灯，必须用灯帽、用完酒精灯，必须用灯帽盖盖灭，不可用灭，不可用嘴嘴去吹。去吹。5 5、不要碰倒酒精灯，万一洒

11、出的酒精在桌上燃烧、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用起来，应立即用湿布湿布扑盖。扑盖。酒精灯酒精灯胶头胶头滴管滴管 用途：用途：吸取吸取和和滴加滴加少量试剂。少量试剂。注意事项：注意事项：1 1、垂直悬滴，不伸入容器内，、垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁，以免互相污不接触容器内壁，以免互相污染。染。2 2、不能一管多用，洗净后才、不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；能取另一种液体；3 3、取用试剂后不能倒置或平、取用试剂后不能倒置或平放，防止液体浸蚀胶头。放，防止液体浸蚀胶头。用途用途：用于盛放少量液体药品用于盛放少量液体药品注意事项：注意事项：滴瓶上的滴管与滴瓶

12、滴瓶上的滴管与滴瓶配套配套使用使用(不洗不洗)滴滴 瓶瓶铁架台、铁夹铁架台、铁夹 、铁圈、铁圈 用途用途：用于固定或支持各：用于固定或支持各种仪器，一般常用于过滤种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作和加热等实验操作注意事项注意事项：要根据仪器的：要根据仪器的种类大小选择合适的铁夹、种类大小选择合适的铁夹、铁圈，并预先调节好位置。铁圈，并预先调节好位置。用途：用作配制溶液和较大量试用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热时使用。注意事项：1 1)加热时应放置在加热时应放置在石棉网石棉网上，使受热均匀上，使受热均匀,防止烧杯防止烧杯炸裂。炸裂。2 2)溶

13、解物质用玻璃棒搅拌溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或底。时，不能触及杯壁或底。烧烧 杯杯量量 筒筒作用：作用：量度液体体积量度液体体积注意事项：注意事项：1 1、不能加热和、不能加热和量取热的液体，不能作反量取热的液体，不能作反应容器，应容器，不能在量筒里稀不能在量筒里稀释溶液。释溶液。2 2、读数时，量筒必须、读数时，量筒必须平放平放，视线要跟量筒内视线要跟量筒内液体的凹液体的凹液面的最低处保持水平液面的最低处保持水平，再读出液体体积。再读出液体体积。3.3.可精确到可精确到0.10.1mL，选择量程等于或略大于待选择量程等于或略大于待测液体体积的量筒。测液体体积的量筒。俯视平视仰视俯视

14、、平视和仰视俯俯视：读数视：读数实际体积实际体积仰仰视：读数视：读数实际体积实际体积羊（仰）小羊（仰）小虎（俯）大虎（俯）大1、有、有10ml、50ml、100ml三种规格三种规格的量筒，如果要量取的量筒，如果要量取7.0ml的水，选择的水，选择哪种量筒较好？量取哪种量筒较好？量取55ml的水呢？的水呢？2、量筒内盛有、量筒内盛有8.0ml的水，某同学读的水，某同学读数时仰视，则该同学的读数比实际值数时仰视，则该同学的读数比实际值大还是小大还是小？3、某同学要量、某同学要量8.2ml的水，读数时仰的水，读数时仰视，则该同学量取的水会大于视，则该同学量取的水会大于8.2ml还还是小于是小于8.2

15、ml？练习练习集气瓶集气瓶用途用途：用于收集或：用于收集或贮存少量气体。贮存少量气体。注意事项：注意事项：不能不能加热加热用途：用于试剂量较大而又有液用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。发生装置。注意事项：不能直接加热，加热时要不能直接加热，加热时要垫石棉网垫石棉网，加，加热时不要超过烧瓶容积的热时不要超过烧瓶容积的1/31/3。烧瓶烧瓶锥形瓶锥形瓶用途：用途：用来进行盛放液用来进行盛放液体的容器和较多量试剂体的容器和较多量试剂反应的容器。反应

16、的容器。注意事项：注意事项：不可直接加热不可直接加热,加热时要加热时要垫石棉网垫石棉网.蒸发皿蒸发皿 用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。注意事项：注意事项：可直接加热可直接加热，但不能骤冷。，但不能骤冷。盛液量不应超过蒸发皿容积盛液量不应超过蒸发皿容积 的的2/32/3。取、放蒸发皿应使用取、放蒸发皿应使用坩埚钳坩埚钳。托盘天平：用于精密度要求不高的固体的托盘天平：用于精密度要求不高的固体的 称量，准确到称量，准确到0.10.1g g。附砝码附砝码注意事项：注意事项：先大后小，左物右码，先大后小，左物右码，一般药品两张纸，潮腐用品烧杯装一般药品两张纸，潮腐用品烧杯装思

17、考题：思考题：如果称量时将物品和砝码放反了，如果称量时将物品和砝码放反了，对称量结果有无影响？对称量结果有无影响？若未用游码，则没有影响。若未用游码，则没有影响。使用游码，变加为减。使用游码，变加为减。人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏漏斗斗量量筒筒烧杯烧杯胶头胶头滴管滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶三角架三角架人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题

18、3 走进化学实验室1(共47张PPT)连接仪器装置连接仪器装置人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)1 1可直接加热可直接加热2 2隔石棉网加热隔石棉网加热 3 3不能加热的不能加热的燃烧匙燃烧匙人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)取用药品的仪器取用药品的仪器胶胶头头滴滴管管药药匙匙镊镊子子取用固体粉末或取用固体粉末或小颗粒。小颗粒。吸取和滴加少量吸取和滴加少量液体。液体。夹取块状固体。夹取块状固体。人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)加热时夹持试管，加热时夹持试管，从试管底部往上从试管底部往上套，夹在离试管套，夹在离试管口口1/3处。处。试管夹试管夹坩埚钳坩埚钳用于夹放蒸发皿。用于夹放蒸发皿。人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)人教版九年级第一单元课题3 走进化学实验室1(共47张PPT)