六年级数学下册 圆锥的体积2课件 苏教版.ppt
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1、圆锥的体积(一)创设情境,导入新课1、故事情景渗透转化你知道曹冲称象的故事吗?哦!我有办法啦!船载象在船舷上与水面平行的地方画线船载石使画线再次与水面相平2、圆锥实物,揭示课题教师出示一筒米,师:将这筒米倒在桌上,会变成什么形状?(学生猜想后教师演示)揭题:圆锥的体积师:在这堂课上,你希望学到哪些知识呢?师:好,我们一起努力吧!(二)自主探索 合作交流1、直观引入,直觉猜想 教师演示刨铅笔:把一支圆柱形铅笔的笔头刨成圆锥形 引导学生观察,并思考:你觉得圆锥的体积与相应的圆柱体积之间有联系吗?你认为有什么联系?教师鼓励学生大胆猜想。2、实验探索 发现规律(1)小组讨论,并填写实验报告单(2)小组
2、合作试验,并填写实验报告单(3)汇报结果,实物投影展示实验报告单(4)得出结论:结论1:圆锥的体积等于和它等底等高圆柱体积的三分之一。结论2:等底不等高的圆锥体与圆柱体,圆锥的体积不是圆柱体积的三分之一。结论3:等高不等底的圆锥体与圆柱体,圆锥的体积不是圆柱体积的三一。3、电脑演示 实验验证想一想:圆柱和圆锥的底和高有什么关系?圆柱和圆锥圆柱和圆锥等底等高等底等高你发现了什么你发现了什么?圆锥的体积是与它圆锥的体积是与它等底等底等高的等高的圆柱体积的圆柱体积的 。1 3圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆柱体积底面积圆柱体积底
3、面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积圆柱体积底面积圆柱体积底面积 高高圆锥体积圆锥体积底面积底面积 高高圆柱体
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